教師進社區(qū)計劃

教師進社區(qū)活動計劃

時間201*.5.26地點五南社區(qū)

參加人員：周家劉瑾張震路遙許強魏夢然張翔胡杰鄭振強

活動內(nèi)容清掃社區(qū)衛(wèi)生死角

活動目的通過義務衛(wèi)生打掃，更使居民了解保持衛(wèi)生的重要性，是團員老師們更加團結(jié)。為迎接奧運會起到模范帶頭作用

5月26日，團員青年教師10人，教師五人一組攜帶掃帚等工具到社區(qū)院內(nèi)花壇、樓棟進行清掃。花壇組老師是花壇的垃圾，并擦花壇欄桿，設置提示標語愛護環(huán)境。垃圾組教師協(xié)助清潔員清掃樓棟衛(wèi)生，清衛(wèi)生死角，貼提示標語，并向周圍居民宣傳保持衛(wèi)生的重要性。做迎奧運，講文明的好市民。

201*年教師進社區(qū)工作計劃社區(qū)是學生的第二課堂，要讓學生融入社會，也為了全面推進素質(zhì)教育，促進廣大青少年的健康成長，提高學校工作的實效性，努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，充分利用我校的資源和優(yōu)勢，大力開展豐富多彩的校外活動，共同教育好學生，提高學生的綜合素質(zhì)，結(jié)合學校實際，制定教師進社區(qū)工作計劃：1、參加實踐基地勞動活動。（4月）2、進社區(qū)宣傳“兩基”迎國檢工作。（5月）3、組織學生參觀區(qū)少兒活動中心。（6月）4、開展小手拉大手環(huán)保宣傳活動。（7月5、畫長卷宣傳愛我家鄉(xiāng)環(huán)境活動。（8月）6、組織開展護綠活動。（9月）7、假日社區(qū)清掃衛(wèi)生活動。（10月）8、其它社區(qū)實踐活動。

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雙灣鎮(zhèn)中心小學201*年度教師進社區(qū)活動工作計劃

為加強小學生學校教育、家庭教育、社會教育三方面結(jié)合教育，培養(yǎng)小學生公德意識，希望同學們認識社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，增長各方面的知識，以適應社會發(fā)展的需要。為豐富社區(qū)人民群眾精神文化生活，充分發(fā)揮未成年人在社區(qū)文化和精神文明建設中的生力軍和突擊隊作用，我校將利用假期開展一系列走進社區(qū)活動，為推動我區(qū)創(chuàng)建文明城市作出積極貢獻，特制訂本活動計劃。

一、目標要求

圍繞文體活動、科普知識、法制宣傳、健康生活、綠色環(huán)保等與人民群眾生活息息相關(guān)，與青少年成長密不可分的五個方面開展活動。依托社區(qū)青少年組織和活動陣地，整合相關(guān)社會資源，扎實推動各項活動的深入開展，逐步形成社區(qū)少先隊工作品牌。

二、工作內(nèi)容1、文體活動進社區(qū)

廣泛開展豐富多彩的社區(qū)性文娛活動和球類、棋類、運動會等比賽活動，引導隊員們崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動，高揚朝氣蓬勃的青春旗幟，促進社區(qū)發(fā)展與青少年文化良好的互動。

2、科普知識進社區(qū)

利用社區(qū)活動場所，建立青少年科普網(wǎng)絡基地，引導隊員們學科學、愛科學，正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡。通過建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗，發(fā)動青少年加入社區(qū)青少年讀書小組，使社

區(qū)成為青少年自我學習、自我教育的有效載體，營造社區(qū)青少年愛讀書、愛學習的良好氛圍。

3、法制宣傳進社區(qū)

舉辦社區(qū)法制宣傳、法律咨詢、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動，增強青少年法制觀念，預防和減少青少年犯罪，構(gòu)筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實維護青少年合法權(quán)益，清除社區(qū)中不利于青少年健康成長的社會不良現(xiàn)象，凈化青少年成長環(huán)境，為社區(qū)安全、穩(wěn)定發(fā)揮作用。

4、健康知識進社區(qū)

圍繞當前青少年精神壓力大、不健康飲食習慣、吸煙酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問題，積極開展社區(qū)青少年優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳、義診贈藥、家庭教育咨詢、青少年健康服務熱線等活動，推進社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，引導青少年關(guān)注健康人生，預防疾病、增強體質(zhì)。

5、綠色環(huán)保進社區(qū)

組織發(fā)動社區(qū)團員青年、少先隊員開展愛綠護綠、美化社區(qū)行動，開辟社區(qū)青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社區(qū)開展以“六清”為主要內(nèi)容的環(huán)�；顒�(即清洗公共設施、清理街路綠地、清理村鎮(zhèn)周邊、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清理非法張貼物)。組織青少年參與社區(qū)環(huán)境建設和保護活動，提高青少年的環(huán)保意識，增強青少年社會責任感和奉獻意識。

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