幼兒園半日觀摩活動計劃 小二班
XX幼兒園半日觀摩活動計劃
時間:201*.4.9班級:小二班教師:
一、晨間活動:(7:408:00)
1、能禮貌用語,主動向老師問好。
2、能主動有序洗手、有序入廁,不玩水嬉鬧。3、主動參加晨間活動,不帶細(xì)小危險的物品。
二、早操:(8:058:35)
1、主動擺放好早操器械,愉快地參加早操活動。2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
三、早點:(8:509:20)
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,保持桌面干凈。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
四、集中教育:(9:3010:00)
活動名稱《太陽媽媽和她的七個寶寶》(一)、活動目標(biāo):
1、辨識太陽光發(fā)出的七種顏色。
2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對故事中角色的理解。(二)、活動準(zhǔn)備:
教學(xué)VCD《太陽媽媽的寶寶》,掛圖。(三)、活動過程:
1、觀看教學(xué)VCD,引出主題:
教師播放教學(xué)VCD《太陽媽媽的寶寶》,引出主題!艾F(xiàn)在請大家一起來觀看《太陽媽媽的寶寶》,好嗎?”“太陽媽媽有哪些顏色的寶寶呢?”
幼兒回答問題,教師根據(jù)幼兒的回答,用蠟筆在紙上涂上相應(yīng)的顏色,以此確認(rèn)七種不同的顏色。2、想象創(chuàng)造:
教師提問,引發(fā)幼兒想象。
“我們來想象一下,如果太陽媽媽的寶寶躲起來,躲在什么地方別人就找不到它們呢?”教師示范繪圖
“寶寶們肯定躲在某些地方,所以在畫畫的時候畫出寶寶躲在哪里,比如大樹后、草叢里”3、幼兒創(chuàng)作:
幼兒繪畫,教師鼓勵幼兒大膽想象。
“請你們想象一下,太陽的寶寶們躲在哪些地方呢?畫出來!弊髌沸蕾p。
五、入廁、洗手:(10:0010:10)1、能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,愛護(hù)廁所衛(wèi)生。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。
六、活動區(qū)活動:區(qū)角游戲(10:1010:30)(一)、活動目標(biāo):
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動,體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。2、掌握各區(qū)角活動的玩法,自覺遵守游戲活動規(guī)則。
3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品,有良好的收放玩具習(xí)慣。(二)、活動準(zhǔn)備:
編織角、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、探索區(qū)、玩具角等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。(三)、活動過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。2、介紹本次活動的內(nèi)容,有哪些區(qū)域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4、教師以角色身份進(jìn)入活動中指導(dǎo)幼兒,并糾正錯誤的知識概念,在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。
5、教師小結(jié),組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料,結(jié)束。
七、結(jié)束活動:(10:40)
1、教師總結(jié)本次半日觀摩活動。2、請家長有序帶幼兒離園。
擴(kuò)展閱讀:小二班半日活動計劃
DaHuajinxiuAilu-KindergarteninShanghaiPudong上海浦東大華錦繡愛綠幼兒園
向家長開放半日活動計劃
二0一一學(xué)年
小二班(年齡段)
一、來園活動內(nèi)容:問好、晨檢
要求:幼兒主動與老師打招呼并配合晨檢二、運(yùn)動1、分散游戲:場地:3
器械:平衡木、梅花樁、呼啦圈★、穿大鞋、踩高蹺(。
觀察要點:觀察幼兒是否愿意嘗試玩各種器械活動身體2、集體游戲:名稱:小小配貨員
要求:要求幼兒能夠按照游戲規(guī)則走過障礙配貨玩法:
1)幼兒扮演配貨員,給超市送貨
2)幼兒經(jīng)過三條設(shè)計好的路線(任選一條)3)三條路線:A:小橋平衡木B:石子路梅花樁C:鎖橋爬梯3、操節(jié)
要求:幼兒精神飽滿,能夠跟著教師一起活動身體并律動附雨天1、分散游戲:場地:一樓走廊
器械:梅花樁、呼啦圈★、穿大鞋、踩高蹺(小)
觀察要點:觀察幼兒是否愿意嘗試玩各種器械活動身體2、集體游戲:名稱:小小配貨員要求:要求幼兒能夠按照游戲規(guī)則走過障礙配貨玩法:
1)幼兒扮演配貨員,給超市送貨
2)幼兒經(jīng)過三條設(shè)計好的路線(任選一條)3)三條路線:A:鎖橋呼啦圈B:石子路梅花樁3、操節(jié)
要求:幼兒精神飽滿,能夠跟著教師一起活動身體并律動三、教學(xué)活動執(zhí)教老師:王潔瓊活動名稱:買冬裝(一)、活動目標(biāo):
1、在欣賞故事的同時,了解雞一家的由來,并能以不同的聲音、節(jié)奏表現(xiàn)出公雞、
母雞和小雞的不同叫聲
2、樂意模仿角色對話,嘗試參與故事表演。(二)、活動準(zhǔn)備:
1、排練情景表演。道具:頭飾、玩具套蛋,其中一個內(nèi)有絨毛小雞一只。2、ppt
(三)、活動過程:
1、欣賞故事,初步感知作品內(nèi)容
(1)、每個人都有一個家,你們的家里都有誰呢?(2)、猜猜雞的一家會有誰呢?
