201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)

仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺。201*學(xué)年我校的家長學(xué)校工作總結(jié)如下：一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國家庭教育工作九五計(jì)劃》、《浙江省家庭教育工作九五計(jì)劃》等文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表組成了家長學(xué)校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計(jì)劃，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。2．統(tǒng)一認(rèn)識

隨著新仁和鎮(zhèn)（外來務(wù)工子女、農(nóng)副物流中心搬遷）子女入學(xué)人數(shù)的增加，我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。3．規(guī)范辦學(xué)

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場所。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必須規(guī)范。","p":{"h":18,"w":162.216,"x":252.349,"y":982.188,"z":88},"ps":null,"t":"word","r":[18]},{"c":"我校制定了《仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時(shí)定期召開家長學(xué)校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

二、舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對性。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。

1．新生家長學(xué)校。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利快速地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。2．畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

3．家長心理學(xué)校。目前，絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠；有的拔苗助長，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)�！凹议L心理學(xué)�！笔菍�家長的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。

這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：1．百名教師走訪千戶家庭每學(xué)期一度的家訪周活動。","p":{"h":18,"w":452.804,"x":180.225,"y":929.238,"z":65},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"0.116"},"t":"word","r":[17]},{"c":"

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的的家訪，既向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表與家訪小結(jié)。學(xué)校對家長反饋的意見、建議、家訪故事進(jìn)行梳理、評比，評出優(yōu)秀家訪案例故事，并匯編成

2．把家長請進(jìn)校園。

學(xué)校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果，這樣的活動深受家長的好評。3．交流家長育人經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校每年出好一期家教刊物《走進(jìn)孩子的心靈》，主要有篇章一“厚德載物”、篇章二“上善若水”、第三篇章《愛在耕耘》內(nèi)容。在“家教園地”這一版面，主要交流家長的家庭教育體會和一些成功的家教小故事，傳播家教方法。在“校長寄語”和“生活與健康”這兩個(gè)版面除了介紹家教知識外，還介紹家長、學(xué)生感興趣的生活小常識�！都医讨�窗》在吳江市家庭教育刊物評比中獲二等獎。只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)

橋頭第三完全小學(xué)家長學(xué)校

工作總結(jié)

二○○九年九月

橋頭第三完全小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

201*-201*年度，我校嚴(yán)格按照教育局的工作部署，根據(jù)我校生源的家庭情況特點(diǎn)，積極認(rèn)真開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)生和家長創(chuàng)設(shè)了積極地學(xué)習(xí)環(huán)境和健康的各項(xiàng)活動，以此保證學(xué)校工作地順利進(jìn)行�，F(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下:

一、廣泛宣傳，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好家長學(xué)校工作的使命感。

舉辦家長學(xué)校有其重大的意義。家長是孩子的啟蒙老師，家長自己的言行和對孩子的教育方法如何，直接關(guān)系到一代人的健康成長。通過家長學(xué)�？梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，以及家庭教育的重要性和舉辦家長學(xué)校的必要性，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，了解學(xué)生的生理、心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校還有其現(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)在形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得了教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，都具有積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。辦好家長學(xué)校，有利于幫助家長了解、理解學(xué)校工作，從而支持學(xué)校工作，加快教育教學(xué)改革。

