藝術系201*級主題班會—非常90后

藝術設計系201*級新生“非常90后”主題班會設計

一、活動主題：“非常90后”二、活動目的：

該班會主要針對90后學生的特點，“90后”的他們，個性是他們獨創(chuàng)的品牌，張揚是他們獨有的風采。90后學生性格具有兩面性，一面是“非主流”，一面是“乖乖女”，而且藝術類學生容易把學藝術的那種隨意性帶到平時的學習、生活中，通過“非常90后”主題班會，引導學生要自律自愛，繼承90后學生創(chuàng)新、敢于開拓、思維活躍等優(yōu)點，摒棄90后學生“非主流”的炫富、拜金、怕苦等惡習，養(yǎng)成積極向上、自尊自愛的觀念，形成良好的生活習慣。讓他們每一個人只有盡好自己的一份責任，才能追求屬于自己的自由，才有權利自由享受和諧、團結的氛圍。三、活動時間：12月中下旬

四、活動對象：所轄201*級新生班級五、活動過程：

（一）動員準備階段：按照主題班會要求，組織班干部對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排，收集各種主題班會所需資料素材，做好各項主題班會的準備工作、例如PPT、音樂、互動游戲等；（二）實施階段：

1、開場前播放歌曲，以他們熟悉的勵志歌曲引起共鳴；2、猜猜影片名，通過20部電影或者電視劇的圖片，同學們分組對影片的名字進行競猜，在輕松愉快的氛圍中勾起90后同學們對

兒時或者中學時代的回憶，增進彼此間的友誼；

3最近一兩年內90后學生正反兩方面的典型事例，形成鮮明對比。以PPT結合音樂的方式進行；

4的90后印象”或者“我是90后，我有話要說”，同學們暢所欲言，說說大家心目中對90后的印象、聯(lián)想；

5、輔導員就大家發(fā)言的內容，把學院素質拓展教育與思想政治教育相結合，鼓勵學生多參與社團活動，找到自我發(fā)揮的舞臺，起航自己的大學夢；

（三）總結落實階段：根據召開主題班會內容，要求班干部督促同學積極參與學生活動，并做好記錄，確保主題班會的實效性；六、教育目標：

1、樹立學生正確的價值觀、大學觀，引導學生盡快融入大學生生活；

2、把素質拓展教育落到實處，提升學生的綜合素質，增強學生大學生活的學習動力；

3、培養(yǎng)學生以積極、主動、向上的心態(tài)去迎接大學生活，秉承“修德、勵能、崇學、尚行”的校訓精神，收獲大學的人生財富。七、活動要求：

1、堅持共性教育與個性輔導相結合的原則，把思想教育落到每個學生身上；

2、要求班干部做好班會記錄，并整理好各種材料并存檔。藝術設計系201*年10月13日

擴展閱讀：我們是90后主題班會

我們是90后主題班會

活動目標：

1．通過班會，讓學生認識自身存在的不足和90后的優(yōu)勢2．培養(yǎng)學生正確認識自己，珍惜青春時刻，努力拼搏的意識3．樹立做國家棟梁之材的信心活動過程：

師：今天我們班會的主題的生：齊說“我們是90后”

師：今天這節(jié)課我們將一起評90后，看自身，惜青春年華，樹成才之心。今天班會的小主持人是：任萍，任曉雯兩名同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人上場。（聲鼓掌歡迎）

任萍：尊敬的老師們（雯）親愛的同學們（齊）大家好。萍：我們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的條件雯：我們個性叛逆，天上地下唯我獨尊，是我們獨特的標簽萍：我們有主宰自我的獨特魁力，JUSTDOIT是我們特有的方式雯：我們同樣在這個充滿誘惑的世界中迷失了太多的文化美德萍：時代冠于我們一個稱號“90后”，同學們想不想知道，社會上對我們90后有怎樣有評價呢？（想）我曾經就這個問題采訪過一些老師和同學們，下面就讓我們一起來看一下（采訪視頻）校園采訪：級部主任任課老師同學

主持人：大多數人認為90后感情自私、狹隘，有個性、叛逆。有人

說，90后是幸福的一代，是爭氣的一代。但也有人認為“90后”是脆弱的一代、垮掉的一代。同學們怎樣評價呢？（是）（不是）雯說：看來大家的意見各不相同，不行咱開個辯論會試試？對90后是不是爭氣的一代進行辯論，大家說好不好？（好）

