高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，從某種意義說，復(fù)習(xí)課是對(duì)平時(shí)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺提高教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。為了做好本學(xué)期期末復(fù)習(xí)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效果，杜絕散漫自由的放羊式復(fù)習(xí)的出現(xiàn)，特別要求教研組嚴(yán)格按照學(xué)部復(fù)習(xí)課基本要求，制定詳細(xì)并能有效實(shí)施的復(fù)習(xí)方案。具體如下：

語文組期末復(fù)習(xí)實(shí)施方案

一、總體要求

堂堂有內(nèi)容，節(jié)節(jié)有收獲，復(fù)習(xí)有計(jì)劃；計(jì)劃要可行，可行要落實(shí)，期末要考核。

二、具體要求

（1）復(fù)習(xí)時(shí)間：201*年6月6日6月20日高一高二所有班級(jí)基本的語文教學(xué)任務(wù)

要在6月6日前結(jié)束，并從6月6日開始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段。（2）各年級(jí)備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制定出本年級(jí)期末總復(fù)習(xí)具體日程安排計(jì)劃，要具體

到日期和復(fù)習(xí)內(nèi)容；

（3）各年級(jí)備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際做好知識(shí)（如教材字音、字形、成語運(yùn)用、名句默寫

文言知識(shí)等）盤點(diǎn)工作；

（4）上下午正課時(shí)間，要求每節(jié)課要有具體計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并做到當(dāng)堂落實(shí)；（5）早晚自習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容也要具體、要落實(shí)、要考核；（6）可以結(jié)合實(shí)際適當(dāng)印發(fā)一些單元測(cè)試題或期末總結(jié)性測(cè)試題，并做好檢測(cè)講評(píng)工作，

要切實(shí)做到學(xué)生學(xué)有所獲；若選用現(xiàn)成的檢測(cè)卷，題目要有篩選，要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，要盡可能符合高考要求，要考慮到期末檢測(cè)考查的可能性與可行性；

（7）要切實(shí)做好語文專題復(fù)習(xí)工作，如對(duì)名句默寫、詩歌鑒賞、文言知識(shí)、成語運(yùn)用、

病句辨析、句式銜接及其他語言表達(dá)與運(yùn)用題的強(qiáng)化訓(xùn)練；

（8）各年級(jí)備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際可開展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有特色、生動(dòng)有趣的

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。如在年級(jí)或班級(jí)內(nèi)開展名句默寫大賽活動(dòng)、語文知識(shí)大賽活動(dòng)等，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和能動(dòng)性，并發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。（9）總復(fù)習(xí)期間的內(nèi)容要有選擇地納入期末命題范圍之中，讓學(xué)生感覺到學(xué)有所獲、學(xué)

有所用、學(xué)有所成；（10）高一高二備課組可結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，及時(shí)有效地對(duì)本年級(jí)學(xué)生就201*年高考語文

試題開展模擬訓(xùn)練，并做好總結(jié)評(píng)價(jià)工作，為下一步的工作重點(diǎn)提供依據(jù)。三、基本安排

總體上采用高三年級(jí)傳統(tǒng)的“三輪復(fù)習(xí)法”思路開展總復(fù)習(xí)工作，基本安排如下：

輪次第一輪第二輪第三輪起止時(shí)間6月6日6月10日6月11日6月15日6月16日6月20日復(fù)習(xí)要點(diǎn)①教材知識(shí)盤點(diǎn)；②單元測(cè)試評(píng)價(jià)；③高考試題測(cè)評(píng).①專題復(fù)習(xí)總結(jié)；②單元測(cè)試評(píng)價(jià).①期末考試模擬；②解題技巧演練.活動(dòng)參考①名句默寫大賽；②語文知識(shí)競(jìng)賽.①名句默寫大賽；②語文知識(shí)競(jìng)賽.①試題評(píng)價(jià)總結(jié)；②審題指導(dǎo)訓(xùn)練.

各年級(jí)語文備課組結(jié)合以上基本安排和本年級(jí)實(shí)際制定出本年級(jí)期末總復(fù)習(xí)具體日程安排計(jì)劃，并切實(shí)貫徹實(shí)施，以期取得本學(xué)期語文教育教學(xué)工作的圓滿完成！

數(shù)學(xué)組

為貫徹落實(shí)學(xué)校及學(xué)部期末復(fù)習(xí)工作安排，結(jié)合高一高二教學(xué)實(shí)際，特制訂本學(xué)期復(fù)

習(xí)方案如下：

一、基本要求

（1）每節(jié)課要有具體的內(nèi)容，不能放任自流；

（2）要以課本為主，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；（3）每章要有相應(yīng)的練習(xí)題，難度不易過大，對(duì)練習(xí)題的完成情況要監(jiān)督到位；（4）對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)練習(xí)、指導(dǎo)。二、具體實(shí)施安排高一數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)以課本為主，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，然后配上一定的練習(xí)，講練結(jié)合。

6．46.10結(jié)束新課，必修2、必修3測(cè)試卷各一套6.116.17必修3、4知識(shí)串講，測(cè)試卷2到3套6.18以后重點(diǎn)題型知識(shí)串講高二數(shù)學(xué)

