終身學習宣傳周總結

新街道第五屆終身學習宣傳周

活動總結

為貫徹落實黨的十七大提出的“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會�！钡膴^斗目標，發(fā)揮成人教育、社區(qū)教育，在創(chuàng)建學習型城市，構建和諧社會中的作用，促進我街道經(jīng)濟社會的全面發(fā)展；也為積極響應北侖區(qū)第五屆終身學習宣傳周活動，今年，我街道精心組織開展了一系列活動，活動內容豐富，形式多樣，受到了廣大居民的歡迎，取得了較好的社會效果。今年終身學習宣傳周圍繞“人人學習，促進發(fā)展”的主題，主要開展了以下幾項活動：

1.積極宣傳，營造氛圍。

10月下旬，以街道社區(qū)教育委員會與辦事處名義，下發(fā)了2只文件，一是“關于開展新街道第五屆終身學習宣傳周活動的通知”，二是“關于開展新街道終身學習征文比賽的通知”，并由專人送達各村、各社區(qū)、中小學、企事業(yè)單位。在活動周期間，各村、社區(qū)及企事業(yè)單位要運用各種宣傳工具，大力宣傳終身教育理念，營造人人學習、終身學習的氛圍。宣傳標語主要懸掛在各企事業(yè)單位顯眼位置及街道主要路口及路段。2.精心策劃，積極實施。

在活動周期間，要求各村、社區(qū)入企事業(yè)單位要普遍開展一次或一次以上教育培訓活動，活動周前，精心策劃，活動周時，積極實施。

各村及社區(qū)居委會，在學習周安排了N個活動，有健身、講座、考察、培訓、游藝活動等。

3.精誠合作，及時總結。

宣傳周活動，組織展開一些活動，是次要的，關鍵是要取得成效及影響。在活動周期間，成校與各村、社區(qū)及企事業(yè)單位密切聯(lián)系、配合，幾個村或社區(qū)一起組織開展一些活動，宣傳的效果能更理想一些。今年在這方面，作了一些粗淺的嘗試。其中科普宣傳月活動搞得比較有成效。

4．表彰先進，及時鼓勵

在今年北侖區(qū)第五屆終身學習宣傳周活動的開幕式上，我們街道獲獎居多，獲得學習型家庭稱號1905戶，獲得學習型社區(qū)稱號2個：大港社區(qū)、高塘社區(qū)；獲得學習型行政村4個：永久村、橫浦村、隆順村、大同村，北侖區(qū)第二屆社區(qū)教育論壇論文獲獎者5名；論壇獲獎者2名，社區(qū)教育攝影比賽獲獎作品2個；北侖區(qū)社區(qū)教育工作者硬筆書法比賽獲獎者5名。

今年的終身學習周與前些年相比，活動范圍更加廣泛，活動形式更加多樣，活動內容更加豐富。各項活動遵循貼近實際，貼近生活，貼近群眾的原則，努力避免假、大、空的趨向，積極向廣大居民宣傳終身教育、終身學習的理念，激勵了人們終身學習的熱情，為提高居民的素質，促進人的全面、和諧發(fā)展作出了貢獻。

今年終身學習宣傳周活動的主要體會：

1.領導重視，精心策劃，多方合作是活動取得成功的前提

今年的宣傳周活動，領導重視（專門以街道文件形式組織開展活動）是首要前提，事先精心策劃，活動期間多方合作，積極參與。這樣，上下聯(lián)動，多方參與，加強了宣傳效果，擴大了宣傳周活動的影響。

2.精心策劃，營造氛圍，擴大宣傳是活動取得成功的基礎

在活動周前，成校老師承包各村企事業(yè)單位，根據(jù)實情，落實活動項目；活動周期間，利用各種宣傳工具（網(wǎng)站，宣傳窗，標語，文件等），多渠道展開宣傳工作。

3.積極參與，繼往開來，持之以恒是活動最終的目的。

以宣傳周活動為契機，深入各村、社區(qū)、各企事業(yè)單位，尤其是到農村經(jīng)常性地開展終身學習宣傳活動很有必要。宣傳只是途徑，不是目的，宣傳，就必須想方設法讓廣大居民積極參與，深受其益，并逐步形成終身學習的習慣。

新矸成校

201*年11月10日

擴展閱讀：終身學習周總結

市第中學201*年全民終身學習活動周總結

為了認真貫徹“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”精神，落實市教育局關于開展“201*年全民終身學習活動周”的通知。市第二中學堅持以人為本，積極開展全民終身學習活動，堅持科學發(fā)展觀，努力提高全體師生的整體素質和創(chuàng)新能力，以“面向人人，服務人人”為原則，努力形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的校園環(huán)境。201*年10月30日11月5日，我校開展了以“學習奉獻快樂”為主題的終身學習周活動，以此項活動為平臺，整體推進中教育的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)將活動總結匯報如下：一、領導重視，組織有序