萍：看來這個辯論非開不可了，我還聽說有許多同學準備了材料呢，想不想辯？（想）雯：敢不敢辯？（敢）那么好，咱們就來開一場辯論會，首先咱們確定正方的觀點是90后是爭氣的一代，反方的觀點是90后不是爭氣的一代。下面分成兩組，請選擇正方觀點的同學坐在南組，請選擇反正觀點的同學坐到北組，馬上行動。（生選擇觀點分組）

雙方推選三名辯手。

雯：老師們，同學們，下面在這個舞臺上，將為你呈現一場精采絕倫的辯論賽，首先用熱烈的掌握歡迎雙方辯手入場。

師：下面雙方同還做一下總結。

正方總結：的確90后是歷史的寵兒。進入了網絡社會，無須直疑是否增加了我們的知識面與信息量。反方總結：

師總結辯論結果：

經過激烈的辯論，我們小選手們用自己的精彩的發(fā)言，展示了90后的風采，你們反應敏捷，思路開闊，信息量豐富，你們的自信的發(fā)言

讓老師感到驕傲，把掌聲送給發(fā)言的同學。

的確，在90后的身上存在著大家說的沉迷網絡、自私自利，會亂丟垃圾等問題，但是這些問題，在5.12地震中勇救小伙伴的陳浩面前，在29界奧運健兒的獎牌面前，為救落水兒童而獻身的3名大學生面前，在國慶60周年參加閱兵儀式的90官兵氣勢面前，顯得是如此的微不足道的，這說明，90后是堅韌和頑強的，90后是爭氣的一代，讓我們看到了祖國的希望。

人生像一顆幼苗，只有沐浴陽光，吸收養(yǎng)分，經歷風雨，小樹苗才會長成參天大樹。但在成長的過程中，我們會長了小杈，這些小杈就是我們平日的不完成作業(yè)，沉迷網絡，亂扔垃圾，父母的關心，教師的教育，同學的幫助，都是去掉小杈的方法，當然，要鋸掉樹的小杈，是疼痛的過程，但這樣做的目的卻是讓小樹長的更高更直，只要我們虛心接受父母老師同學的指正和教育，我們就會順利長大。每個人都有機會為青春之樹添上一片綠葉，請你認真思考，在綠葉上寫下90后的該怎么渡過自己的春春？師：大家邊想邊寫

青春歲月.有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有苦澀;有自信,也有迷茫？

你想擁有怎樣的青春，是燦爛？是自強？是精彩？是懦弱？是反叛？焦慮、恐懼、自卑？是理智與情感？是個性和自由？是破繭成蝶？是自敢墮落？

人生確定一個目標一直奔跑，這個目標是好好學習，還是沉迷游戲，是寫寫作業(yè)還是看看動漫，是參加體育鍛煉還是談場戀愛，人生匆匆，青春最易遺逝的一段，同學們一定要認真思考。

讓我們一起來分享你的成長體驗。（隱形的翅膀）

下面請同學們依次上臺，把象征你青春希望的綠葉鄭重貼上�！峨[形的翅膀》音樂響起。（若有創(chuàng)意的提法可邀請學生再講講）

任萍：我想送給大家這樣一句話：“寧可哭著喊累，絕不笑著喊悔”。我們的青春之樹已經萌芽勃發(fā)，我們期待精彩，渴望成功，這一切都掌握在自己的手中

孫：如果說今天的苦悶是明天的笑顏，今天的努力是明天的成功，那么我們寧愿用今天的汗水和奮斗來換取明天的輝煌和成功。趙思萱：我們要把握好自己的青春時光，走好成長的每一步李祥：真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種拼搏的精神，是一種充沛的精力，是一個健康的身心。

師：綠樹如茵，郁郁蒼蒼，青春少年，奮發(fā)圖強。

90后的成長需要有長輩的關愛，需要有老師的教悔，需要有同學的友誼，加之自己的拼搏，方可成為棟梁之材！“英雄不一定要干出多么驚天動地的偉業(yè)，也不一定非得跳水救人甚至獻出生命。其實，英雄就在我們身邊，只要我們做好看似平凡的每件事，平凡中自有不平凡的體現，每個人都能成為英雄�！敝�

雖然我們在一起生活不足一年，但你們，給了我太多的驚喜和感

動！你們?yōu)槌醵�三班爭的一面面獎狀，證明著90后頑強拼搏銳意進取的精神，劉鑫李青松等同學為受傷的張志遠同學領飯，這是助人為樂的精神，邱田雨，李萌等同學將拾到的50元錢送到主任室，這是拾金昧的品質，趙思萱張媛任萍同學耀眼的成績是認真學習的證明，800米跑道上李新潔的步步書寫著毅力，4*100的接力賽是和諧團結的象征，升旗儀式上你們響亮的宣誓讓我深深感動，我堅信，這樣感動一定會延續(xù)下去！讓我們全體起立，重溫一遍青春誓言。生宣誓：我是云峰一員，力創(chuàng)美好明天，我自信，我刻苦，我行，我能行，我一定行。師小結

錚錚誓言，響在耳邊，希望同學們能夠真正將它落實在今后的學習生活中！我們是90后，雖然我們的肩膀還很稚嫩，但我們會學會堅強，雖然我們還存在缺點，但我們會努力改正。90后正在長大，明天必將走上社會，但當重要的角色。親愛的同學們，真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。讓我們一起奔跑吧�。ā侗寂堋芬魳讽懫�，全體起立，歡送專家）

生于90后，你們有自己的困惑，也進行了積極的反思，甚至已經向著成功邁進了一大步。也許社會上還有一部分人并不看好你們，認為你們自私、成不了大事。但是，用事實說話，用實力證明，誰也不能否認，世界是屬于90后的，你們是有希望的青春一代！

班會現場的燈光全部被一簇簇閃動的燭光所取代，每個初到會場的人都會感受到那種凝重與莊嚴的氣氛。韓紅的一曲蕩氣回腸的《生命》

拉開來了班會的序幕。整個班會由兩個板塊組成，第一板塊中首先讓大家觀看了一段白巖松就“10.24”事件有關評論的視頻，隨后同學們開始上臺踴躍發(fā)言，見仁見智。19歲花樣年華，人生中最美的時光剛剛開始，但流云低徊，江水嗚咽，三個生命卻被定格在滾滾江水之中，沉沒于救人義舉的瞬間。許多女同學由于感動而潸然淚下，甚至泣不成聲，被迫停止講話。在發(fā)言中，同學們紛紛表示：要化悲痛為力量，將英雄的精神傳承下去，做祖國的合格接班人，振興中華。同時，要向世人宣告90后是有個性，有想法的一代，更是值得托付的一代。第二板塊中，團支書申飛翔朗讀的一篇《媽媽別哭》發(fā)人深省。語言平淡樸素，但以一位兒子的口吻表達了離去的英雄對悲痛萬分的母親的懷念和慰藉，也流露出一顆孝敬父母的拳拳赤子之心，更表現出救人英雄在生死抉擇中的大義凜然。最后的一段視頻短片《生命的列車》將整個班會推向高潮，片中對人生深刻而又生動的剖析，不得不讓人陷入深思。獎學金的等級，體育比賽的名次，服飾的品牌……在它面前都顯得是那么的微不足道。在這列車行駛的過程中，時而有人上車，時而有人下車，充滿變數，讓人既憧憬，又有點畏懼。整個會場，從老師到學生，無不沉浸在生命的沉思中，看得那么認真，以至忘神。郭冠華老師是被省政府抽去下鄉(xiāng)扶貧的一員。會上，他結合自身經歷，從“何為英雄”這個問題談起，發(fā)表了對“10.24”事件的看法。他說：“英雄不一定要干出多么驚天動地的偉業(yè)，也不一定非得跳水救人甚至獻出生命。其實，英雄就在我們身邊，只要我們做好看似平凡的每件事，平凡中自有不平凡的體現，每個人都能成

為英雄�！敝�后，任智慧老師從同學的實際生活切入，對同學們寄予厚望。他希望各位同學能將“10.24”精神落實到具體的學習和生活中去，不斷提高自身素質，完善自我，將來帶著豐富的學識和飽滿的熱情走向社會，力爭成為祖國發(fā)展和建設的中堅力量。最后，班會在《生死不離》的感人旋律中圓滿結束。首先大家肯定了80后和90后的優(yōu)點，他們在5.12大地震中的表現贏得了所有人的贊揚，我們從中能看到90后的堅韌和頑強，看到了祖國的希望。但是另一方面，90后同樣存在著大量的問題：部分90后有著嚴重的依賴心理，自理能力很差，還有一部分90后思想過于新潮，總是在追求另類與別人格格不入，產生了所謂的“非主流”。會上同學們也一致認為，在90后身上雖然存在很多問題，但他們身上也有著更多的可取之處：他們自信，他們果斷勇敢，富有創(chuàng)造力，而這些正是我們這個社會所需要的。我