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以提高學(xué)生的實(shí)際能力為目的，每章進(jìn)行知識(shí)總結(jié)串講，輔以章節(jié)測(cè)試，講練結(jié)合

理科：

6.741第一章知識(shí)串講6.82.3節(jié)知識(shí)串講6.9測(cè)試

6.101123第一章知識(shí)串講6.121323第二章知識(shí)串講6.14測(cè)試

6.151622第一章知識(shí)串講6.17第二章知識(shí)串講6.18第三章知識(shí)串講6.19測(cè)試文科

6.312第一章內(nèi)容串講6.4第一章習(xí)題處理6.56第二章內(nèi)容串講6.7第二章習(xí)題處理6.8第三章內(nèi)容串講6.9第三章習(xí)題處理6.1011模塊總結(jié)

6.121341第一講內(nèi)容串講6.14第一講習(xí)題處理6.1516第二講內(nèi)容串講6.17第二講習(xí)題處理

6.18以后全面復(fù)習(xí)、總結(jié)、糾錯(cuò)

英語組期末總復(fù)習(xí)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)學(xué)校及學(xué)部期末復(fù)習(xí)工作安排，切實(shí)做好高一高二英語期末總復(fù)習(xí)工作，結(jié)合高一高二教學(xué)實(shí)際，特制訂本復(fù)習(xí)方案如下：

一．總體要求

有計(jì)劃有布置有檢查有反饋

二．具體要求

（1）各年級(jí)備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制定出本年級(jí)期末總復(fù)習(xí)具體日程安排計(jì)劃，要具體到日期和復(fù)習(xí)內(nèi)容；

（2）．詞匯把關(guān)，句子總結(jié)相結(jié)合。

其實(shí)，學(xué)好英語，最應(yīng)該過的是詞匯關(guān)。所以，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，詞匯把關(guān)必不可少的。這段的復(fù)習(xí)讓學(xué)生課上聽寫，先重點(diǎn)詞匯，次之一般詞匯，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞再有一次深刻的印象，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候不要因?yàn)閱卧~拼寫出現(xiàn)錯(cuò)誤而分。

（3）．適當(dāng)習(xí)題操練，鞏固加深所學(xué)知識(shí)。

書中知識(shí)點(diǎn)掌握與否，習(xí)題練習(xí)中最能體現(xiàn)出來。精心挑選出一些平時(shí)學(xué)生容易錯(cuò)或者很重要的題型，再帶著學(xué)生練習(xí)一下，爭(zhēng)取讓他們做得更好！

（4）每日一個(gè)單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí),進(jìn)行默寫抽查,小組長(zhǎng)檢查,課代表督促的形式,保證期末前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（5）．抓住重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)善于培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力，期末考試之前應(yīng)對(duì)本學(xué)期所學(xué)過的重點(diǎn)詞匯、固定短語、重要句式及語法知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，再查缺補(bǔ)漏，并補(bǔ)充一定量的閱讀練習(xí)，將平時(shí)的錯(cuò)題積累起來,經(jīng)常翻看,反復(fù)琢磨,直到弄懂為止,并盡量做到舉一反三,觸類旁通。

（6）注重閱讀：閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重頭戲，也是學(xué)生使用英語的重要方面。因此，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力應(yīng)充分運(yùn)用教材來提高分析長(zhǎng)句和難句的能力,猜測(cè)詞義的能力,分析文章結(jié)構(gòu)以及推理判斷的能力。

（7）．重視寫作:要加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)，注重語法與句型操練。同時(shí)要掌握一定的寫作技巧，并要堅(jiān)持大量的寫作練習(xí)。

（8）總復(fù)習(xí)期間的內(nèi)容要有選擇地納入期末命題范圍之中，讓學(xué)生感覺到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所成；

文綜組期末復(fù)習(xí)要求與安排為貫徹落實(shí)學(xué)校及學(xué)部期末復(fù)習(xí)工作安排，切實(shí)做好高一高二政史地期末總復(fù)習(xí)工作，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，特制訂如下要求與安排：

一、總體要求

（1）復(fù)習(xí)時(shí)間：201*年6月6日6月19日高一高二所有班級(jí)新課要在6月6日前

結(jié)束，并從6月6日開始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段。

（2）新課結(jié)束、臨近期末，學(xué)生心理會(huì)有些浮躁，各任課老師針對(duì)本科目強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)

的重要性，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。

（3）各年級(jí)備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際做好知識(shí)盤點(diǎn)工作。以章為單位，教師引領(lǐng)學(xué)生列出

復(fù)習(xí)提綱，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)生結(jié)合復(fù)習(xí)提綱通教材，要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。（4）可以結(jié)合實(shí)際適當(dāng)印發(fā)一些單元測(cè)試題或期末總結(jié)性測(cè)試題，并做好檢測(cè)講評(píng)工作，

