白碗窯鎮(zhèn)中心小學民主評議行風工作總結

白碗窯鎮(zhèn)中心小學民主評議工作總結

我校根據市糾風辦發(fā)（201*）02

號文件和白發(fā)【201*】26號文件的

要求，為改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協(xié)調、健康、持續(xù)發(fā)展，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。（一）建立機構。成立了以謝登貴校長為組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據上級文件精神，結合我校工作實際，制定了《白碗窯鎮(zhèn)中心小學民主評議實施方案》，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。（三）深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從4月份開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長代表、教師座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、簡報、廣播等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。謝校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發(fā)展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發(fā)展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風評議作出自己的貢獻。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：一是發(fā)給全校教職工人手一份《四要十不準》和文明禮儀知識手冊，二是給學生家長和社會人士發(fā)放了《民主評議日常測評表》和《民主評議問卷調查表》，并設置了投遞箱和舉報箱。通過回收統(tǒng)計，家長對我校的行風總體評價是滿意或比較滿意。三、發(fā)現問題，把握重點，及時整改

經過民主評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調查活動的開展，學校在發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應新課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規(guī)定的要求與數量家訪（含電訪、信訪）。

5、學生的作業(yè)負擔還偏重一些、班額過大等不利于學生全面發(fā)展的問題。6、周邊育人環(huán)境不夠好，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。

7、學校的硬件配套設施滿足不了學�？沙掷m(xù)發(fā)展需要。主要表現在老師的住宿還比較緊張、辦公設備欠缺等。四、整改措施

1、實行整改責任制。對發(fā)現的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸責到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。2、繼續(xù)加強師德師風建設。

3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設為主要內容，完善學校規(guī)章制度如《白碗窯鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理制度》、《白碗窯鎮(zhèn)中心小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

4、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。5、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。

6、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：一是盡量從有限的經費里擠出一部分添置必備的辦公設備。二是已寫報告向上級匯報解決資金建綜合樓。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

白碗窯鎮(zhèn)中心小學201*年6月22日

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東瓜鎮(zhèn)中心小學

201*年民主評議行風工作總結

東瓜鎮(zhèn)中心小學根據《楚雄市東瓜鎮(zhèn)人民政府關于201*年民主評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作的實施意見》（東政發(fā)〔201*〕5號）文件精神，為改進我校工作作風，聽取社會各界對東瓜教育行風的評議，解決群眾關注的熱點問題，樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動東瓜教育事業(yè)全面、協(xié)調、健康、持續(xù)發(fā)展。東瓜中心小學精心布置，認真落實“民主評議”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，現匯報如下：

一、依法行政

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生全面發(fā)展，讓學生成才，讓家長放心的辦學理念，依法辦學，依法從教，依法執(zhí)教，認真貫徹落實《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《楚雄州中小學教職工七條禁令》。

1、學校管理進一步規(guī)范。根據教育政策及法律法規(guī)，結合東瓜鎮(zhèn)中心小學實際制定了《東瓜鎮(zhèn)中心小學管理手冊》，使各項工作有章可循。進一步落實了黨支部保證監(jiān)督、工會積極參與的校長負責制，從根本上杜絕了校長說了算或工作互相推諉扯皮的工作機制。班子成員各司其職，相互監(jiān)督，形成了強大合力，保證各項改革的順利進行。

2、完善教師管理制度。教育大計，教師為本，教師的管理是學校管理的核心。學校實行三制改革（校長負責制、全員聘任制、責任津貼與以

質計獎制）和績效工資制后，改革校內分配制度，形成優(yōu)化的激勵機制，調動教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，增強辦學活力，提高教育教學質量。區(qū)域內的工作調動、評優(yōu)爭先、晉升職稱推薦均與教師教學基本功、教學科研、教學實績、師德師風掛鉤。一年來，教師積極參加學歷提高、繼續(xù)教育、課堂教學講賽，積極推進教師向專業(yè)化方向邁進。

