10本日語班學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會總結(jié)

10本日語班學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。適逢今年3月5日是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞49周年，為加強(qiáng)學(xué)生的精神文明教育，10本日語班于3月5日在42302教室舉行了主題為“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的主題班會。

在向同學(xué)們介紹了雷鋒的生平、相關(guān)事跡后，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論。部分同學(xué)把自己幫助別人或被人幫助的事與同學(xué)們進(jìn)行了交流，并闡述了自己對于如何學(xué)習(xí)雷鋒精神的理解。最后，大家圍繞如何從身邊小事著手，延續(xù)雷鋒精神這一問題展開了交流。通過這次班會，同學(xué)們對雷鋒精神有了更深刻的理解。

時代在變化，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們能幫到別人的地方很多，我們應(yīng)該主動伸出我們友善的雙手。所謂贈人玫瑰，手有余香，幫助別人的同時，也給自己帶來了快樂。在社會大環(huán)境中，我們也有需要別人幫助的時候；在接受別人幫助后，我們應(yīng)該懷著感謝的心，把這種助人為樂的精神延續(xù)下去。也許我們做不到雷鋒那么偉大，但我們可以從身邊小事做起，每個人的一小步，就是人類前行的一大步。雷鋒同志說:“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人

民服務(wù)中去。”雷鋒的精神，不僅是助人為樂的精神，他對生活積極的態(tài)度，對自己人生理想不倦的追求也是值得我們學(xué)習(xí)的。

通過這次班會，全班同學(xué)更加深刻領(lǐng)會到了新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，更加白了自己以后在學(xué)習(xí)上、生活上應(yīng)該努力的方向。從小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，時時刻刻在自己心中樹立起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵我們前行。

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學(xué)雷鋒主題班會總結(jié)

一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫；陽春三月，鳶飛草長，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個播種的季節(jié)，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載；這也是一個服務(wù)的季節(jié)，因為無私的奉獻(xiàn)我們體會到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，號召各班用各種形式弘揚雷鋒精神。我班團(tuán)支部和班委會積極響應(yīng)學(xué)校號召，召開了學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題班會。班級干部及團(tuán)干部結(jié)合自己對雷鋒精神的認(rèn)識和自身的工作的特點，發(fā)表了各自的感言。對雷鋒精神在新形勢下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點，豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。班會內(nèi)容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內(nèi)容。

“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍�！边@位解放軍的普通戰(zhàn)士，在黨的培養(yǎng)下成長為全國人民的好榜樣，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操；他的價值，在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育，在進(jìn)入我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時代精神。

雷鋒精神對凈化社會環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說，社會風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。

學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化宗旨觀念，以黨和國家的事業(yè)為重，堅持黨和國家的利益高于一切。

雷鋒精神對于新世紀(jì)的中國共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內(nèi)涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會主義建設(shè)的道德精神動力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進(jìn)文化要求的道德體系。

社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)的大學(xué)生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學(xué)雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學(xué)校園不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。

雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風(fēng)，用實際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

雷鋒精神在本質(zhì)上是一種高尚的道德實踐精神。自覺的道德實踐，是雷鋒精神的本質(zhì)特征。周恩來同志曾號召學(xué)習(xí)雷鋒“言行一致的革命精神”。大力弘揚雷鋒精神，必須自覺地堅持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，不斷提高道德實踐能力，像雷鋒那樣做“言行一致”的模范。知行統(tǒng)一、言行一致，是中國人民崇尚的傳統(tǒng)美德，也是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求。就道德修養(yǎng)而言，“知”是道德認(rèn)知，“行”是道德實踐。“知行統(tǒng)一”是強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知與道德實踐二者間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。馬克思主義認(rèn)為，知和行是辯證統(tǒng)一的。認(rèn)知來源于實踐，又服務(wù)于實踐，并接受實踐的檢驗。就認(rèn)知的價值而言，知是行的前提，行是知的目的，知是為了行而產(chǎn)生和發(fā)展的；認(rèn)知的價值不在于認(rèn)知本身，而存在于行動之中。知而不行，要知何用？所以，江澤民同志在談到知行統(tǒng)一時特別強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)知只有賦之實踐，才具有徹底的意義�！敝挥姓J(rèn)知的“徹底”，才能實現(xiàn)認(rèn)知的應(yīng)有價值，也才能成就主體的美好德性。

堅持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，貴在自覺。道德的自覺性不是與生俱來的，而是在道德生活實踐中培養(yǎng)出來的。自覺性的養(yǎng)成是一個由不自覺到比較自覺進(jìn)而達(dá)到高度自覺的過程。在這個過程中，他律與自律的結(jié)合是達(dá)到高度自覺境界的途徑。他律是社會對個人的道德要求，是條件、是外因；自律是出于個人的道德需要而對他律的內(nèi)化，是根據(jù)、是內(nèi)因。沒有他律就沒有自律，沒有自律就不可能有真正的道德行為。所以，既要有很強(qiáng)的他律意識，更要注重養(yǎng)成高度自覺的自律意識。這就要求：一方面要善于從自身生存、發(fā)展和完善的意義上認(rèn)清他律的價值，例如大學(xué)生的道德準(zhǔn)則就是為大學(xué)生的成長進(jìn)步和生存價值的提升所作的規(guī)范；另一方面要有意識地向自我挑戰(zhàn)，鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神。人最難的是戰(zhàn)勝自己，真正的強(qiáng)者永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)勝自我的人。鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神，靠自省，靠慎獨，靠從小事做起。

總之，弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起，腳踏實地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個腳印地為祖國和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時代文明之花，在學(xué)校、在全社會開放得更加普遍，更加美麗。我們當(dāng)代大學(xué)生即將踏入社會的大門。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動，具有十分重要的意義。

我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經(jīng)驗，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、項目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實踐中鍛煉成長。

我們深知，學(xué)雷鋒的活動可以結(jié)束，但學(xué)雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們班會在今后的學(xué)習(xí)、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學(xué)生的心靈。這是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動力之源。

外國語言文學(xué)系09本科（2）班

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