10年大學(xué)生志愿者實踐活動總結(jié)

10年大學(xué)生志愿者實踐活動總結(jié)

一晃，一個月的大學(xué)生志愿者實踐活動即將要畫上完美的句號，面對這即將離開竹源社區(qū)的時刻，更多的是不舍，心中有點傷感。雖然只是短短的一個月的實踐時間，但我過得相當(dāng)?shù)某鋵�；雖然我們做的都是比較基層的事情，但我還是學(xué)到了很多東西；雖然有時候有很多很繁瑣的工作任務(wù)要完成，但我還是覺得相當(dāng)?shù)目鞓�！作為即將步入社會走上工作崗位的我，這一個月無疑是一次十分寶貴的時間與鍛煉。我真的十分感謝小欖鎮(zhèn)政府和竹源社區(qū)給我們提供這次寶貴的實踐機會。

每年暑假、寒假我都會參加一些社會實踐活動，但都是到一些私企做做銷售員，打打包裝等，到社區(qū)實踐、做一名志愿者，其實這已經(jīng)是第二年了。說真的，我十分喜歡這個活動。因為我不僅從中得到了快樂和友誼，而且學(xué)到了很多東西。

記得第一天到竹源社區(qū)報到，心中有一種很熟悉的感覺，很興奮。面對大多數(shù)都不認(rèn)識的同事，大家輪流著自我介紹。雖然是有一年的經(jīng)驗了，但我還是有點緊張的。其實，說到底還是自信的問題。無論是大學(xué)社團工作，還是社會實踐活動，還是將來的工作，自信都是十分的重要。自信是成功的必要條件，是成功的源泉。自信無論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達(dá)到。但是自信決非自負(fù)，更非癡妄，自信建筑在崇實和自強不息的基礎(chǔ)之上才有意義。到現(xiàn)在，我對每個人都熟悉了，而且都蠻好感情的。面對他們我不再緊張了，我們大家一起工作，有說有笑的，能認(rèn)識他們真的很開心！

記得那天，上司跟我說：“你什么都好，就是有時候亂說話�！逼鋵�，的確是的。我整天都開玩笑，玩笑開大了，就亂說話了。在工作上，無論什么時候都要尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，即使是說笑這樣小的事情。如果說，被人尊重是做人的一種權(quán)利和需要，那么尊重別人，則是一種美德，一種文明。在工作中與別人相處，要學(xué)會尊重別人。不尊重別人，就沒有和諧融洽的人際環(huán)境，干事情就會因為缺乏他人的真誠幫襯而感到舉步維艱。

記得近一段時間大家都在忙著弄社區(qū)籃球比賽、人口普查、身體健康調(diào)查的事情，我們都忙得不可開交。大家工作都是分成幾個小組，分工合作。有時候事情太多太繁雜，我的心情都變得十分煩躁，甚至有時候跟我的同伴會產(chǎn)生點小摩擦。但很快我們又冷靜下來繼續(xù)合作，只有合作才能更快更好的完成工作，畢竟大家都是一起工作的，大家都是為了工作。通過這幾次的活動，我懂得了合作精神在工作中的重要性。一項事業(yè)的成功往往是眾人合作的結(jié)果，一個單位，不但

同級之間需要合作，就是上下級之間也需要合作。不同的人處于不同的位置上，目的是讓他們發(fā)揮自己的特長。在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要。學(xué)會與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的事業(yè)更加良好地向前發(fā)展。

第二年了，還是淑文當(dāng)我們的“上司”。其實我已經(jīng)很熟悉她的脾氣了。當(dāng)?shù)谝惶焖�給我們介紹情況、分配任務(wù)時，她的架勢、態(tài)度、語氣很讓我難受，我討厭她了。我想以后一個月的日子難熬了。。。。。。然而，跟她相處了近一個月的時間，我重新認(rèn)識她了，我漸漸習(xí)慣她了，我開始了解她了。其實她并沒有我一開始對她想象中的那樣，她工作時很認(rèn)真，外表好像有點冷酷，但其實她也挺隨和的，我們也經(jīng)常拿她做笑柄，跟她開玩笑，有時看到她也笑得合不上嘴。她的工作很多很繁雜，但她工作很努力很認(rèn)真，經(jīng)常工作到很晚才離開辦公室，經(jīng)常都是最后一個走的，這我很欽佩她。而且，很多時候她都積極努力為我們爭取更多的“福利”，我知道她也蠻喜歡我們的。雖然有時候?qū)ξ覀儽容^嚴(yán)格，好像也有點冷酷，但我知道她也蠻疼我們的。每次活動，她都會十分關(guān)切我們的安全，確保我們都是否安全到家�？煲�離開了，真有點舍不得她這個朋友。