3、加強學校民主管理。召開教職工代表大會，中心小學先后出臺《東瓜鎮(zhèn)中心小學內部管理實施方案（暫行）》《東瓜鎮(zhèn)中心小學教職工考勤管理規(guī)定（暫行）》、《東瓜鎮(zhèn)中心小學公用經費管理暫行辦法》等制度，規(guī)范了農村學校的管理，為學校發(fā)展提供了有力的制度保障。

4、加強學習，提高教職工素質，在全校教職工中樹立良好的學習風氣。主要學習公民常識、職業(yè)常識，提高學習，使教職工達到利用各種知識增強規(guī)避風險的能力。

二、依法依規(guī)開展服務

1、將黨和國家對農村義務教育階段的各項政策落到實處。把“兩免一補”政策不折不扣落實到每個學生中。今年3月1日起，農村義務教育階段學生營養(yǎng)餐改善計劃全面實施。中心小學嚴格按上級要求規(guī)范執(zhí)行，在東瓜鎮(zhèn)紀委的監(jiān)督下招標供貨，真正把小學生營養(yǎng)改善計劃工作落到實處，做到規(guī)范運行，安全食用、公開透明。

2、認真落實《關于給予楚雄市辭退或解聘原民辦教師關愛金的通知》（楚教字[201*]33號）文件。成立專門工作小組，通過查找申請人檔案，在相關學校和村委會公示關愛金發(fā)放實施意見、申請人名單、核

實上報審批人員名單、批準享受人員名單等工作，按時圓滿完成了此項工作。

3、認真抓好綜治創(chuàng)安維穩(wěn)工作。一是東瓜鎮(zhèn)領導高度重視安全工作，已2次組成聯合檢查組對完�。ㄓ變簣@）的校園周邊環(huán)境及校園安全、食品衛(wèi)生安全、營養(yǎng)餐安全進行了全面檢查。二是中心小學每月認真對各完小的危房、電路、教學設施、食堂安全全面的排查，力所能及最大限度地及時地排除安全隱患。三是認真抓好防食物中毒、疾病傳播、交通事故、溺水、森林防火等工作。半年來無學校承擔主要責任的安全事故發(fā)生。四是努力做好矛盾糾紛排查調解工作，特別是原來老民辦教師工作、涉及青山嘴水庫部分未搬遷著的村民子女就學問題工作等。

4、認真組織了三八節(jié)、六一節(jié)活動。工會組織了以完小為單位的全教職工籃球賽，正在比賽中。

5、體衛(wèi)藝工作落到實處。校園陽光足球、小學生球類運動會、小學生學藝大賽、青少年科技大賽、第八屆楚雄金色童年藝術節(jié)大賽均取得好成績。

6、多方籌措資金，努力改善辦學條件。投資13.8萬元新建了鄧官完小學109的學生宿舍、投資10.1萬元建蓋了龍河完小30的學生浴室。擠出3.5萬元資金修復中心完小倒塌的115米圍墻。投資43.5萬元新建299的桃園明德小學學生宿舍即將開工，預計9月中旬完工。在改造校園的同時，請專業(yè)機構對中心完小、鄧官完小進行了詳細規(guī)劃。

7、盡可能的為教職工辦實事辦好事，學校在經費十分困難的情況下，只要涉及培訓、參觀考察，學校都積極爭取更多的名額，并盡可能報銷

最高費用。教師有困難，如就學、家庭有天災人禍等，都盡學校最大的力給予幫助。

8、整合教育資源。我校教育資源整體匱乏，與教職工教育教學希求還有很大差距，我們必須想盡千方百計爭取資金使我們保障更有力，投入更到位。一年來在沒有資金的情況下組織了中心完小廁所、興隆完小廁所、鄧關完小食堂、中心完小危房改造、中心完小和永興完小籃球場的改造。擠出資金對中心完小教學樓、花香完小電路進行改造，對永興小學進行水網改造，對上章小學影響安全的設施進行改造。向開發(fā)區(qū)爭取資金近110萬元償還欠賬，保證了學校正常的教學秩序。