二、從家長實(shí)際需要出發(fā)組織專題培訓(xùn)和豐富多彩的活動

1、我們按各年級的不同要求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從家長需要出發(fā)，組織了不同層次的家長培訓(xùn)班，由淺入深，循序漸進(jìn)。本學(xué)年，對一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生家長講課，我們以加強(qiáng)“小學(xué)生行為規(guī)范教育”為主題，使家長抓住年齡小，模仿性強(qiáng)，是教育的最佳時(shí)期的特點(diǎn)，對孩子加強(qiáng)行為規(guī)范的培養(yǎng)。對六年級畢業(yè)生，我們又以“培養(yǎng)學(xué)生成為合格畢業(yè)生”為主題，希望家長從思想、學(xué)習(xí)、生活全面關(guān)心孩子，幫助子女順利從小學(xué)過渡到初中，去迎接人生新階段的開始。還開設(shè)了“家庭教育的意義及應(yīng)注意的幾個(gè)問題”,“親子之間需要溝通”，“家庭如何發(fā)展孩子的獨(dú)立性”，“談家庭教育的基本技巧”，“孩子的自理、言談舉止文明”等課程。內(nèi)容詳實(shí)、豐富，以典型的家庭教育和學(xué)校教育的成功范例去引領(lǐng)家長們開拓家庭教育的新觀念、新思路、新方法。還給學(xué)生搞了地震逃生演練、安全講座等活動。聘請了校內(nèi)具有一定講課水平的教師上課，講課教師通俗易懂的理論知識講座，大量翔實(shí)的例子吸引了一批批的家長。家長們?yōu)榱藚⒓訉W(xué)習(xí)，放棄了許多休息、娛樂時(shí)間，克服種種困難堅(jiān)持上課。出勤率高達(dá)百分之九十二以上。進(jìn)一步明確了家庭教育的重要性，積極參加各類知識測試，這充分反應(yīng)了家長們強(qiáng)烈的參與意識和對孩子教育的重視。許多家長把平時(shí)在教育孩子中遇到的疑難問題與上課老師進(jìn)行面對面的交流，并提出許多有效的建議。把自己在教育子女中好的思想、好的方法進(jìn)行了交流，形成了取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、對家長進(jìn)行問卷調(diào)查。在測試題中主要針對學(xué)生心理、生理健康及文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面進(jìn)行了填空、選擇、判斷、問答等形式的測試，了解孩子成長發(fā)育情況和家長的家庭教育。問卷調(diào)查讓我們了解了家長的迫切需要，掌握了第一手資料，為下學(xué)年的工作提出了方向。

3、為了讓家長了解學(xué)校教育，了解孩子在學(xué)�；顒又械谋憩F(xiàn)，引導(dǎo)家長科學(xué)地實(shí)施家庭教育，配合學(xué)校教育，使學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。舉行了全校家長開放日活動。

4、邀請家長參與到年級主題教育活動中。一年級家長參與到少先隊(duì)教育活動中，和老師一起對孩子進(jìn)行隊(duì)的知識教育、完成入隊(duì)儀式；“讓愛溫暖留守兒童”主題大隊(duì)會上，志愿者、全體教師和學(xué)生建立了“手拉手，一對一，結(jié)對子”活動；還有慶“六一”、建隊(duì)日上家長代表觀看了“歌頌祖國詩歌朗誦”及文藝匯演。不少家長一致稱贊學(xué)校的家�；顒娱_展得好。三、培訓(xùn)內(nèi)容

今年我們共開辦了六期家長學(xué)校，合計(jì)十八個(gè)課時(shí)全校家長上課36節(jié)，課程依據(jù)全國“雙合格”家庭教育讀本家長學(xué)校培訓(xùn)教材《怎樣做父母》進(jìn)行，以年級級段為單位，分別在學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行授課。六期家長學(xué)校共培訓(xùn)了813名家長。參加培訓(xùn)的家長到會率達(dá)到92.5%。從參加培訓(xùn)的家長人數(shù)看，家長們也非常關(guān)注這次家長培訓(xùn)工作。

在校內(nèi)家長學(xué)校授課管理上，我們采取了教師一要根據(jù)《家長學(xué)校讀本》中的章節(jié)進(jìn)行備課二要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行備課，在本年級內(nèi)進(jìn)行廣泛討論，在本教研組內(nèi)進(jìn)行集體把關(guān)，最后形成的教案上報(bào)家長學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行備案。在家長學(xué)校課程上，不允許將學(xué)生學(xué)習(xí)成績等類似家長會的內(nèi)容在家長學(xué)校的課程里出現(xiàn)，保證以提高家長教育理念為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)家庭教育技術(shù)為基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)與孩子溝通方法為特色的家長學(xué)校課程，全面、深入的向家長傳輸。把辦高質(zhì)量的家長教育課程，作為我們探索家庭教育培訓(xùn)途徑的重要課題。四、把各類親子活動納入家長學(xué)校內(nèi)容

