關(guān)于功夫小子的作文 本文簡(jiǎn)介：

功夫小子五（4）呂芃瑤瞧，那一支訓(xùn)練有素的功夫小子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把中國(guó)功夫打得有模有樣，一點(diǎn)也不遜色。我呢，是那一支隊(duì)伍中的一員，號(hào)稱“功夫小子”。我們練武功可有架式了，老師教我的新動(dòng)作一學(xué)就會(huì)，只聽老師大聲喝道：“一！”我們邊出拳邊大喊“哈！”，那聲音震耳欲聾，連太陽公公都嚇了一跳，躲在了云朵的

關(guān)于功夫小子的作文 本文內(nèi)容：

功夫小子

五（4）呂芃瑤

瞧，那一支訓(xùn)練有素的功夫小子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把中國(guó)功夫打得有模有樣，一點(diǎn)也不遜色。我呢，是那一支隊(duì)伍中的一員，號(hào)稱“功夫小子”。

我們練武功可有架式了，老師教我的新動(dòng)作一學(xué)就會(huì)，只聽老師大聲喝道：“一！”我們邊出拳邊大喊“哈！”，那聲音震耳欲聾，連太陽公公都嚇了一跳，躲在了云朵的背后；鳥兒們則敬而遠(yuǎn)之，不敢光顧了。此時(shí)，操場(chǎng)上的我們?nèi)缤�一只只朝氣蓬勃的雛鷹，像大鳥一樣準(zhǔn)備展翅高飛。我們將左腳高高提起，兩只手向左右兩邊伸直，右手握拳，成鉤形，接著一招叫平掌，兩只手五指并攏，微微輕斜，迅速向前打去，似乎就像電視里武打的那般，打出的那股氣能將蠟燭打滅呢！我們?cè)诓賵?chǎng)上練武的情景使得四年級(jí)的小朋友對(duì)我們刮目相看，他們還有一旁偷偷地打，假想和我們打武術(shù)般帥氣呢!

我們練武功時(shí)可真有趣，有些同學(xué)不會(huì)做動(dòng)作，就呆呆地站在那兒，不知道如何是好，有的同學(xué)一旦做錯(cuò)了，我們大家便會(huì)異口同聲地告訴他哪里做錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)便會(huì)立即改正，并不好意思地笑笑；有的同學(xué)做得很好常被我們連連稱贊。老師有時(shí)童心未改的，逗我們玩的，如老師要求我們快速起立、蹲下，起立、蹲下。我們照老師的指示做著，可有一次蹲下動(dòng)作做完應(yīng)該是起立動(dòng)作了，可老師對(duì)我們?nèi)哉f蹲下，好幾個(gè)同學(xué)中招了，直挺挺地站在那里，頓時(shí)我們大家都哈哈大笑。

練武術(shù)真好，不但可以強(qiáng)身健體，還可以將中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去，我們要成為真正的功夫小子而努力！

關(guān)于功夫小子的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，功夫，小子

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