是“90后”主題班會教案

高二（14）班班主任：陸紀俊

目的宗旨：讓富有朝氣的新一代及早自覺的樹立起時代責任感和使命

感，早日成為改革開放和現代化建設所需要的人才。

活動形式：集體討論或分組討論，班長或團支書歸納�；顒舆^程：

1、我是90后，我幸福！我們生活在陽光下；我們有溫馨的家庭；我們生活在和諧的社區(qū)里；我們的校園特別美麗;我們的老師特別能循循善誘;

我們的村莊水泥路四通八達；我們的業(yè)余生活豐富多彩；

2、我是90后，我快樂！

我沒有都有機會上網，做到了秀才不出門，盡知天下事；學校、社區(qū)運動設施齊備，我愛打籃球就打籃球，愛乒乓就乒乓

學校有許多興趣小組，我參加的書畫興趣小組，我參加的是球類興趣小組

學校布置的社會實踐活動符合我們的認知水平，適合我們的年齡特征，我們非常感興趣；

3、我是90后，我迷茫！父母不讓我獨自進網吧；父母在家打麻將，我無心學習；魔幻小說比功課對我的吸引力要大的多；

樂于交往是健康心理品質重要表現，所以我“樂于交往”，但是老師、家長堅決反對我和交往；

通訊工具魅力無限，老師家長都不允許我使用；課業(yè)負擔重，我們自主時間被無情侵占；

4、我是90后，我們責任重大！我們是祖國的希望；

我們都是獨生子女，將要肩負起幾個家庭的重擔；

現代社會，科技發(fā)展日新月異，要學的東西太多了，而且知識更新速度太快了；

就業(yè)競爭愈來愈殘酷；

5、我是90后，我們最有希望！

我們沐浴在陽光下，我們物質上富有，精神上充實，我們精力旺盛，我們一定會擁有一個美好的明天。

去了解我們80后這個群體，雖然也上Internet，玩著電子游戲，看日本動漫，但是在這些東西泛濫起來之前，我們已經接受了多年的中國的傳統(tǒng)文化教育，有很多思想意識已經根深蒂固，已經基本形成了完整的人格和價值觀，人生觀，世界觀。這些東西，雖然會讓我們產生迷戀作用，但是已經無法更改大部分人的思想。所以，當我們遇到了重大的人生考驗和國家的檢驗的時候，可以成為被信任的主力軍。而他們是從小吃著洋快餐，看著美國大片，玩著sonyPSP長大的，現在，有很多在國外工作的中國人，都讓自己的子女先在中國上夠一定時間的學以后再出去，這就是讓他們勿忘祖國，勿忘母語文化。如今，我們的國家很太平，可是西方社會一直在對中國進行著同化式的侵略，利用網絡，滲透著各種居心叵測的影響，陳曦，你是好樣的！自古英雄出少年，我不由得想起我們一起觀看的《09年開學第一課》里那個讓大家數次感動落淚的90后少年，還記得他叫什么嗎？馬鵬飛。（圖片展示）

從５歲開始，他就照顧起因患糖尿病而雙目失明、與他相依為命的奶奶，每天早上５點準時起床，先燒兩壺開水，涼成溫水，再灌到暖壺里，留著白天給奶奶喝。然后照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥、

做早飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷后才去上學。晚上放學他一路小跑趕回家陪奶奶，做家務、寫作業(yè)，到深夜才睡。從5歲到15歲，整整十年，風里來雨里去，周而復始，從不停歇。家里的一日三餐他要心中有譜，市場的菜價、糧油價他要關注，每日的開銷他得精打細算。為了減少開支，他學會了扎針；為了更好地照顧奶奶，他還漸漸掌握適合糖尿病人的食譜。同樣身為90后的馬鵬飛，生活的磨難是不幸的，但他勇于面對，敢于承擔，這一切都將成為一生取之不盡的財富。

五、生于90后，你們有自己的困惑，也進行了積極的反思，甚至已經向著成功邁進了一大步。也許社會上還有一部分人并不看好你們，認為你們自私、成不了大事。但是，用事實說話，用實力證明，誰也不能否認，世界是屬于90后的，你們是有希望的青春一代！

“英雄雖已逝去，責任卻在延續(xù)”主題班會

作者：數學學院/來源：數學學院/時間：10-03-17/點擊：88/

關鍵字：英模/主題班會

201*年3月17日，數學學院29102020班“學習時代楷模、弘揚英雄精神”之“英雄雖已逝去，責任卻在延續(xù)”主題班會在主樓A1區(qū)512舉行。此次主題活動旨在學習和宣傳長江大學學生生命人梯事件的英雄精神，反觀新一代“90后”大學生的價值觀、人生觀。我校黨委副書記、該班的班主任王亞非，我院黨委副書記生平，09級輔導