三、廉潔自律

1、加強《黨章》和政治理論的學習。深入進行廉潔自律條規(guī)的學習教育，把《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》作為主要教材，逐條學習，從思想上強化廉潔自律的意識，在行為上提高廉潔自律的自覺性，從嚴要求，率先垂范，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，不作特權人，不當特權官，不辦特權事，牢牢把握“立黨為公、執(zhí)政為民”這個根本要求，辦實事、辦好事，并且把實事辦好，把好事辦實。

2、學校大小工程建設都成立相應工作小組，大家共同參與。學校建設工程從地勘、設計、監(jiān)理、工程招標、施工過程均按楚雄市教育系統(tǒng)工程管理規(guī)定進行，紀檢監(jiān)察進行過程監(jiān)督。按規(guī)定在施工前與市紀委簽訂廉政合同，并按合同要求履行義務。在施工過程中，嚴格監(jiān)督工程質量。

3、在教職工工作調動、中層干部聘用、崗位設置及競聘、校級領導的推薦等方面，均按相關規(guī)定辦理。在教師職稱晉升方面，嚴格按照教代會通過的方案打分，擇優(yōu)晉升；教職工考核獎勵均按制度辦理。

4、學經費使用嚴格按照上級財經規(guī)定和《東瓜鎮(zhèn)中心學校公用經費管理暫行辦法》執(zhí)行。堅持經費開支有計劃，無論開支數額大小，必須做到事前有計劃、有報告，堅決杜絕“先斬后奏”的情況發(fā)生。

5、帶頭執(zhí)行中心小學的各項管理規(guī)定，維護學校制度的權威。例如每天堅持七點一刻前到校，五點半后離校；有事告假，不以任何理由忽悠班子成員；堅持到永興完小任三生課。

6、帶頭執(zhí)行民主集中制。學校重大事情班子集體研究，堅持個人服從組織，少數服從多數，充分發(fā)揮其他班子成員的積極性，防止決策中的一言堂。

7、嚴格執(zhí)行財經紀律。中心小學先后出臺了《財務管理規(guī)定》、《中心小學財務報銷辦法》、《中心小學物資采購辦法》","p":{"h":21.06,"w":251.961,"x":311.603,"y":729.374,"z":37},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.068"},"t":"

9、、加強學校班子建設，強化領導責任，將校長年度目標和綜治創(chuàng)安目標任務分解到各班子成員。

10、加強師德師風建設。始終堅持實施素質教育必須依托高素質的教師隊伍。建設一支思想好、作風實、素質高、業(yè)務精、能力強的教師隊伍是實現教育目標，培養(yǎng)“四有”新人的關鍵。學校通過各種渠道幫助教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀、質量觀，增強為人師表、教書育人的事業(yè)感和責任心。樹立“一切為了學生，讓每一個孩子都得到發(fā)展”的思想，體現學生是學習的主體，是發(fā)展的主體，教師要以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生主動學習、健康成長。切實做好學習有困難學生的轉化工作，對他們做到寬嚴適度，慈愛有加，使學生變被動來讀書為主動要求到學校讀書。

11、加強教師業(yè)務素質的提高。鼓勵教師進行學歷提高。按市教師進修學校的要求，教師每年必須參加履職晉級培訓，對教師進行繼續(xù)教育的監(jiān)督檢查，按規(guī)定達到應有的學分。所有的完小校長均分批次、分時段派到市教師進修學校進行完小校長培訓，小學骨干教師20多人次外出參觀、學習。通過完小校長、骨干教師的培訓，帶動了我鎮(zhèn)管理和教學水平提高。依托市教科所、實驗小學、鹿城小學、北城小學優(yōu)秀的教師資源，對我鎮(zhèn)農村教師進行示范培訓。每年都對全鎮(zhèn)的專任教師進行專業(yè)素質測試，以此來促進教師業(yè)務的學習、提高。

12、強化領導班子建設。中心學校按市教育局的要求實行中層管理人員競聘上崗，組成了精干、高效廉潔的學校領導班子，每個班子成員工作

到位而不越位。要求教職工做到的，班子成員先做到。各崗位實現責權統(tǒng)一，有效的保障教育教學活動的高效開展。健全學校黨組織、工會、共青團、少先隊組織，使他們在各自的責權內有效的開展工作。

