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關(guān)于有關(guān)剪紙的作文 400字的作文

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關(guān)于有關(guān)剪紙的作文 400字的作文 本文簡介:

剪紙大師是一位和藹可親的奶奶,我們叫她丁老師。丁老師隨手拿起工具,“咔嚓,咔嚓”幾下,呈現(xiàn)在我們眼前的是一只美麗的小蝴蝶,形象生動,大小疏密無可挑剔,教室里響起了嘖嘖的贊嘆聲。丁老師給大家發(fā)了剪紙的工具和材料后,便繪聲繪色地講解了如何剪出一只精致的蝴蝶。我一時心急,“咔嚓”一聲剪了下去,糟糕——紙破

關(guān)于有關(guān)剪紙的作文 400字的作文 本文內(nèi)容:

剪紙

大師是一位和藹可親的奶奶,我們叫她丁老師。

丁老師隨手拿起工具,“咔嚓,咔嚓”幾下,呈現(xiàn)在我們眼前的是一只美麗的小蝴蝶,形象生動,大小疏密無可挑剔,教室里響起了嘖嘖的贊嘆聲。

丁老師給大家發(fā)了剪紙的工具和材料后,便繪聲繪色地講解了如何剪出一只精致的蝴蝶。我一時心急,“咔嚓”一聲剪了下去,糟糕——紙破了!丁老師看到我的狼狽樣,走過來,語重心長地對我說:“小同學呀,心急吃不了熱豆腐,要慢慢地,一步一步來,剪紙可沒你想象中那么簡單。”我紅著臉,仔細回想起老師講解的過程,沉下心來,一步一步,小心翼翼地剪了起來……功夫不負有心人,我完成了兩只活靈活現(xiàn)的蝴蝶。丁老師走過來,笑瞇瞇地說:“嗯,不錯,剪得很好,進步挺大的!”頓時,我心里像吃了蜜一樣甜!

有趣的嘗試

我們興致盎然地投入到雕刻中,徐老師細心指點我們。我手拿刻刀,猶猶豫豫不敢下手,心想:如果用力過猛,把好好的竹板刻壞了怎么辦?但我轉(zhuǎn)念一想,這只是一次嘗試,肯定不會刻壞的,應該相信自己,加油吧!于是我拿起刻刀,小心翼翼地劃過筆劃的邊緣,留下一條淺淺的痕跡,成功了!我十分開心,留青竹刻的第一筆就這樣刻成功了!我又開始刻下一筆?墒,下一筆就不這么容易了。我看見一條長一點的線就在開始處發(fā)力,接著,刻刀就劃過整個筆畫的邊緣,可到了該停頓的地方,它卻像剎不住的車子一樣,一下子沖過了轉(zhuǎn)折處,在黑黑的墨跡上留下一條淡淡的痕跡。完了!我刻壞了!怎么辦?怎么辦?但我又想:刻壞了就刻壞了,反正刻了也是自己作留念的。于是我接著刻,可刻刀就像調(diào)皮的孩子,讓我刻壞了好幾處。我費了九牛二虎之力,終于刻完了。最后,我拿起鉆刀,刻出了更深的痕跡。這一回,鉆刀聽話了,我刻得非常成功。我的留青竹刻作品“蓮潔”終于成功了。

小剪紙,大智慧

開始上課了,我聚精會神地聽老師講解剪紙的要領(lǐng),并把老師教的每一個步驟記在了心里。終于,輪到我們開始剪了,我拿起剪刀就開始剪,前面幾步很順利,很快把蝴蝶的花紋剪好了?墒,有一道難題卻擺在了我的面前,中間有一個花紋很小,很難剪成功。后來我去參考老師剪出來的成品,自己再慢慢地摸索,難題終于被我解決了。就在我沾沾自喜的時候,突然我用力過猛,一不小心把紙給剪穿了,我心想:完了!但是我很快又鎮(zhèn)定了下來。我決定先不管剪穿的部位,優(yōu)先把其余的部分剪完。最后把剪穿的部位完善了一下。就這樣,經(jīng)過我一個小時的努力,我的蝴蝶終于完成了!雖然上面的觸角有一點點瑕疵,但是我心里還是很有成就感的。

今天的活動在歡聲笑語中結(jié)束了,我們依依不舍地帶著“戰(zhàn)利品”踏上了歸途。

中國魂

“暖湯濯我足,剪紙招我魂。”舞動手中的剪刀,我跟著杜甫走進了那活靈活現(xiàn)的剪紙畫中。對,剪紙就是中國的夢,中國的魂。小小一張剪紙卻飽含深意,有其獨特的韻味。我有幸作為小記者代表,見到了常州剪紙大師丁敏。

“古代時,人們只往石頭、樹皮、龜殼上刻字。直到有了紙,人類才開始在紙上寫字。剪紙本是一種藝術(shù),但為了更新一面的創(chuàng)意,就慢慢往窗花上寫字、剪字,成了現(xiàn)在的剪紙文化藝術(shù)!甭犞蠋熇L聲繪色的講解,我仿佛穿越到古代和拉弓射箭的牧民一起打獵,和她們一起用靈巧的雙手剪出一張張代表濃濃情意的窗花。

“樓空作勝傳荊俗,剪彩為人起晉風”,李商隱如是道,F(xiàn)在正是電子科技興旺時代,大家都沉浸于手機、電腦的世界里,又有幾個人能真正地靜下心來去了解這些中國的傳統(tǒng)文化,中國的藝術(shù)靈魂呢?

感受留青竹刻的魅力

我迫不及待地挑選了一個座位坐下。面前的桌子上,整齊地擺放著三把用途不一的刻刀和一塊小小的竹片。

就在我欣賞著充滿詩意的室內(nèi)環(huán)境時,今天將要指導我們的竹刻老師走了進來。手上拿著一本厚厚的書,他滔滔不絕地介紹起了留青竹刻。隨后老師在竹板上寫了幾個字,便開始教我們?nèi)绾蔚褡。老師特別強調(diào)了握刀的姿勢。終于到了我們自己實踐的時間了!

我有些手足無措,先從哪“開刀”呢?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我決定從小筆畫入手。我慢慢地刻著,生怕手一滑就會出錯。于是,我小心翼翼地描刻著邊緣?偹忝柰炅耍≡撚苗P刀鏟了!我專心致志地刻著。最后,一位大哥哥拎來一桶水,我們蜂擁而上爭著洗去印墨。洗干凈后,定睛一看,還真不錯哩!記者姐姐把我的作品拿給老師看,請老師幫我點評,我眼睛里充滿激動。“作為初級雕刻作品,還是不錯的!”聽著老師的鼓勵,我頓時心花怒放,我的作品竟然能被老師肯定,心情久久不能平復!

與同學們一起分享完作品,持續(xù)一整個下午的活動也結(jié)束了。與老師合影后,我們意猶未盡地踏上了歸程……

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