范家鎮(zhèn)中心校201*年度教育教學(xué)工作總結(jié)
范家鎮(zhèn)中心校201*年度教育教學(xué)
總作總結(jié)
光陰荏苒,歲月如梭。二O一O年已經(jīng)結(jié)束,回眸一年來的工作,始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,遵照縣教育局的部署,落實(shí)特色教育,加強(qiáng)學(xué)校管理,建設(shè)教師隊(duì)伍,強(qiáng)化安全工作,改善辦學(xué)條件,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)就一年來我們的工作情況匯報(bào)如下:
一、特色教育初顯成績,學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
按照縣教育局的工作要求,學(xué)校要確立特色教育目標(biāo),一年來,我們各小學(xué)在工作中始終將特色教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作,以達(dá)到打造學(xué)校名牌的目的,在實(shí)施特色教育中各校組織教師獻(xiàn)策聚智,經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出各校特色教育目標(biāo)。中心小學(xué)設(shè)有寄宿制,把養(yǎng)成教育作為學(xué)校的根本任務(wù)的主要內(nèi)容。學(xué)生遇見老師打招呼問好“老師好”,進(jìn)老師房間先報(bào)告行禮。雷北完小把時(shí)間還給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)興趣,活躍學(xué)生的課余生活。西寺子學(xué)校從平常細(xì)節(jié)抓起,規(guī)范學(xué)生的日程行為,無論什么時(shí)候走進(jìn)校園很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔紙屑的不良現(xiàn)象,學(xué)校地面總是保持干凈衛(wèi)生。上辛學(xué)校牢牢抓住“八個(gè)一”(即:一次動(dòng)員會(huì)、一份承諾、一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、一次演講、一次、一次優(yōu)秀作文筆記展覽)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,使學(xué)生講文明懂禮貌。井莊小學(xué)立足把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法小公民為出發(fā)點(diǎn),形成學(xué)生放學(xué)路隊(duì)整齊有序,學(xué)生不到家門口不離隊(duì),引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。尤其中心小學(xué)把每日放學(xué)走到大門口進(jìn)行英語口語訓(xùn)練已經(jīng)習(xí)以為常,不僅如此,他們圍繞特色教育還舉行了“六一文藝演唱”、“十一隊(duì)形隊(duì)列體操表演”,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,加強(qiáng)了體育鍛煉,更重要的增強(qiáng)了學(xué)生良好的素質(zhì)的養(yǎng)成,培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,促進(jìn)了班級(jí)凝聚力。通過抓特色教育教師教書育人責(zé)任心明顯增強(qiáng),學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性不斷提高,自我保護(hù)意識(shí)得到激活,充分展現(xiàn)了特色教育目標(biāo)的的魅力。
二、學(xué)校管理井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校的基本工作。每學(xué)期我們都要進(jìn)行開學(xué)工作與“雙常規(guī)”工作調(diào)研檢查。特別是本學(xué)期經(jīng)過教師學(xué)習(xí)會(huì)與暑期教師招聘,及哦啊是隊(duì)伍優(yōu)化組合,校長人事調(diào)整,各校重建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃,完善了各種規(guī)章制度,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想,激發(fā)廣大教師競爭上崗的工作熱情。各校及時(shí)召開了“開學(xué)典禮”使各校各項(xiàng)工作全面鋪開,步入正軌,在常規(guī)檢查調(diào)研時(shí),我們看到各校都能堅(jiān)持績效考核,做到日考核、周公布、月總結(jié),教師能本周備好下周課,課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,顧及后進(jìn)生,訓(xùn)練難易適度,自習(xí)輔導(dǎo)認(rèn)真,批閱作業(yè)及時(shí)有記實(shí)、教后有反思、有感想,嚴(yán)仲穩(wěn)、李建設(shè)、黨迎春、張?zhí)熘镜韧緸榇蠹覙淞⒘藗湔n楷模。教務(wù)管理定期檢查記在備課、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。西寺子學(xué)校因校舍危漏本學(xué)期撤掉了五、六年級(jí)保留了初小,然而學(xué)校管理卻未放松,為了求生存、求崗位,學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)過硬,他們從“細(xì)”字上做文章,從“實(shí)”字上下功夫,雖然學(xué)生減少,管理仍保留大校風(fēng)范。