阿克陶縣國家助學金管理工作匯報201*.3.12

阿克陶縣學生資助政策落實情況匯報

阿克陶縣教育局二一二年三月十四日

近年來，我縣在促進職業(yè)教育、高中階段教育不斷改革發(fā)展的進程中，認真貫徹落實財政部、教育部、自治區(qū)財政廳、教育廳《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》、《中等職業(yè)學校免學費補助資金管理暫行辦法》和《普通高中國家助學金管理暫行辦法》以及免住宿費、免教材費等相關文件精神，把資助貧困家庭學生接受職業(yè)教育、高中階段教育作為推進教育公平，幫助貧困家庭脫貧致富，推動當?shù)亟?jīng)濟社會和諧發(fā)展的重要任務，采取了一系列措施，取得了明顯成效。我縣積極落實國家助學金管理辦法，加大宣傳力度，規(guī)范申報程序，使國家助學政策深入人心，學校招生突破歷史，學校出現(xiàn)了更加良好的發(fā)展態(tài)勢�，F(xiàn)將我縣國家助學金管理工作匯報如下：

一、基本情況

我縣位于帕米爾高原東麓，塔里木盆地西緣，地處祖國西部邊陲。全縣總面積2.4萬平方公里，轄15個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）、119個行政村，總?cè)丝?0.6萬人，由維吾爾、柯爾克孜、漢、塔吉克等13個民族組成。全縣分為平原農(nóng)區(qū)和高山牧區(qū)兩部分，其中平原農(nóng)區(qū)面積872平方公里，占全縣總面積的3.6%，高山牧區(qū)面積2.3萬平方公里，占全縣總面積

的96.4%，山區(qū)平均海拔4000米。全縣耕地面積27萬畝，人均耕地1.5畝，高山荒漠草場面積1063萬畝，屬典型的半農(nóng)半牧縣，同時也是國家級貧困縣。限于自然條件、地理環(huán)境和歷史原因，我縣貧困家庭覆蓋面大、學生讀書難，已成為我縣農(nóng)牧區(qū)家庭的普遍特點。

全縣共有完全中學2所，職業(yè)高中1所。目前，職業(yè)高中一、二年級在校學生473人。201*年春季學期職業(yè)高中共有51名學生退學，已辦理退學手續(xù)，當前職業(yè)高中在校生為566名。201*年秋季學期，共有464名學生享受免學費補助資金29.05萬元，并獲得國家職業(yè)教育助學金33.408萬元；

201*-201*學年，我縣普通高中共有學生2588名，據(jù)統(tǒng)計普通高中貧困生占在校學生總數(shù)的95%以上，其中受助學生2503名，獲得國家助學金209.157萬元。很多學生面臨輟學的境地，已有越來越多的農(nóng)村貧困家庭孩子沐浴著國家資助政策的陽光雨露。

二、主要工作經(jīng)驗和做法

1、加強組織領導，建立健全學生資助管理制度。為了把國家助學資金管好、用好，使符合條件的學生得到資助，引導更多的農(nóng)村貧困家庭學生來讀書、讀好書，把黨和政府的關懷與溫暖送給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，充分發(fā)揮資助政策的最大效益，我們按照有關文件要求，成立了“學生資助工作領導小組”，領導小組下設學生資助管理中心，工作歸口至學生資助管理中心，配備了2名專職人員具

體負責學生資助管理工作，明確了工作人員的職責，研究制定了《阿克陶縣中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》、《阿克陶縣中等職業(yè)學校免學費補助資金管理暫行辦法》和《阿克陶縣普通高中國家助學金管理暫行辦法》。與此同時，各部門、跟單位、教育局各科室密切配合，共同促進學生資助工作的有序開展。

為了提高工作效率，我們要求每所學校制定本校國家助學金具體實施辦法，設立專門機構(gòu)和配備專職人員，具體負責助學工作。各校實行校長負責制，建立較為完善的學校助學管理制度，各科室人員明確分工、各司其職，各負其責，協(xié)同工作，確保學生資助工作順利進行。如縣一中、實驗中學和職業(yè)高中均已成立了以校長為組長的國家助學金工作領導小組，小組成員由辦公室、教務處、財務室、學生會等相關科室人員組成，具體負責組織實施學生資助工作。

2、加大宣傳力度，政策深入人心。

學生資助工作政策性強、涉及面廣，是一項惠及大眾的民心工程。我們充分利用各種媒介，采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳、細致解釋，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。印發(fā)了5000多份助學金政策宣傳單，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道張貼宣傳廣告、掛橫幅，逐校進班宣講國家助學金政策。新生入學后，還專門組織集中學習國家助學金管理辦法等政策規(guī)定，并通過出墻刊、學生座談等形式，使在校學生詳細了解政策，做到深入人心。各校還召開班主任專題會