在竹源社區(qū)工作了這么久，我真的感覺領(lǐng)導(dǎo)對我們十分關(guān)懷。在這里，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)！感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持與關(guān)懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)和培養(yǎng)！是你們，讓我們學(xué)到了更多，不僅是工作上的知識，而且是處事為人的道理。感謝你們！

社會是一個大舞臺，而這次大學(xué)生志愿者社會實踐活動正是為我提供了這樣一個廣闊美麗的舞臺，而我在這舞臺上演了一出絢爛多姿的短劇。

雖然只是短短的一個月，而它給我的，將是寶貴的工作經(jīng)驗、雋永的人生哲理、開闊的社會見識，這是一筆寶貴的財富，這將會影響我的一生，為我的未來指引前進的道路。

擴展閱讀：報團委：地理科學(xué)學(xué)院大學(xué)生志愿者寒假社會實踐活動總結(jié)報告

走基層作調(diào)研關(guān)愛農(nóng)民工子女共建美好家園

地理科學(xué)學(xué)院201*年大學(xué)生志愿者寒假“三進三同”

社會實踐活動總結(jié)報告

一、活動簡介

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強大學(xué)生在偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，貫徹落實黨的十七屆六中全會和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會實踐工作的通知》（渝委發(fā)〔201*〕27號）精神，地理科學(xué)學(xué)院結(jié)合自身實際情況和學(xué)科特色，利用寒假組織開展大學(xué)生志愿者開展“三進三同”社會實踐活動。

二、活動主題

走進基層，共建美好家園三、活動內(nèi)容

（一）延續(xù)“微笑”行為，為“社區(qū)圖書室”添磚加瓦

今年10月，我院學(xué)子通過2年時間長期堅持募捐賣報，共籌得近3000冊圖書，為北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)居民建立了重慶首個社區(qū)“微笑圖書室”。新華社、《中國青年報》、華龍網(wǎng)、重慶電視臺、《重慶晚報》、《山西青年報》、大渝網(wǎng)、《北碚報》等國家級、省市級媒體紛紛報道，引起廣泛影響，得到社會一致好評。

然而，圖書室的維護、更新是一個長期的過程，學(xué)院決定利用今年寒假，組織志愿者繼續(xù)對圖書室進行建設(shè)，包括增加藏書量、指導(dǎo)社區(qū)居民閱讀、輔導(dǎo)社區(qū)孩子學(xué)習(xí)等等，借此開拓社區(qū)居民的視野，豐富他們的知識儲備。

（1）愛心義賣，增加藏書量，打造藏書多元化

利用寒假社會實踐時間，開展以“愛心義賣，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的義賣報紙活動。本次義賣活動籌集到的所有款項全部捐出。通過這次活動充分發(fā)揚奉獻(xiàn)愛心的精神，繼續(xù)為慈善事業(yè)，為微笑圖書室貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，吸引更多的大學(xué)生、社會各界愛心人士置身于公益事業(yè)中，擴大愛心的影響力，喚起大家對社會弱勢群體的關(guān)愛，壯大愛心團隊的力量。同時，通過這次義賣活動過程中合理的、具有技巧性的推銷，來培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，鍛煉同學(xué)們的社交口才，提高交際能力、應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力，并積累實踐經(jīng)驗，進一步更好的接觸社會，體會到面對社會應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。義賣報紙所得的款項用來在二手書店繼續(xù)購買書籍，并引進期刊和報紙，增加微笑圖書室的藏書量，打造藏書多元化。（2）指導(dǎo)居民閱讀，讓文化惠及到農(nóng)民工

