聽課記錄、課后反思檢查情況

聽課記錄:

全體教師均能按教導(dǎo)處要求聽課，數(shù)量35節(jié)，有教學(xué)過程記錄，環(huán)節(jié)清晰，過程完整，點評、總評能結(jié)合具體教學(xué)細(xì)節(jié)，指出優(yōu)缺點，并提出建議。個別教師個別課節(jié)不完整，無點評、總評。

建議：1、書寫力求規(guī)范、整潔、美觀。

2、聽課記錄要條理清晰，詳略得當(dāng)，重點突出，應(yīng)關(guān)注教師的教學(xué)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)狀態(tài)，不應(yīng)只是教學(xué)環(huán)節(jié)的摘要、習(xí)題的抄寫。

3、二年級組教師聽課后即時讓授課教師簽名，值得借鑒。

課后反思：

教師都填寫了新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排、學(xué)生基本情況分析、扶優(yōu)促差措施，語文、數(shù)學(xué)、英語、體育授課教師每課均寫了教學(xué)課后反思，數(shù)量1013節(jié)次，記錄了授課中的成功與失誤之處，四六年級教師還填寫了課改學(xué)習(xí)記錄，詳細(xì)的記載了學(xué)習(xí)新教學(xué)模式的內(nèi)容，并結(jié)合教學(xué)實踐寫出了自己的心得體會。

建議：1、加強對教學(xué)反思意義的認(rèn)識，部分教師教學(xué)反思內(nèi)容主要針對課堂教學(xué)情況簡要寫出了自己的得與失，內(nèi)容簡短，思得不多，思得不深，久而久之，沒能從真正意義上反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)實踐，因而也達(dá)不到更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平的目的。

2、拓寬反思內(nèi)容，課后反思在記錄教學(xué)過程的成功與失誤之處的基礎(chǔ)上還可即時捕捉教學(xué)過程中師生的靈感點、創(chuàng)新點。

擴展閱讀：A對教師教案檢查、聽課記錄及作業(yè)部檢查簡評Microsoft Word 文檔

常規(guī)來說，寫教師聽課評語要兼顧到以下幾點：1、教學(xué)環(huán)節(jié)；2、教學(xué)重難點的突出與突破、是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；3、是否體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位（特別是新課改思想下的評價體系，尤其注重學(xué)生的合作能力、探究能力、活動能力等）；4、教學(xué)語言（包括口頭語言、圖形語言、符號語言、肢體語言等）與板書；5、教學(xué)效果等方面。如果你是評委中的一人，也可以選擇其中之一點詳細(xì)評價。

學(xué)校對教師教案檢查、聽課記錄及作業(yè)部檢查簡評

教案檢查表揚：老師們基本能做到課時充足完整，內(nèi)容詳細(xì)，格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。手寫教案書寫認(rèn)真，打印教案結(jié)合學(xué)生實際有合理改動。教案檢查滿分的有9位老師：

劉鳳芹田春紅王彥紅許秀蓮邢錫久顧濤王振榮王玉彬劉麗芹

不足：1、個別老師手寫教案字跡不夠清楚工整，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計過于簡單。2、大多數(shù)老師沒有教學(xué)反思。

聽課記錄檢查情況

聽課記錄檢查表揚：20名老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校要求且記錄完整，有規(guī)范的點評。不足：1、個別老師聽課節(jié)數(shù)不全，為了應(yīng)付檢查臨時補上聽課記錄。2、有的老師聽課記錄中含有岔河中學(xué)來校講座的三位老師所講內(nèi)容。注：聽課只包含外出聽的的各種公開課和校內(nèi)老師的課。

作業(yè)檢查情況

作業(yè)檢查表揚：大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求，作業(yè)本批改及時、小篇子數(shù)量較多且批閱有成績，較多學(xué)科有考試本，語文學(xué)科劉鳳芹、田春紅、王景艷3位老師有周記，練習(xí)冊、報紙在學(xué)校要求批閱后大多數(shù)老師進(jìn)行了批閱。

不足：1、個別沒要求有書面作業(yè)的學(xué)科沒交課上檢測的考試本或小篇子。2、還有的老師報紙和練習(xí)冊還沒有做到全批全改。

一分耕耘一分收獲，希望老師們在自己的教學(xué)工作中，嚴(yán)格按照學(xué)校的每一項教學(xué)常規(guī)要求去做，潛心教書，精心育人，用不懈的的努力和優(yōu)異的成績?yōu)?7中的早日騰飛貢獻(xiàn)自己的力量！

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