星星幼兒園中班發(fā)展評估表

星星幼兒園中班（下學期）幼兒發(fā)展評估表

幼兒姓名：本班教師：一、健康項目生長發(fā)育身高（厘米）體重（公斤）觀察評估指標厘米等級公斤基本1、上體正直，上下肢協(xié)調地走，輕松地跑動作2、屈膝、前腳掌跳起，輕落地，保持平衡，在攀登架上手腳協(xié)調地上下1、會使用筷子愉快，文明地進餐生活2、按一定順序洗干凈自己的手和臉3、便后能正確使用手紙擦屁股并拉上褲子處4、能獨立、有序地穿脫鞋襪理5、初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習慣能力靜入6、安靜入睡，不蒙頭，不玩玩具，睡姿正確7、不亂丟果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫二、認知1、能注意聽別人講話，用完整語句講述自己的見聞及圖片內容認2、知道四季名稱，明顯特征識3、知道家用電器的名稱，用途三、語言聽說閱讀能力1、集中注意力，耐心聽別人講話，不打斷別人的話2、能大膽地用較完整的話表達自己的意愿3、能用較完整的詞，句，較連貫地講述圖片內容，有認讀漢字的興趣4、樂意參加閱讀活動，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣

四社會性自我意識1、知道自己家所有的主要環(huán)境特征2、有表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演3、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心行為習慣1、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品2、主動與老師及周圍的人交往，心情愉快，會使用禮貌用語，不干擾他人活動3、關心，體貼長輩，有愛長輩的言行，關心集體，爭取為集體和同伴服務4、初步能控制自己的行為，服從集體規(guī)則5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6、不隨意拿別人的東西，做錯事主動承認并改正，堅持自我服務勞動7、能在成人鼓勵下完成各種任務，保持愉快情緒，熱情大方，不任性8、愛護幼兒園的花草樹木及各種物品五藝術感受表現(xiàn)1、喜愛美好事物，能體驗到美的愉悅2、會用各種方法表現(xiàn)自己熟悉的物體的主要特征，進行審美聯(lián)想，想象4、隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質5、能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈美6、能初步注意自己的行為美和儀表美老師評語：優(yōu)點：

不足：

星星幼兒園

二0一二年六月

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星星幼兒園小班（下學期）幼兒發(fā)展評估表

幼兒姓名：本班教師：一、健康項目生長發(fā)育身高（厘米）體重（公斤）1、上體正直自然地走，自然地跑觀察評估指標厘米公斤等級基本動作生活2、在25厘米平行線中間走不左右搖晃，能在攀登架上爬上爬下3、模仿教師認真做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操1、會使用小勺愉快，獨立地進餐，在教師指導下正確洗臉，洗手3、自己上廁所，學習正確使用便紙4、初步學習自己脫衣褲鞋襪自理能力衛(wèi)生習慣保健認識環(huán)境1、初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習慣，會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕2、安靜入睡，睡姿正確3、初步養(yǎng)成喝水的習慣，不喝生水4、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指，衣角，玩具等不潔物品1、不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園2、不把異物放入耳，鼻，口內3、初步養(yǎng)成看書，繪畫的正確姿勢1、會使用玩具，材料和簡單工具進行操作2、知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征3、能進行相似聯(lián)系，嘗試與別人玩得不同，想得不同4、知道1~2種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征二、認知感知思維能4、能理解4以內數(shù)的實際意義5、能對應比較兩種物體的多少，一樣多1、對周圍的人和事物有觀察興趣2、在教師指導下能有序觀察事物3、能按物體的特征分類力6、會用感官感知物體典型特征三、社會性個性品質4、會選擇自己喜歡的玩具5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友6、能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣7、喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話行為習慣4、能在老師引導下遵守基本的活動規(guī)則5、愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中1、能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具2、愿意參加集體活動，不哭不鬧3、會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌1、知道自己的姓名，性別，年齡2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名3、知道自己所上幼兒園的園名，班級四、語言1、喜歡與人交往，在集體面前講話，學說普通話聽說2、會用簡單句子表達自己的愿望3、喜歡看書，愛護書籍4、能用口頭語言講述畫面主要內容5、會用幾種材料和技能進行操作6、會用色彩，點線和簡單形狀表現(xiàn)日常中熟悉的物體的大概形象7、初步知道自己的行為美和儀表美老師評語：優(yōu)點：

不足：

星星幼兒園二0一二年六月

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