四、自查自糾及整改情況

1、東瓜鎮(zhèn)中心小學點多面廣，區(qū)域間發(fā)展不平衡，各校辦學條件相差很大，教職工生活背景、家庭背景具有很大差異。教職工心里需求與客觀現實存在著一定的反差。東瓜鎮(zhèn)中心小學校除少數學校外，大多數辦學條件仍嚴重滯后于其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何爭取上級更多的支持幫助是擺在我面前十分艱巨的難題。我感到職位壓力十分大，與領導滿意、學生家長滿意、教職工滿意有十分大的差距。個人能力、修養(yǎng)與合格校長們有很大差距。

2、對班子、教職工中出現的不良風氣，認真地進行督查，出現問題進行及時地修正，不容許出現危害班子團結，損害師生利益的行為，樹學校正氣，提升領導品位，走教師專業(yè)化道路，用工作業(yè)績來提升學校、教師的地位，用領導和教職工的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)來贏得社會的尊重和理解，對每一項建設和中小學請求辦的事情都進行認真的分析論證，權衡利弊，做出決策，認真督辦。

3、部門的作用沒有得到充分發(fā)揮，可能是放權不夠，也可能是部門用權不慎�？傊�，既要實行校長負責制，又要反對個人說了算，需要兩個條件：一是有一套嚴謹制度；二是部門負責人過硬的個人素養(yǎng)。

4、教育設施總體不能滿足群眾日益增長的高質量教育需求。設施設備、師資補充結構失衡，特別是音體美教師不足。大部分D級危房拆除后，

各學校校舍在使用中顯得不足。目前最困難的是興隆完小、鄧官完小師生住宿嚴重不足，中心小學沒有教職工會議室。車坪幼兒園投入乏力，目前設施不能完全滿足轄區(qū)幼兒的入園要求。

5、繼續(xù)落實好營養(yǎng)餐和寄宿制學校食品衛(wèi)生安全工作，切實把小學生營養(yǎng)改善計劃工作落到實處，做到規(guī)范運行、安全食用、公開透明。

6、做好學校綜治維穩(wěn)及安全工作。主要抓好矛盾糾紛排查化解工作、抓好學生防交通事故、防溺水、防雷電及防自然災害工作。

7、組織開展好建黨節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日活動。8、抓好春季學期期末各項工作，組織好期末檢測工作。

9、抓好新建永興完小200學生食堂、新建興隆完小550師生宿舍、新建中心完小370簡易多功能用房等工程。

10、繼續(xù)抓好“兩基”鞏固工作。杜絕小學生流失，保證小學生100％的入學率、鞏固率。

11、加強學校校園文化建設，提升校園文化檔次。

12、繼續(xù)做好校園陽光足球工作，在實現前兩輪總冠軍目標后，再接再厲爭取取得更好成績。

主要措施

1、轉變教育思想，更新教育觀念，學習新的教育技能。在教職工中進一步深入學習科學發(fā)展觀；教育教職工樹立正確的學生觀，克服成人化傾向；樹立正確教師觀，增強不斷提高素養(yǎng)的緊迫感；聘請專家對教職工進行心理健康培訓。

2、強化執(zhí)行力建設。認真落實各項教育法律法規(guī)的落實；不折不扣地落實教代會通過的各項制度；各項管理常規(guī)檢查做到實、細、痕；學校領導深入學校、深入課堂。

3、強化教師隊伍建設。以績效工資和崗位設置為契機，推進教師專業(yè)化發(fā)展；加強對教職工責任意識教育、能力意識教育、協(xié)作意識教育、形象意識教育；發(fā)展各項有利于教職工身心健康發(fā)展的各項活動；有針對性地對部分教職工進行結對幫扶，特別是利用市級骨干教師進行師徒結對；強化《楚雄州教職工七條禁令》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實。

4、強化教學常規(guī)的落實。狠抓課前研究學生、教材，結合實際備課；狠抓高效課堂的落實和學生課堂知識的落實；狠抓學生練習的精選和課后的補償；開齊課程，開足課時。

201*年10月15日

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