為引導中教師、學生、家長樹立終身學習理念，推動學習型校園建設工作向縱深發(fā)展，我校領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，由校長親自掛帥，領導小組成員還包括書記、副校長，學校各科室負責人。領導小組與全體班主任一起擬定方案，部署活動周的工作。校長在全校教工大會上作了題為《做終身學習的踐行者》的報告，校長號召大家要樹立終身學習的理念，踐行為民從教的諾言。二、明確要求，宣傳到位

終身學習活動周期間召開了干部、教師、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、宣傳電子屏幕、櫥窗、黑板報、宣傳欄等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。二、主題突出，形式多樣

終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的成果及良好的社會影響受到了有關部門和社會各界的關注。

（1）啟動儀式活動。201*年10月27日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式國旗下的講話。升旗儀式邀請學生家長做了生動的動員，家長情深意切地鼓勵孩子們要愛學習，愛生活，樹立高遠理想，創(chuàng)造更好的成績。全校師生參加了啟動活動。

（2）宣傳活動。學校制作了10多塊宣傳版面，以學校先進教師、優(yōu)秀典型學生為典型，進行宣傳。利用展板展示近幾年來二中教育發(fā)展概況和教育取得的成果。同時利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、宣傳欄等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。特別是各班組織了以“學習”為主題的班會，各班積極動員，認真組織，積極活動，讓同學們懂得了終身學習的重要性。

（3）開展各類比賽。如：通過讀書征文評比等活動全面提高個人素養(yǎng)。我校開展了“讀書讓我______________”的征文活動，全校同學踴躍投稿，文學名人的熏陶、先驅偉人的影響都是同學們成長的養(yǎng)料。在全面發(fā)展，人文見長的中，同學們會在耳濡目染中受到教育，提高了文化素養(yǎng)。

（4）開展了多個層面的講座和培訓。以不斷提高全民綜合素質和文明程度、促進和諧校園建設為目標，組織專家為教師、學生以及家長進行專題講座，通過講座和培訓，樹立終身學習理念。

教師方面：中開展了“樹立終身教育觀”為主題的教師論壇，二中的青年教工登上演講臺，展示了自己的終身教育理想，等老師的演講感人至深，她們愛生如子，方法細致，熱誠待人，熱愛教育事業(yè)。她們是二中青年教師的代表。

我校還開展了青年教師大練兵活動，教科室組織全體青年教師進行了“教學設計”和“課件制作”兩項基本功的考核。青年教師們自帶教材、課標、教參等，認真分析抽取的教材內容，仔細琢磨教參和課標提出的教學要求，熟練地設計出一堂堂融合自己教學思想的教案。通過本次考核，學校激勵各位青年教師不斷提高自身的教學水平，相互競爭與合作，為學校明天能更好、更快地發(fā)展做好充分的準備。

學生方面：學校邀請了高三畢業(yè)班班主任老師作了主題為“初高中銜接”的專題講座，她主要從四個方面介紹了高中學習和生活要特別主意的問題。第一，對自己的高中生活有一個整體的了解和長遠的規(guī)劃；第二，要調整心性，培養(yǎng)自己的良好情緒和寬容平和的性格；第三，要盡快適應高中生活還要培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣；第四，明確正確的學習觀念。同時還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生同學，她主要介紹了自己的高中生活和有效的學習方法，希望即將跨入高中的學弟學妹們盡快適應高中生活，盡量少走彎路。學生和家長都為能及時得到這樣豐富而有益的講座感到十分滿意，家長們一致稱贊中這一做法，感謝中繼續(xù)關注他們孩子的學習和成長。

（5）開展各類比賽。如：參加中華經(jīng)典詩歌誦讀比賽、三獨比賽（獨唱、獨奏、獨舞）等等。活動中節(jié)目異彩紛呈，有的同學慷慨激揚，聲情并茂；有的同學低吟淺唱，余音繞梁；更有優(yōu)美的伴舞賞心悅目。各位選手極其投入的表演將中華經(jīng)典詩詞的精髓詮釋得淋漓盡致。

（6）校本研究課。學習活動周中我校各備課組開設校本研究課，相關教研組的教師通過集體備課集體聽課集體評課，促進了專家引領、同伴合作和自我反思，促進了教師的專業(yè)成長。

雖然終身學習活動周活動時間比較短，但是由于我校領導重視，并按照活動周的總體安排扎扎實實開展各項活動，最終達到了預期的效果。通過終身學習周活動，在全校營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，使終身學習理念進一步深入人心，進一步推進了學習型校園的創(chuàng)建，為構建社會主義和諧社會發(fā)揮了積極作用。

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