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周恩來(lái)班工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 00:31:40 | 移動(dòng)端:周恩來(lái)班工作總結(jié)

周恩來(lái)班工作總結(jié)

.漣水縣余圩中心小學(xué)五(2)班創(chuàng)建“周恩來(lái)班”工作總結(jié)

追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠(yuǎn)大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來(lái)精神的集中寫(xiě)照。我們班結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求,將周恩來(lái)精神作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容。在過(guò)去的一年里,我們采取了一系列措施,開(kāi)展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來(lái)”活動(dòng)。把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神,創(chuàng)建周恩來(lái)班貫穿于班級(jí)學(xué)生思想品德教育的始終,讓周恩來(lái)精神在學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí)全員參與創(chuàng)建

在班委會(huì)的組織下,同學(xué)們一致認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來(lái)班”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的信任和關(guān)愛(ài),是我們班的光榮,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建好“周恩來(lái)班”的重要性。所以,大家在班主任的指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣市創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,組織學(xué)生討論,制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃,做到人人參加,全員參與,根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、人人讀周恩來(lái)書(shū)籍個(gè)個(gè)有學(xué)恩來(lái)筆記

班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集周恩來(lái)書(shū)籍,反映周恩來(lái)事跡的書(shū)。共收集到《周恩來(lái)故事選編》36本,《童年周恩來(lái)》、《少年周恩來(lái)》各15本,《周恩來(lái)系列故事》16本。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來(lái)事跡的書(shū)籍,并讓學(xué)生備有“學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書(shū)筆記”一本,每人每學(xué)期記錄筆記在15篇以上。讓周恩來(lái)事跡在學(xué)生頭腦中扎根,讓周恩來(lái)精神融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。了解周恩來(lái)的童年生活,少年時(shí)代求學(xué)經(jīng)歷等,感受偉人的遠(yuǎn)大志向。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng)升華恩來(lái)精神

在創(chuàng)建中,我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來(lái)的相關(guān)活動(dòng)。如:向全校學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)周恩來(lái),創(chuàng)建恩來(lái)班”的倡議書(shū);開(kāi)展“學(xué)習(xí)少年周恩來(lái),樹(shù)立大志報(bào)中華”征文活動(dòng);舉行周恩來(lái)精神專題報(bào)告會(huì);舉行“為中華之崛起而讀書(shū)”、“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神,創(chuàng)建文明班級(jí)”、“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”等主題隊(duì)會(huì);舉行“創(chuàng)建恩來(lái)班,匯報(bào)我成長(zhǎng)”匯報(bào)會(huì)活動(dòng);舉行學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書(shū)筆記展示活動(dòng);制作學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書(shū)成果展示板一塊等,通過(guò)活動(dòng),把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

四、營(yíng)造育人氛圍凸顯恩來(lái)精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)推向深入,積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍。在班級(jí)張貼周恩來(lái)不同時(shí)期的生活照片,開(kāi)辟學(xué)習(xí)周恩來(lái)心得體會(huì)專欄,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。把班級(jí)創(chuàng)建成“處處有恩來(lái)故事,處處有恩來(lái)精神”的育人環(huán)境。讓學(xué)生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操,凸顯恩來(lái)精神,以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué),追求上進(jìn)。

五、注重創(chuàng)建活動(dòng)交流提高學(xué)生榮譽(yù)之感

我們把班級(jí)開(kāi)展的學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng),即時(shí)上傳到有關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行交流,從而提升學(xué)生的榮譽(yù)之感。在周恩來(lái)誕生日、逝世日,班級(jí)都要舉行“緬懷恩來(lái)功績(jī),弘揚(yáng)恩來(lái)精神”主題活動(dòng)。讓同學(xué)們把周恩來(lái)精神傳承下去,弘揚(yáng)光大。

擴(kuò)展閱讀:“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作總結(jié)

初一(14)班“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作總結(jié)

杜珍陽(yáng)

一.深化了學(xué)生的行為習(xí)慣。

不論在什么樣的教學(xué)時(shí)段,我始終堅(jiān)信,學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣是要保持的,這也是我一直說(shuō)的一句話:不因時(shí)間的變化而改變對(duì)自己的嚴(yán)格要求。如果一個(gè)班集體在放假前的一天,還能像平常一樣做好值日,按計(jì)劃進(jìn)行每日必做的內(nèi)容,我想這就是有紀(jì)律的一個(gè)集體,我本學(xué)期是在向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的,也是正在努力實(shí)現(xiàn)的!