我們堅(jiān)持長期與外出打工的學(xué)生家長聯(lián)系，針對流動兒童家長平時(shí)因?yàn)樯�活所迫，長期奔波、無暇與孩子親近的現(xiàn)狀，我們建立了專門的“流動兒童、留守兒童檔案”“關(guān)愛結(jié)對卡”，黨員、老師都成為了關(guān)心孩子們的親人。在每年的春節(jié)前，組織留守兒童給外出打工的父母寫信，組織流動兒童給辛苦工作的父母寫信，組織各班主任給孩子們的家長寫他們成長的經(jīng)歷和良好的表現(xiàn)，三年級的一名留守兒童在寫給父母的信中說道：“我在家里過得還好，也很幸福。在學(xué)校老師對我也很好，和小朋友們玩得也好，就是看到別的小朋友和爸爸媽媽一起上街去玩，我心里就開始想您們了。爺爺奶奶的身體一直不好，我好擔(dān)心啊。但是，爺爺常常教育我要做一個(gè)頂天立地的人。我一定會好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答您們的。”我們還把關(guān)注學(xué)業(yè)困難、心理自卑的孩子“特教”工作，作為提升家長生活希望的方法和家庭教育知識實(shí)踐的探索。

五、“家長學(xué)�！苯Y(jié)出的豐碩成果

家長學(xué)校開辦以來，家長對學(xué)校、對教師的接觸多了、了解多了，他們知道學(xué)校辦學(xué)的艱辛，知道教師的辛苦，不由自主地激發(fā)了支持學(xué)校、尊敬老師、協(xié)助學(xué)校老師做好自己的子女教育工作的熱情。

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯提高。開辦“家長學(xué)�！币院�，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動、表現(xiàn)等的了解獲得了第一手材料，而且對教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會息息相關(guān)有了較深層次的理解，主動配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長，原先認(rèn)識不到位，認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)是老師水平低、教育無方，把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師。開辦家長學(xué)校以后，家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，后進(jìn)生的家長能正確對待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動調(diào)整教育的方向，取得了良好的教育效果。

2、調(diào)動廣大學(xué)生家長的辦學(xué)熱情。開辦“家長學(xué)�！币院�，家長們成了學(xué)校的�？停�他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、維護(hù)校園的穩(wěn)定，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開辦家長學(xué)校，就像架設(shè)了一座虹橋，溝通了家校的聯(lián)系，廣大的學(xué)生家長的心與學(xué)校貼得更近，自覺維護(hù)校園穩(wěn)定之風(fēng)日盛，給全體師生創(chuàng)設(shè)安寧的氛圍。六、舉辦家長學(xué)校存在的困難

1、由于我校所處的地理位和特殊環(huán)境，流動人口多，生活條件差，大部分家長文化程度較低，因此，家庭教育力度不夠，甚至沒有良好的家庭教育思想和觀念。

2、學(xué)校目前缺少家庭教育方面的資料，在家庭教育方面說服力不足如果有較豐富的音響資料，培訓(xùn)效果會更好一些。

3、新情況、新問題多。雖然目前家庭教育水平就整體而言有了很大提高，但我們必須看到，家教工作與家庭教育面臨的新情況以及新時(shí)代對人才新標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離。很多家長把追求孩子獲得學(xué)習(xí)上的高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得如何培養(yǎng)孩子求知、生存、合作、發(fā)展的能力。因此，我們的家庭教育既要繼承我國家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，又必須賦予其強(qiáng)烈的時(shí)代特征。七、今后努力的方向

舉辦家長學(xué)校還在探索之中，本校將繼續(xù)立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn)，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)宣傳到廣大學(xué)生家長之中，聚家庭、社會的有生力量，共同關(guān)心下一代的健康成長。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年度家長學(xué)校工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/637683.html

• 上一篇：家長學(xué)校工作總結(jié)
• 下一篇：家校課程開課總結(jié)