學(xué)校管理人性化、和諧化,做到校務(wù)公開,財(cái)務(wù)民主,大小事情大家商量解決,領(lǐng)導(dǎo)教師共參與大家說了算。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工明確,各把一關(guān),在工作中他們認(rèn)識(shí)到“己身正,不令而行;己身不正,雖令不行”因此,領(lǐng)導(dǎo)人人率先垂范,走在教師前面,副校長張勝安任六年級(jí)數(shù)學(xué)科兢兢業(yè)業(yè),每天上課、自習(xí)總是第一個(gè)走進(jìn)教室,教務(wù)主任張紅林任四年級(jí)語文科,每天抓好操前晨讀。井莊完小常規(guī)管理做到“巧布置,勤檢查,快批閱,細(xì)指導(dǎo),速整改”;上辛學(xué)!白湔n、抓課堂、抓教學(xué)競賽活動(dòng)抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”做到細(xì)管理重落實(shí)收到良好效果。閆愛琴同志把好一年級(jí)啟蒙關(guān),各項(xiàng)工作走在前,對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,質(zhì)量高,每次常規(guī)檢查都受到好評(píng);張秋玲同志任中心小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)書寫格式,真是別具一格。通過常規(guī)檢查調(diào)研促進(jìn)了學(xué)校工作扎實(shí)管理,強(qiáng)化了教師責(zé)任心從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、寄宿生管理躍入新臺(tái)階。中心小學(xué)、井莊小學(xué)設(shè)有寄宿制,學(xué)校制定了切實(shí)可行的制度。由年齡大的教師專門管理學(xué)生的起居生活,他們對(duì)待學(xué)生猶如自己的子女,噓寒問暖,精心呵護(hù)、無微不至。學(xué)生的各種生活用具擺放整齊如一,管理上不僅注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),而且關(guān)心學(xué)生的思想健康發(fā)展,教給學(xué)生生活方式,經(jīng)常教育學(xué)珍惜衣、食,得到了家長及教師的好評(píng)。本學(xué)期開學(xué)各校寄宿生人數(shù)不斷增加,使控輟保學(xué)得到落實(shí)、
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大教育改革步伐。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。我們把師德建設(shè)做為抓教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),暑期我們組織教師學(xué)習(xí)了教育法規(guī),學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》辦起了學(xué)習(xí)專欄,要求教師依法執(zhí)教,自覺遵守教育法律法規(guī),不得有違背黨和國家方針、政策的言行,嚴(yán)格遵守渭南市制定的“教師六不準(zhǔn)”要求教師愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),既教書又育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,熱愛教育、關(guān)心學(xué)生,吃苦在前,享樂在后,在這方面上辛學(xué)校校長范王生、西寺子學(xué)校校長張玉智同志給大家樹立了典型,學(xué)校條件差,無法辦起教師灶,他倆每周在家背饃,吃方便面在校生活,真是含辛茹苦,特別是張玉智同志帶頭值班,教師輪流每天早上不等學(xué)生到校就為教師燒好開水,他把教師的困難當(dāng)做學(xué)校待解決的問題,想盡設(shè)法為教師排憂解難,保證了學(xué)校工作正常進(jìn)展。我們還要求教師尊重學(xué)生人格,注重言傳身教,熏陶感染中心小學(xué)新建教師宿舍完工,學(xué)校場地凹凸不平,一片狼藉,為了節(jié)約開支,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品德,學(xué)校利用下午活動(dòng)多次組織師生平整,從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人吃苦在前,為學(xué)生起到帶頭作用,使學(xué)校環(huán)境初步改變。
2、加強(qiáng)班主任工作,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體網(wǎng)絡(luò),班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,學(xué)生的思想工作,學(xué)校的一切活動(dòng),都要通過班主任的組織實(shí)施。因此我們要求各校加強(qiáng)政教工作,定期召開班主任會(huì)議,提高班主任工作能力,牢牢把握家訪,在本學(xué)期中心小學(xué)舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,為各校起到了示范作用。
3范家鎮(zhèn)教師老齡化嚴(yán)重。三十歲以下教師僅占20%,五十歲以上的教師占到60%之多,直接制約了教師隊(duì)伍的活力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們挖掘老師潛力,充分利用老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,閱歷深,責(zé)任心強(qiáng),能蹲得住、安下心的有利因素,要求新老教師結(jié)對(duì)子,開展一幫一活動(dòng),年輕教師接受事物快,懂電腦,遠(yuǎn)程教育技術(shù)特長讓年輕教師幫扶老教師掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù),我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用比賽評(píng)選出了教學(xué)能手。
