關(guān)于珍惜童年的美好時(shí)光——聽(tīng)《童年》有感的作文 本文簡(jiǎn)介:
珍惜童年的美好時(shí)光——聽(tīng)《童年》有感武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)四(3)班張卉(第五講)不知道為什么,有一段時(shí)間我的成績(jī)開(kāi)始下降,降啊降,一下子就從九十分降到了八十多分。那是一個(gè)炎熱的夏天,又一次考試失利讓我心灰意冷。一回到家,本來(lái)是要做作業(yè)的我,卻只是趴在桌子上悄悄地流淚。忽然,我聽(tīng)到了這樣一首歌“池塘
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珍惜童年的美好時(shí)光——聽(tīng)《童年》有感
武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)四(3)班 張卉(第五講)
不知道為什么,有一段時(shí)間我的成績(jī)開(kāi)始下降,降啊降,一下子就從九十分降到了八十多分。
那是一個(gè)炎熱的夏天,又一次考試失利讓我心灰意冷。
一回到家,本來(lái)是要做作業(yè)的我,卻只是趴在桌子上悄悄地流淚。忽然,我聽(tīng)到了這樣一首歌“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”在這輕快的曲調(diào)中,我的腦海里立刻浮現(xiàn)了童年時(shí)發(fā)生的各種趣事。在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天,知了在不停地叫著,我和我的小伙伴們就在一棵大樹(shù)下蕩著秋千,歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了池塘……一首歌聽(tīng)完了,我的心情也明亮了起來(lái)。
后來(lái),在每一次考試后,我就會(huì)抱著手機(jī),一邊聽(tīng)這首歌,一邊想著童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我,一邊哭。漸漸地,我就不哭了,因?yàn)楦枨目鞓?lè)打動(dòng)了我。
而爸爸媽媽見(jiàn)我這樣便對(duì)我說(shuō):“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!倍覅s說(shuō):“知道了!爆F(xiàn)在,我終于知道了,原來(lái)他們是想要我珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提上去。
于是,在每次考試過(guò)后,我不再哭泣,而是會(huì)把我寫(xiě)錯(cuò)了的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上,加深印象。不過(guò),在學(xué)習(xí)之余,我也會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌,它讓我的心情輕松愉快,讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之余獲得一份難得的享受。
童年時(shí)令人向往的,也是令人回味的。原來(lái),每個(gè)人的心里,都有一個(gè)童年時(shí)那個(gè)可愛(ài)的自己,也有一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的努力的自己。
精彩點(diǎn)評(píng):一首好歌總是能在不經(jīng)意間叩動(dòng)我們的心扉,引起我們的共鳴,給予我們慰藉。張卉便是如此詮釋這首《童年》。全文最打動(dòng)人的是你真摯的感情,若在音樂(lè)上多一點(diǎn)自己的品評(píng)與欣賞就更棒啦!
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