跳跳棋興趣小組教學(xué)總結(jié)

跳跳棋興趣小組活動總結(jié)

201*201*（一）

指導(dǎo)教師：

這學(xué)期我服從學(xué)校安排擔任低年級跳跳棋興趣小組活動的輔導(dǎo)教師工作。開始知道學(xué)校的工作安排，我的頭腦中很快浮現(xiàn)出跳跳棋的樣子：一個圓形的棋盤、用不同的顏色區(qū)分的六個棋區(qū)、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的規(guī)則“跳”。這個“跳”的規(guī)則可謂簡單而又復(fù)雜。自己也不是下跳跳棋的高手，要怎么教呢？

面對這種情況，我開始認真收集有關(guān)跳跳棋的材料，思考跳跳棋教學(xué)的思路。對于低年級的學(xué)生，肯定要從簡單的規(guī)則教起。怎么教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，慢慢引導(dǎo)，利用多媒體展開教學(xué)，多次投影示范，讓學(xué)生明白跳跳棋最基本的“跳”的規(guī)則。然后放手讓學(xué)生在實踐中練習。一開始棋擺太多肯定會讓這些小朋友眼花繚亂，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。對于學(xué)習動手實踐能力比較差的同學(xué)我注重個別輔導(dǎo)，結(jié)對子互相幫助。在實踐中我引導(dǎo)孩子尋找不同的下棋伙伴，鍛煉自己的棋藝，并展開對弈比賽，讓孩子在活動中獲得成功的體驗。按指導(dǎo)、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳跳棋的技能，激發(fā)了孩子學(xué)習、活動的興趣。特別在對弈競賽中，孩子的興趣特別濃厚，那些獲勝的同學(xué)，總是引來別的學(xué)生羨慕的眼光，帶動了整個興趣小組活動的氛圍。

活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收獲智慧。在幾節(jié)活動課后，我引導(dǎo)學(xué)生思考跳跳棋“跳”的智慧怎樣選擇最佳路線。當有學(xué)生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發(fā)活動成員的智慧，讓學(xué)生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。

活動課似乎是我主要教學(xué)科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我希望在今后的活動課教學(xué)工作中，心中的激情不會泯滅，學(xué)生的興趣依舊盎然，智慧的火花不斷閃現(xiàn)。

擴展閱讀：跳跳棋 計劃 安排表 教案

跳跳棋興趣小組活動計劃

201*201*（二）

指導(dǎo)教師：

為了進一步豐富學(xué)生的課外生活，進一步實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的發(fā)展學(xué)生的個性與特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動計劃如下：一、活動目標：

1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動中得到樂趣，得到發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生活動興趣。3、充分調(diào)動學(xué)生的動腦能力。，養(yǎng)成獨立思考，自主學(xué)習的積極性。二、活動時間：

根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動一次，時間為每周三下午最后一節(jié)課。三、活動措施：

1、根據(jù)各班級和年齡的差異，具體分為一年級組和二年級組。2、活動期間，各組在指導(dǎo)老師的組織下進行活動。3、定期開展競賽評比活動。

鴻尾校本部跳跳棋興趣小組周活動安排表

201*201*（二）

指導(dǎo)教師：

周次234567891011121314151617活動安排講解跳跳棋基礎(chǔ)知識講解兩人對弈的基本方法兩人對弈練習跳跳棋兩人組對弈競賽講解三人對弈的基本方法三人對弈練習跳跳棋三人對弈競賽講解四人對弈的基本方法四人對弈練習跳跳棋四人對弈競賽講解六人對弈的基本方法六人對弈練習跳跳棋六人對弈競賽跳跳棋對弈自由練習、個別輔導(dǎo)跳跳棋按年級分組競賽跳跳棋對弈總決賽201*-02

第2周講解跳跳棋基礎(chǔ)知識

教學(xué)目標：1、認識跳跳棋2、了解跳跳棋基本走法教學(xué)過程：一、認識跳跳棋

幻燈片展示跳跳棋，認識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。二、明確跳跳棋基本走法

棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。三、判斷正誤

幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。

第3周講解兩人對弈的基本方法

教學(xué)目標：了解兩人對弈的方法和技巧教學(xué)過程：一、擺棋

只要是在相對的位置就可以二、對弈過程演示

1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三、生練習，教師巡視，個別指導(dǎo)

第4周兩人對弈練習

教學(xué)目標：練習鞏固兩人對弈的走法教學(xué)過程：

一、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧2、教師總結(jié)

二、分小組練習，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)

第5周跳跳棋兩人對弈競賽

教學(xué)目標：強化兩人對弈走法教學(xué)過程：

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

第6周講解跳跳棋三人對弈方法

教學(xué)目標：學(xué)習三人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋

與二人對弈不同，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示

2、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；4、三人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導(dǎo)

第7周跳跳棋三人對弈練習

教學(xué)目標：練習鞏固三人對弈的走法教學(xué)過程：

二、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧2、教師總結(jié)

二、分小組練習，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)

第8周跳跳棋三人對弈競賽

教學(xué)目標：強化三人對弈的走法教學(xué)過程：

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

第9周講解跳跳棋四人對弈知識

教學(xué)目標：學(xué)習四人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋

與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。其中有一組位置空置。二、對弈過程演示

5、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

6、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；7、四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導(dǎo)

第10周跳跳棋四人對弈練習

教學(xué)目標：練習鞏固四人對弈的走法教學(xué)過程：

三、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧2、教師總結(jié)

二、分小組練習，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)

第11周跳跳棋四人對弈競賽

教學(xué)目標：強化四人對弈的走法教學(xué)過程：

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

第12周講解跳跳棋六人對弈知識

教學(xué)目標：學(xué)習六人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋

與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。二、對弈過程演示

8、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；

9、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；10、四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習，教師巡視，個別指導(dǎo)

第13周跳跳棋六人對弈練習

教學(xué)目標：練習鞏固六人對弈的走法教學(xué)過程：

四、回顧上節(jié)課所學(xué)

1、生回顧2、教師總結(jié)

二、分小組練習，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習

1、以好帶差，確保都掌握基本的走法2、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)

第14周跳跳棋六人對弈競賽

教學(xué)目標：強化六人對弈的走法教學(xué)過程：

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者跨年級競賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則

第15周跳跳棋對弈自由練習個別輔導(dǎo)

教學(xué)目標：復(fù)習所學(xué)幾種跳跳棋對弈教學(xué)過程：

一、回顧本學(xué)期所學(xué)

1、生回顧2、教師總結(jié)

二、分小組練習，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習

1、比一比，誰最棒

通過自由活動，看誰一步能走的格子最多2、總結(jié)

第16周跳跳棋按年級分組對弈競賽

教學(xué)目標：按年級分組對弈教學(xué)過程：

一、按年級分組競賽

采用一局定勝負的比賽規(guī)則二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負的比賽規(guī)則三、獲勝者年級總決賽

采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出年級最優(yōu)跳跳棋手。

第17周跳跳棋對弈總決賽競賽

教學(xué)目標：對弈總決賽教學(xué)過程：

一、年級獲勝者競賽

1、采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)2、選出班級最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎狀。

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