(公雞、母雞和小雞怎么會成為一家的呢?請聽故事“雞的一家”(二)、老師講故事:1、示范要點
(1)、表現(xiàn)不同角色的音高、節(jié)奏
公雞的聲音響亮、拖長|XXX|喔喔喔
母雞的聲音短促、音量中等|XXX|XXX|
咯咯噠咯咯噠
小雞的聲音細(xì)小、輕聲|XXX|XXX|
嘰嘰嘰嘰嘰嘰(2)、(以生動的語言和不同的神態(tài))表現(xiàn)對話的情趣2、幼兒交流欣賞故事后的感受
(1)、你聽到故事里講了些什么?在幼兒以自己意思表達(dá)的基礎(chǔ)上,老師以故事
的詞句強(qiáng)化。
(2)、凡是幼兒說道雞的叫聲時,鼓勵幼兒以不同的音高節(jié)奏學(xué)叫聲
(3)、大公雞對小母雞說:“我想有個窩,誰知道什么叫‘窩’”?(理解“窩”)(4)、大公雞想要有一個窩,母雞是怎么回答的,小雞又是從哪里來的,請大家
看表演。
(三)、欣賞故事表演,強(qiáng)化故事詞句1、故事表演,然后提問
(1)、現(xiàn)在,大公雞和母雞成了一個家嗎?從哪里看出他們是一家子?(2)、大公雞想有一個窩,他是怎么對母雞說的?(學(xué)說大公雞的話)(3)、母雞樂滋滋地說了些什么?(學(xué)說母雞的話)
指導(dǎo)要點:如果幼兒沒有記住對話。老師可以再重復(fù)這一段對話。(4)、老師扮演公雞,幼兒扮演母雞,練習(xí)對話。
(5)、公雞和母雞成了一家,那么它們的小寶寶是怎么來的呢?公雞和母雞會高興地說些什么,請小朋友一邊看,一邊仔細(xì)地聽。(6)、公雞和母雞的小寶寶是誰?它們是怎么出生的?(7)、公雞和母雞看見小寶寶出殼兒了,高興地說了些什么?(四)、幼兒完整的欣賞故事
從角色的感情、動態(tài)、語氣、語調(diào)中,感知雞的一家的親情(五)、幼兒嘗試扮演角色
男孩扮演公雞,女孩扮演母雞,以自己的表達(dá)方式表演游戲。附故事雞的一家
大公雞挺起胸、昂著頭說:“喔喔喔,喔喔喔!毙∧鸽u,你好小母雞:“咯咯咯,咯咯咯,大公雞,你好。”
大公雞對小母雞說:“我想有個家,你愿意和我一起過嗎?”小母雞樂滋滋的說:“咯咯咯,我愿意和你一起過!贝蠊u和小母雞就這樣住在一起成了一個家。
小母雞天天生一個大雞蛋:“咯咯噠,咯咯噠”。然后,小心地趴在雞蛋上,開始孵蛋。
“篤篤篤”這是什么聲音?啊,是小雞在用小嘴啄蛋殼兒!扒,小腦袋鉆出來了!”寶寶出生啦!嘰嘰嘰嘰嘰嘰,公雞和母雞高興地說:“多可愛的小寶寶!
“喔喔喔,咯咯咯,嘰嘰嘰,快樂的一家子。四、區(qū)角游戲活動
內(nèi)容:動物的皮毛★、猜猜我是誰、小熊超市、小熊餐廳、漂亮的金龜子材料:自制動物卡片及皮毛、又黑又白以及五顏六色的小動物卡片若干、金龜子圖畫、自制食物、購物卡片等。
觀察要點:觀察幼兒能否愿意通過粘貼的方式裝飾圣誕襪五、生活活動
內(nèi)容1:(洗手、喝水、如廁)
要求:1、洗手時注意挽袖子,不要將袖子弄濕
2、喝水的時候要排隊,手握杯摒,不要撒到衣服上3、如廁后自己將褲子提起來并找老師幫忙塞褲子內(nèi)容2:(點心、午餐)
要求:1、吃點心的時候要快點吃,不講話
2、進(jìn)餐時要低下頭,一只手扶著碗、一只手拿調(diào)羹安靜的進(jìn)餐
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