由于北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑的很多居民基本上都是經(jīng)過“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的農(nóng)民工群體，從小受教育程度不夠，文化知識相當(dāng)缺乏，但對文化的需求性又很強烈。微笑圖書室里林林總總的書，足夠滿足他們的求知欲，然而某些書中專業(yè)術(shù)語、外語引用、生字僻語往往卻成為阻礙他們通往知識“綠色通道”的“門檻”。本來微笑圖書室已經(jīng)被打造成一個我院學(xué)子重要的社會實踐基地，鑒于此，寒假社會實踐的同學(xué)們在社會實踐期間充當(dāng)小小“圖書館解說員”，為居民指點迷津，帶領(lǐng)他們走出困惑。

（3）感恩社會、輔導(dǎo)社區(qū)孩子學(xué)習(xí)，知識情牽你我

隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，“農(nóng)轉(zhuǎn)非”過程中帶來了許多社會問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。我院參加寒假社會實踐的學(xué)子大多數(shù)是免費師范生，享受國家的優(yōu)厚待遇。社會實踐的同學(xué)們于是擬定計劃，在社區(qū)開展親情陪護、義務(wù)家教、心理輔導(dǎo)等活動。如何將專業(yè)知識付諸實踐本就是拋在“準(zhǔn)老師”們腦海里的一個疑問，輔導(dǎo)孩子們時，他們找到了一個展現(xiàn)自我的平臺。此外，這更是一個為孩子們答疑解惑、諄諄教導(dǎo)的大舞臺，知識在這里得到傳遞，愛心在這里得到傳承。

（二）開展民生調(diào)研，出謀劃策關(guān)愛農(nóng)民工子女

農(nóng)民工子女，作為社會的特殊群體，需要社會各界的進一步關(guān)注和關(guān)心，就農(nóng)民工子女的教育、戶口等與他們息息相關(guān)的問題還沒有徹底解決，關(guān)愛農(nóng)民工子女的工作仍舊面臨嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)，這是中國特殊國情所致，需要長期應(yīng)對。但是，社會各界智囊出謀劃策、政府出臺給予支持和幫助，加大關(guān)愛農(nóng)民工子女的工作經(jīng)費，共青團加大宣傳力度并投入行動，農(nóng)民工子女所面臨的問題可以有所緩解。采用問卷調(diào)查、訪談的方法。對歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)周邊地區(qū)農(nóng)民工子女的問卷和統(tǒng)計資料進行了分析。（1）農(nóng)民工子女教育存在的問題：

1）．心理問題突出。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。在社會交往的心理認(rèn)知方面，農(nóng)民工未成年子女都認(rèn)為自己比較合群，朋友較多，但相互信任的比例相對較低，說明現(xiàn)代誠信危機已經(jīng)延伸觸及到了未成年群體。在對學(xué)校活動的心理認(rèn)知方面，農(nóng)民工子女普遍認(rèn)為自己的同學(xué)關(guān)系較好，但見到老師普遍感到緊張；農(nóng)民工子女都記得“自己所學(xué)的東西”，但對畫畫、口頭表達(dá)等方面的能力評價相對較低，在游戲與體育中“只看不參加”，說明他們普遍具有較強的識記能力，但由于生活環(huán)境和經(jīng)濟等原因，他們的興趣愛好沒有得到很好的培養(yǎng)。

2）．教學(xué)內(nèi)容相異。在我們的問卷調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)了一個特別突出的問題，就是農(nóng)民工子女的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致兒童在學(xué)習(xí)、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,容易產(chǎn)生不良情緒如反抗傾向、被壓迫感等。同時,農(nóng)民工子女還普遍存在自信心不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е罗r(nóng)民工子女產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。

3）．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對學(xué)生適應(yīng)性有很重要的影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學(xué)習(xí)進行有效的輔導(dǎo)。家庭教育和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié),家里根本沒有讀書學(xué)習(xí)的氛圍,以致流動農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)心理上也存在一定問題。（2）建議