員張嬌出席了本次會議，并與大家進行了溝通交流。班會以PPT展示、視頻播放和討論發(fā)言的形式進行。會上，大家從不同角度，分別闡述自己的觀點�！�2-3=-1”是否值得、見義勇為&見義智為、“90后”大學生的人梯搭救&江邊漁船的利益換算、家庭的希望&國家和社會責任的擔當，同學們從英雄事跡背后進行挖掘，深入思索，真切地表達了對長江事件英雄的敬佩和肯定，以及對“責任”的理解和認識�；�于同學們的慷慨感言，書記向我們提出了希望要將長江精神落實到實際生活中，學習他們見義勇為、奉獻愛心的優(yōu)良精神。茍書記從長江事件談起，讓我們要把生存能力提升為學業(yè)學術技能，把見義勇為升華為懲惡揚善，學會團隊協(xié)作、互幫互助，切實地從身邊做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚英雄精神。最后，班主任王亞非書記也談了自己的看法。王書記強調，在大學生活中，我們不僅要學習文化知識，更要學會完善自己的人格，成為一個有社會責任感，對社會有用的人。王書記說，通過長江事件，他看到90后經受住了考驗，是有擔當的一代。他希望我們學習英模，從身邊做起，肩負起民族社會的責任，讓優(yōu)秀成為一種習慣，不斷地追求卓越。

會后，同學們反映此次學習活動很有意義，加深了對生命價值的理解與思考，也對大家世界觀、人生觀、價值觀和責任感的建立起到了良好的指導作用。在后續(xù)的黨團主題活動中，全院學生將以不同形式學習英模精神，延續(xù)這份勇于擔當、甘于奉獻的時代責任。”、“最美的我們我是90后”、“青春飛揚我是90后”、“本次班會借鑒CCTV“小崔說事”欄目的形式，圍繞90后青年一代的成長問題采用視頻介紹、現場訪談、互動交流等方式，引導青年大學生學習五四精神，正確認識自己的成長現狀，不斷的發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點；牢記國家、社會、父母的期望，認清自己的社會責任和歷史使命，既要有遠大理想，也要從身邊小事做起，既要埋頭學習，也要放眼看世界，既要感恩父母，更要全面成才，為未來更好融入社會擔當重任做好充分準備。“90后自有我主張青春任飛揚”主題班會、、

作為“90后”，他們有著自己的特色，有個性、有主張、有青春、有夢想，也有困惑、有迷惘、有缺點、有問題。在自己安排、主持、參與的主題班會上，他們在思考、在探索、在解決困惑時張揚自己獨特的青春風采。

：90后是幸福的90后，90后生長在無與倫比的時代！90后的花樣年華，也正是我國迎來改革開放累累碩果的盛世年華。90年代出生的青少年即將承擔中華民族偉大復興事業(yè)的重任。今天，我國經濟發(fā)展，社會進步，國際地位顯著提高，人民生活大大改善。在物質生活空前繁榮的同時，黨和國家領導人也十分關心90后的成長。教育部關心下一代工作委員會舉辦“我是90后”主題教育活動，目的就是讓90年代出生成長帶的青少年了解他們所處的偉大時代和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確他們肩上的責任和奮斗目標。不少人都在說我們90后的人是不思進取，整天只知道貪圖享樂，沉迷于網絡游戲，動輒以非主流自居，……總之人們的評價就是：90后的人毫無希望的一代，但這次為救兩名落水兒童不幸身亡的三位大學生證明了我們90后不是都毫無希望的和不思進取的。我們90后也有人才，也有道德高尚的人。”張海源同學表示：“當我聽到幾名大學生為救落水兒童而獻出了他們寶貴的生命，我震驚了。記得王寶強說過活著就是為了做有意義的事。他們做了有意義的事，但他們卻永遠的離開了我們，離開了這個五彩繽紛的世界。他們雖然走了，但精神、勇氣仍在。他們用實際行動告訴了我什么是愛，什么是勇氣，什么是精神。對代二個未

曾見過的人，他們付出生命的代價。在沒有任何準備的情況下，他們勇敢的跳了下去，這一跳讓他們中間的三個大學生永遠的離開了我們，離開了這美妙的世界，離開了他們的至親至愛……他們不在了，但他們會永遠的活在我們的心中，他們的精神永遠激勵著我們，永遠，永遠……”。

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