要切實(shí)做到學(xué)生學(xué)有所獲；若選用現(xiàn)成的檢測(cè)卷，題目要有篩選，要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，要盡可能符合高考要求，要考慮到期末檢測(cè)考查的可能性與可行性；講評(píng)試卷時(shí)，注重分析過程，解題方法。

二、基本安排

結(jié)合政史地特點(diǎn)，期末復(fù)習(xí)總體上分三個(gè)階段階段一二起止時(shí)間6月5日6月6日6月7日6月15日6月16日6月19日復(fù)習(xí)內(nèi)容①結(jié)束新課②強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)重要性①教材知識(shí)盤點(diǎn)；②單元測(cè)試評(píng)價(jià).活動(dòng)參考期末復(fù)習(xí)動(dòng)員①以章為單位列出知識(shí)結(jié)構(gòu)；②采用提問、默寫、談話、測(cè)試等多種手段督促、檢查。①試題評(píng)價(jià)總結(jié)；②審題指導(dǎo)訓(xùn)練.三①期末考試模擬；②解題技巧演練.高一高二政史地各科教師參照教研組總體要求，結(jié)合各科目實(shí)際，制定出各科目期末總復(fù)習(xí)具體安排計(jì)劃，采取有效措施，確保期末復(fù)習(xí)的有效進(jìn)行。

理綜組期末復(fù)習(xí)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)學(xué)校及學(xué)部期末復(fù)習(xí)工作安排，切實(shí)做好高一高二理化生期末復(fù)習(xí)工作，結(jié)合高一高二教學(xué)實(shí)際，特制訂本復(fù)習(xí)方案如下：

一、總體要求

宏觀上有明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)到位。節(jié)節(jié)有明確的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并且下課前檢查復(fù)習(xí)效果。

二、具體要求

（1）復(fù)習(xí)時(shí)間：201*年6月6日6月20日課沒講完的科目務(wù)必于考前一周結(jié)束。給學(xué)生一些復(fù)習(xí)時(shí)間。

（2）各學(xué)科備課組結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定出本課期末總復(fù)習(xí)具體日程安排計(jì)劃，要具體到

日期和復(fù)習(xí)內(nèi)容；

（3）正課時(shí)間，要求每節(jié)課要有具體計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并做到當(dāng)堂落實(shí)；

（4）晚自習(xí)原則上不準(zhǔn)講課，老師輔導(dǎo)。

（5）每周至少一次期末總結(jié)性測(cè)試題，并做好檢測(cè)講評(píng)工作，要切實(shí)做到學(xué)生學(xué)有所獲

（6）題目要有篩選，要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。

（7）化學(xué)和生物學(xué)科以記憶為主，添加適量的練習(xí)，物理練習(xí)量要稍多一些，但要注意概念的理解及公式的使用范圍。（8）務(wù)必指導(dǎo)學(xué)生把例題及課后習(xí)題認(rèn)真再做一遍。

擴(kuò)展閱讀：高中生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的期末考試即將到來，為提高期末復(fù)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、復(fù)習(xí)方法

期末已經(jīng)較近，時(shí)間緊張，為提高復(fù)習(xí)效率，采取三輪復(fù)習(xí)。第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)（本階段在___月___日全部完成）

以書本為本，突出雙基。列出每一單元提綱，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。與此同時(shí)，進(jìn)行每單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)，做單元練習(xí)，通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。做到及時(shí)反饋，使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確認(rèn)識(shí)，

第二輪：綜合提升（本階段在___月___日全部完成）

融會(huì)貫通，全面練。首先做本市近兩年的試題，讓學(xué)生清楚自己的程度和薄弱環(huán)節(jié)，然后精選兩套綜合題，幫助學(xué)生從中找出知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。

第三輪：學(xué)生自主（考前三天）

通過前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的水平和不扎實(shí)的地方更加清楚，把考試之前的時(shí)間留給學(xué)生，讓其針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，自由復(fù)習(xí)記憶，考出最好的成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)措施

1、步步為營(yíng)，不要要求學(xué)生提高速度有多快，在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中教會(huì)學(xué)生做好最基本的題型，然后針對(duì)重點(diǎn)班和平行班中的一本生二本生，以選作作業(yè)的形式加以拓展延伸。

2、課堂上給學(xué)生思維的空間，每節(jié)課保證有1520分鐘的時(shí)間交給學(xué)生，并給學(xué)生總結(jié)記憶和解題規(guī)律，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

3、堅(jiān)定學(xué)生的信心，多鼓勵(lì)，在繁重的期末復(fù)習(xí)中給學(xué)生加一把油，使他們振作。

4、找短板生、學(xué)困生談話，了解他們的情況、開導(dǎo)他們的情緒、調(diào)節(jié)他們的心理。5、重視復(fù)習(xí)效果的反饋。給學(xué)生布置的作業(yè)盡量全部批閱，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，以便采取必要的補(bǔ)救措施。

三、期末目標(biāo)

使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，提高學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，完成年級(jí)制定的一本、二本目標(biāo)，使最大可能的人數(shù)實(shí)現(xiàn)三本，在期末統(tǒng)考取得優(yōu)異成績(jī)。

___年___月___日

友情提示：本文中關(guān)于《高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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