4、教研教改論文常有發(fā)表。本學(xué)期孫變琴同志撰寫了《重視學(xué)生課外閱讀,積極采取有效措施》在教師報(bào)上已經(jīng)發(fā)表;閆愛琴撰寫的《淺談班級(jí)文化建設(shè)》在當(dāng)代優(yōu)秀教研成果總覽一書上刊出;嚴(yán)六喜同志撰寫的《怎樣激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》獲省級(jí)獎(jiǎng),《從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手教好英語》論文獲國家級(jí)獎(jiǎng),第三篇論文現(xiàn)已定稿,準(zhǔn)備寄出,這些同志為范家鎮(zhèn)小學(xué)教研教改贏得了榮譽(yù),注入了活力。
四、安全工作責(zé)任落實(shí),辦學(xué)條件日臻改善。
1、安全是學(xué)校工作重中之重與師生的生命息息相關(guān),我們將安全工作當(dāng)成學(xué)校的頭等大事來抓。本學(xué)期各校除每周進(jìn)行安全工作檢查外,我們中心校組織相關(guān)人員進(jìn)行了兩次綜合性檢查。從中心校到各小學(xué)都設(shè)有專門的安全組織機(jī)構(gòu),由學(xué)校一把手親自抓安全工作,嚴(yán)格把關(guān),項(xiàng)項(xiàng)安全責(zé)任到人,各校制訂了安全工作制度,各種安全預(yù)案、學(xué)生與班上、班級(jí)與學(xué)校學(xué)校與科任教師、中心校與各校層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,確保措施到位,責(zé)任到人,各校能如期進(jìn)行安全演練及安全知識(shí)競賽。增強(qiáng)防范自我保護(hù)意識(shí),做到安全工作周周抓、日日講、事事叮嚀、時(shí)時(shí)想,對(duì)于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北學(xué)校新筑了校園圍墻,修復(fù)了廁所。西寺子學(xué)校修繕了部分危漏房,保障了師生人身安全。一年來我們無一例安全事故發(fā)生,校園平穩(wěn)。
2、改善辦學(xué)條件,均衡教育發(fā)展。本學(xué)期我們撤掉了南干、見龍兩個(gè)教學(xué)點(diǎn),并將西寺子完小五、六年級(jí)并入井莊、中心學(xué)校,從而加大了這兩所學(xué)校的辦學(xué)力度,對(duì)上辛完小進(jìn)行了“316”工程評(píng)估,強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)的軟件設(shè)施。
3、中心小學(xué)蛋奶工程穩(wěn)步運(yùn)行。管理人員從接受蛋奶到保管、到加工、一直到發(fā)放學(xué)生手中,都在精心認(rèn)真操作。保證蛋奶工程進(jìn)展。
回首往事、反思教訓(xùn),我們的工作還有不盡如意之處,如教研教改步子邁的不夠大,危漏房拆除不夠徹底,這些問題都有待我們?cè)谛碌哪甓壤锛涌觳椒ィ岣吖ぷ鲗?shí)效,辦好范家人們滿意的教育。
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翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班馬傳舉
教育之本在于教師,教師之本在于師德。在201*年的教學(xué)工作當(dāng)中,在教育教學(xué)過程中,我做到以身作則,要求學(xué)生做到的自己必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的榜樣,所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作,
201*-201*學(xué)年度的工作總結(jié)如下:一、在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對(duì)于教學(xué),我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。
二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候,作為一個(gè)老的教師,我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來。因此,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)。所以,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識(shí)的掌握。
三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí),因?yàn)槲疫兼任班主任工作。所以,對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,給予表揚(yáng)和勉勵(lì);誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,特別是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用一定的談話技巧。因此,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語文教師謙班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。由于我工作努力,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
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