貧困讓許多農(nóng)民工子女不得不提前品味人生的艱辛，而來自各方面的壓力使他們本來就崎嶇不平的求學(xué)之路愈加艱辛。我們應(yīng)該讓同在藍(lán)天下的農(nóng)民工子女和城市少年兒童一樣，共同沐浴陽光雨露，一起茁壯成長。

1）社會要提高對農(nóng)民工的認(rèn)識。

農(nóng)民工有權(quán)得到與自己勞動付出相符的經(jīng)濟收入、社會地位。農(nóng)民工子女與城鎮(zhèn)孩子擁有平等的受教育權(quán)利，不應(yīng)有任何外來不公正的限制與束縛。我們要消除對農(nóng)民工的偏見，不要只承認(rèn)農(nóng)民工的勞動，卻忽視甚至去破壞他們應(yīng)有的權(quán)益，讓農(nóng)民工及其子女生活在一個平等的國度里。

2）政府要放寬政策，加大教育資源的配置。

根據(jù)農(nóng)民工分布情況，合理劃分教學(xué)單位，在每個單位內(nèi)根據(jù)適齡入學(xué)兒童的人數(shù)，調(diào)查教學(xué)設(shè)施和師資力量。在認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法的基礎(chǔ)上，根據(jù)農(nóng)民工子女的實際情況，在力所能及的范圍內(nèi)減輕農(nóng)民工的負(fù)擔(dān)。

3）關(guān)心農(nóng)民工子女，多與農(nóng)民工子女溝通。

要認(rèn)識到，農(nóng)民工子女其實是很“懂事”的，他們有良好的自強自立意識，但同時也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會對立的不良情緒，必須對他們進行健康、積極、向上的教育。“同在藍(lán)天下，共同成長進步�！边@是溫家寶總理曾經(jīng)在學(xué)校黑板上寫下的一句話。我們相信，城市流動花朵的綻放，也會使春意格外盎然。（三）體驗農(nóng)家勞動，向農(nóng)民拜師學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)

充分利用學(xué)生寒假返鄉(xiāng)期間，要求學(xué)生采取就近就便原則，入住農(nóng)家體驗勞動，并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕種技術(shù)，增進與普通大眾的血肉之情。1月5日，我院寒假社會實踐成員齊聚北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)，聽取該鎮(zhèn)舉辦的農(nóng)業(yè)講座，集中學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)。不少大學(xué)生當(dāng)場向前來授課的農(nóng)業(yè)專家“拜師學(xué)藝”，以求掌握更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)助農(nóng)致富。為助推農(nóng)戶萬元增收工程，歇馬鎮(zhèn)啟動了主題為“踐行科學(xué)發(fā)展觀，助農(nóng)戶萬元增收”的大學(xué)生村官集中行動月活動，組織農(nóng)委農(nóng)技推廣中心、畜牧站的農(nóng)技專家舉辦農(nóng)業(yè)講座，為大學(xué)生系統(tǒng)講解豬、牛、羊養(yǎng)殖技術(shù)，糧油種植技術(shù)等，切實提高大學(xué)生帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富的能力。

“沒想到養(yǎng)牛、喂豬還有恁個多名堂，今天收獲真不少�！睆男∩�活在縣城的大學(xué)生張小林雖然已經(jīng)大三了，但有時遇到農(nóng)民向他請教種植、養(yǎng)殖技術(shù)時，她常常答不上來。“有很多大學(xué)生的情況和我一樣，這次講座有針對性，專家講得實在、講得全面，讓我們茅塞頓開，以后就能更好指導(dǎo)農(nóng)民了�！睆埿×终f。

據(jù)了解，我院寒假社會實踐學(xué)子經(jīng)過這次集中“充電”后，將在歇馬鎮(zhèn)狀元碑周邊地區(qū)幫助農(nóng)戶插秧，舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)，制定幫扶計劃，謀劃種植、養(yǎng)殖項目，切實幫助農(nóng)民增收。體驗農(nóng)村勞動微笑圖書室內(nèi)，小小的“圖書解說員”微笑圖書室內(nèi)，小小“圖書解說員”義賣報紙，籌資建設(shè)微笑圖書關(guān)愛農(nóng)民工子女，輔導(dǎo)留守兒童作業(yè)

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