201*年度“讀書交流會活動”總結材料

201*年度“讀書交流會活動”總結材料十一道溝中學

為認真貫徹落實校“好書推介”活動要求，扎實開展好廣大教師全員讀書活動，更好地促進教師成長，根據(jù)學校具體要求，結合學校實際，我校開展了一系列的讀書交流活動，通過讀書活動，提高全體教職員工的人文氣質、科技素養(yǎng)，提升教師的教育教學能力、職工的服務意識和管理水平�，F(xiàn)將活動總結如下：

一、指導思想

1、提高教師學習理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習慣，在教師中形成積極進取,努力學習的氛圍,構建學習型教研組，提升組內教師理論和實踐水平,推進學校課程改革進程,全面提高教育教學質量。

2、組內教師分別利用課余時間學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，將個人閱讀與集中學習相結合，每次在組內的讀書交流活動中討論教學中的收獲與困惑,并積極參與到學校讀書沙龍等交流活動中，讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，理論滋養(yǎng)尤為重要。

二、具體做法

1、注重宣傳。在宣傳中，我校主要完成了以下幾件工作：一是成立了以校長為組長，以教師組員讀書活動領導小組，并制定了讀書方案。二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造氛圍。三是學校為每位教師發(fā)放了專用的讀書筆記本和提供必讀的書目。四是各教師圍繞讀書活動的主題，選定各自的讀書書目。五是在學校開辟了“好書（好文章）推介”、“讀書心得”、“讀書伴我成長”等專欄，及時通報活動動態(tài)、發(fā)表活動體會、典型介紹等。

2、我校開展了形式多樣的讀書活動，主要圍繞“五個一”來開展：一是堅持每天有一個小時的讀書時間；二是精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是每一位教師都要摘錄讀書筆記；四是每位教師結合自己的工作實際，撰寫心得體會一篇以上；五是舉辦了一次讀書心得交流會。

3、讀書效果

本學期讀書活動，給我校全體教師帶來了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈，也激發(fā)了教師教學工作的靈感。讀書活動帶動了全體教師的讀書熱情和讀書興趣，讀書成了教師的自覺行動，使學校形成了長效的讀書氛圍和讀書機制。讀書活動使新課程改革和課題研究生機勃勃，也使教師的價值取向、利益觀念發(fā)生了深刻變化。同時還使教師的興奮點發(fā)生了轉移。

4、讀書交流會活動

本次讀書交流活動的主題是“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”，大部分老師圍繞以讀書目，結合自己的工作，談出了自己的感悟、做法與困惑，大家共同分享了自己讀書的心路歷程。于校長就自己品讀魏書生的教育思想發(fā)表感言，總結了“用嚴格的目光看自己，用欣賞的目光看教師”的人性化管理理念。姜主任就《給教師的建議》一本書中的超越自我、改善心智模式、團隊學習、建立共同遠景和系統(tǒng)思考談出了個人獨特的見解。其他老師都踴躍發(fā)言。此次開展的讀書體會交流會活動，大家學到、感受到了很多東西，因為這是不同思想的碰撞，智慧的融合。同時，于校長就讀書以及交流活動等工作提出了三點希望。

希望一：多讀書。不讀書進步成長慢，只有多讀書才能進步，有這樣一句話：成功就是因為比別人多讀了幾本書。要扎實有效的把學校的讀書活動開展起來。讀就要真讀書，把讀書變成一種習慣。

希望二：要生長。就是說讀書后一定要反思自己的教育行為，反思自己的教育理念，最終要提煉、要總結、要升華，用理念引領教育教學。

希望三：勤力行。要學以致用，讀書的最終目的是與教育教學實踐有機結合。

三、以讀書目必讀篇

1.《為了自由呼吸的教育》,李希貴2.《陶行知名篇精選》,方明編

3.《給教師的建議》,（蘇）蘇霍姆林斯基自選篇

1．《做最好的老師》,李鎮(zhèn)西2．《班主任工作漫談》,魏書生3．網(wǎng)上教育名篇4．中國四大名著四、后續(xù)情況

“書是人類進步的階梯�！苯處煴酒谧x書交流活動雖然已經(jīng)結束，但教師們追求上進的腳步卻仍在繼續(xù)。通過本期活動，我校全體教師對讀書有了更深刻的認識：只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時代的步伐。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，我們堅信，在今后幾年的學習中，我校的教師隊伍整體素質會趕上或超過先進單位，在教育工作中做出更嬌人的成績，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天！

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201*-201*年度第一學期教師“讀書交流會活動”總結

為認真貫徹落實教育局有關提升教師學科素養(yǎng)活動，扎實開展好廣大教師全員讀書活動，更好地促進教師成長，根據(jù)學校具體要求，結合學校實際，本學期我校開展了一次讀書交流活動，通過讀書活動，提高全體教職員工的人文氣質、文化素養(yǎng)，提升教師的教育教學能力、現(xiàn)將活動總結如下：

一、具體做法

在開學初做了宣傳工作。在宣傳中，我們成立了以校長為組長，以教師組員讀書活動領導小組，并制定了讀書方案。利用例會動員教師讀書，幫助教師提高認識，營造氛圍。學校為每位教師發(fā)放了專用的讀書筆記本和提供必讀的書目。各教師圍繞讀書活動的主題，選定各自的讀書書目。每一位教師都要摘錄讀書筆記；并且結合自己的工作實際，撰寫心得體會一篇以上；學期末舉辦了一次讀書心得交流會。

二、讀書效果

本學期讀書活動，給我校全體教師帶來了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈，也激發(fā)了教師教學工作的靈感。讀書活動帶動了全體教師的讀書熱情和讀書興趣，讀書成了教師的自覺行動，使學校形成了長效的讀書氛圍和讀書機制。讀書活動使新課程改革和課題研究生機勃勃，也使教師的價值取向、利益觀念發(fā)生了深刻變化。同時還使教師的興奮點發(fā)生了轉移。

三、讀書交流會活動

本次讀書交流活動的主題是“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”，大部分老師圍繞以讀書目，結合自己的工作，談出了自己的感悟、做法與困惑，大家共同分享了自己讀書的心路歷程。張麗梅老師就自己品讀魏書生的教育思想發(fā)表感言，。邢桂艷老師就《給教師的建議》一本書中的超越自我、改善心智模式、團隊學習、建立共同遠景和系統(tǒng)思考談出了個人獨特的見解。其他老師都踴躍發(fā)言。此次開展的讀書體會交流會活動，大家學到、感受到了很多東西，因為這是不同思想的碰撞，智慧的融合。同時，王校長就讀書以及交流活動等工作提出了三點希望。

希望一：多讀書。不讀書進步成長慢，只有多讀書才能進步，有這樣一句話：成功就是因為比別人多讀了幾本書。要扎實有效的把學校的讀書活動開展起來。讀就要真讀書，把讀書變成一種習慣。

希望二：要生長。就是說讀書后一定要反思自己的教育行為，反思自己的教育理念，最終要提煉、要總結、要升華，用理念引領教育教學。

希望三：勤力行。要學以致用，讀書的最終目的是與教育教學實踐有機結合。

“書是人類進步的階梯�！苯處煴酒谧x書交流活動雖然已經(jīng)結束，但教師們追求上進的腳步卻仍在繼續(xù)。通過本期活動，我校全體教師對讀書有了更深刻的認識：只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時代的步伐。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，我們堅信，在今后幾年的學習中，我校的教師隊伍整體素質會趕上或超過先進單位，在教育工作中做出更嬌人的成績，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天！

201*-201*年度第一學期教師“讀書交流會活動”總結

杭四中教務處二一三年十二月四日

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