議，教育學生以感恩之心，珍惜國家和社會的關懷，用好助學金，自強自立，奮發(fā)圖強，回報黨和政府的厚愛。

3、嚴格資助標準，確保程序規(guī)范。

各校嚴格按照自治區(qū)、自治州有關文件規(guī)定開展學生資助工作，嚴明程序、力求實效。一是組織新生填寫《國家助學金申請表》，此表一式兩份，交縣教育局資助管理中心，每學期接受縣教育局資助中心兩次檢查，并嚴格按照規(guī)定要求學生遞交戶籍證明或證明身份的有關證件；二是組織班級對申報對象進行了評議，充分發(fā)揚民主監(jiān)督；三是認真受理班級提交的申報材料，由學校學生資助管理中心進行資格審查；四是細化工作步驟、堅持公示、公開原則，以政策公開、金額公開、資助對象公開為主要內(nèi)容，將校內(nèi)評審結(jié)果進行為期五天的公示，接受學生監(jiān)督；

4、建立體系，切實加強信息動態(tài)管理。

為全面了解中等職業(yè)學校和普通高中在校生基本信息和各類資助信息，及時掌握國家助學金發(fā)放信息和學生資助工作現(xiàn)狀，按照有關要求，我縣建立了教育局和各學校助學金發(fā)放的互動工作體系，實行動態(tài)管理。每月月底，縣職業(yè)高中向縣教育局職成辦報告學生變動情況，我們要求做到“三不”（不漏報、不錯報、不多報）；職業(yè)高中也有專職人員對班級學生數(shù)進行跟蹤核查，準確掌握學生變動情況，并及時進行公布，確保統(tǒng)計報表的準確無誤。

5、加強資料管理，規(guī)范資助檔案。

一是建立學生家庭經(jīng)濟情況及資助管理數(shù)據(jù)庫，定期進行學生資助信息動態(tài)管理，做到學生個人信息準確、全面；二是按照統(tǒng)一規(guī)定，要求學生遞交本人身份證復印件和戶口簿復印件，并加蓋當?shù)嘏沙鏊�公章，建立完備的學生資助身份認定檔案；三是根據(jù)實際受助學生名單認真填寫《國家助學金受助學生匯總表》等表格并報縣級學生資助主管部門審核；四是按照上級有關要求，科學、合理地建立規(guī)范的學生受助檔案，將助學金申請表、資助材料、受理結(jié)果、有關憑證和工作開展情況，分年度、分類別進行裝訂存放并由專人保管。

6、強化對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管。

縣財政、教育行政部門加強國家助學金的管理工作，對國家助學金實行�？顚Ｓ谩�專賬核算，并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。為了從制度上防止弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的事情發(fā)生，從201*年秋季學期起，我們明確要求各校為每位受助學生辦理銀行儲蓄卡，并在學生入學一個月內(nèi)將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。各校還設立了助學金發(fā)放監(jiān)督舉報電話，鼓勵監(jiān)督，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。

四、幾點建議

1、助學工作是一項長期而艱苦的工作。目前新成立了縣教育局學生資助管理中心，各校工作人員也都是臨時指定

的兼職人員，對資助政策、工作程序、工作方法等工作的頭緒不夠熟悉，經(jīng)驗不足。為此，我們建議自治區(qū)學生資助中心以縣為單位組織學生資助工作培訓班，以利于助學工作的正常開展。

2、各校辦理銀行卡時，如沒有身份證（特別是農(nóng)村戶籍學生確實沒有身份證）就不能辦理，而且辦理身份證的時間又很長，建議教育廳與有關銀行協(xié)商，為中職學校和普通高中辦理銀行卡開避綠色通道，各校出具統(tǒng)一的證明即給予辦理。

3、每學期開學后應立即下達資助計劃，把助學金盡快發(fā)到學生手中。

擴展閱讀：助學金下發(fā)報告

動藥101班助學金下發(fā)情況根據(jù)學校的要求和學院的安排，動藥101班在一開始就按照學院的要求對資助的學生進行了嚴格的考核，動藥101班得到資助的學生分別是：李幸萍、趙帥杰、王丹霞、仲金煥、楊忠香、陶敏捷、郝智松。本班的受助同學是嚴格按學校要求評定出來的人選：需要受助的同學介紹各自情況，然后由大家共同投票選出最需要的人。并且在發(fā)放助學金的時候也是嚴格遵守學院的安排，發(fā)放到每一個受助學生的個人銀行卡中，由學生本人決定其用途。本學年兩次發(fā)放均全部到位，受助學生已確定查收無誤。

受助學生考慮到集體需要，完全根據(jù)自己意愿從自己受助的金額中拿出少部分作為班級公共支出，方便班級開展活動。以上情況完全屬實。

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