初一(14)班在行為習(xí)慣方面的成績(jī)也是有目共睹的,不論是“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)”、“跑操先進(jìn)班級(jí)”、“文明宿舍”,我們班級(jí)都走在年級(jí)前列,這得益于班級(jí)同學(xué)的始終如一的良好行為習(xí)慣。

通過(guò)“周恩來(lái)班”的創(chuàng)建,全體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都得到了加強(qiáng)。很多學(xué)生由剛進(jìn)初中時(shí)的懵懂無(wú)知轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)具有良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成上,我班狠抓出勤和作業(yè)完成,讓每個(gè)學(xué)生形成以遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好習(xí)慣為榮,不學(xué)無(wú)術(shù)為恥的觀念。二.形成了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍

在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,我采取了一些方法,如目標(biāo)追趕制、設(shè)立理科天地、優(yōu)生集中指導(dǎo)等很多手段。如理科天地,我在班級(jí)一個(gè)角落設(shè)立了這樣一個(gè)地方,由一名同學(xué)負(fù)責(zé),全班同學(xué)提供難題,提供題目者為擂主,其余同學(xué)打擂臺(tái),如果成功的話,到負(fù)責(zé)同學(xué)去領(lǐng)取我的印章一份,集齊三份可換取禮品一份,集齊六份可換取更貴禮品一份。這樣的一個(gè)措施極大的帶動(dòng)了班級(jí)同學(xué)鉆研的積極性,一時(shí)之間課間同學(xué)研討之分日盛,在爭(zhēng)論中大家對(duì)于知識(shí)的理解更加深入。在每次年級(jí)考試中,我們班級(jí)同學(xué)的前一百名同學(xué)也是位于前列的,這與班級(jí)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍是分不開(kāi)的。

在競(jìng)爭(zhēng)中也不忘培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。在班級(jí)中組織學(xué)習(xí)小組,由班級(jí)成績(jī)最好的幾位同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),把全體同學(xué)平分進(jìn)各個(gè)小組,每次測(cè)試比賽都選出一個(gè)優(yōu)勝小組,在班級(jí)張貼照片。這樣極大的激勵(lì)了同學(xué)們進(jìn)取的決心,同時(shí)也培養(yǎng)了合作互助的品格。三.強(qiáng)化了各人的集體榮譽(yù)感。

本學(xué)期德育處開(kāi)展了“創(chuàng)建周恩來(lái)班”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)研究,我們初一(14)班全體同學(xué)一致同意申報(bào)。于是從班會(huì)課的設(shè)計(jì)、閱讀周總理的故事、關(guān)于總理征文的開(kāi)展、頒獎(jiǎng)會(huì)的準(zhǔn)備、演講比賽等一系列活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著。

在準(zhǔn)備的過(guò)程中,同學(xué)們積極參與,都發(fā)揮了自己的力量,出謀劃策者、設(shè)計(jì)臺(tái)詞者、朗誦演講者等不一而足,都紛紛施展自己的才華,都想為班級(jí)爭(zhēng)光。最終我們成功地進(jìn)行了展示。

在一學(xué)期中,同學(xué)們積極參加年級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),多人次獲得年級(jí)和學(xué)校的表彰,取得令人驕傲的成績(jī)。

通過(guò)本次“周恩來(lái)班”的創(chuàng)建,極大地調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。不論結(jié)果如何,我相信本次活動(dòng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的凝聚力既是一次考驗(yàn),更是一次極大的促進(jìn)。

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