二(7)班中隊工作總結(jié)

二（7）班中隊工作總結(jié)

本學期我中隊以學校少先隊工作思路為指導，積極響應(yīng)大隊部的

各種活動，創(chuàng)建“特色中隊”，培養(yǎng)隊員關(guān)心他人的良好品質(zhì)，為隊員營造一個良好的“愛”的氛圍。繼續(xù)學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《弟子規(guī)》，對學生進行品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。工作中，我一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，我夢想著所有的孩子都能成才，夢想著自己能給孩子更多、更多在這份工作中，我與我的隊員一起學習，一起生活，一起喜，一起憂，我們的心交匯在一起，我們的情感融合在一起，我從隊員那里得到了無窮的樂趣和力量。

一、從愛入手，做好隊員的思想教育，規(guī)范行為。

熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情毫無保留、全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。熱愛學生是一種強大的教育力量。我所帶的二（7）中隊是我剛接觸的，他們的年齡跟我的孩子相仿，很多時候，我看到他們就像是看到自己的孩子，對他們的天真爛漫、調(diào)皮可人，我表示喜歡；對他們的缺乏自制力，易犯錯誤我予以理解，耐心引導。根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。利用學校每周的檢查、評比，激發(fā)學生愛班級的感情，學生學會了自己管好自己。在班級進行“學習標兵”評比，學生有了你追我趕的信心，促使了孩子們的學習積極性。堅持學習《弟子規(guī)》學生懂得孝心和恭敬心，班級瘋趕打鬧現(xiàn)象少了，班級同學有了一定的團結(jié)協(xié)作精神。

二、真誠賞識，培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。工作中我充分信任賞識孩子的能力和潛力，給他們展示自我的機會。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又加以培訓指導，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為隊集體建設(shè)做出了自己的貢獻。此外也給其他隊員一個展示自己、為大家服務(wù)的機會，實行輪流制，通過這樣的機制有效激發(fā)了每一個隊員的積極性，他們更以飽滿的主人翁的姿態(tài)投入到每一天的學習和工作中，從而使整個中隊得以蓬勃和諧的發(fā)展。三、注重實效，抓好中隊的文化建設(shè)

剛開學時，我就結(jié)合讀書活動，營造書香中隊，引導全體隊員多讀好書，與書為友。每周帶領(lǐng)隊員開展晨誦，進行贈生日詩、班級共讀一本書等有意義的活動。好多隊員還主動把自己家中的藏書帶到學校捐贈給我們中隊，與其他隊員一起共享資源。日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊會課上，通過隊會課，我們探討人生的哲理，生活的常識并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的布置是精美的，好多還是隊員自己的作品，讓隊員置身于美的環(huán)境，自然而然受到美的熏陶和啟迪，隊員們的心靈也在不知不覺中受到浸潤。

中隊輔導員的工作是千頭萬緒的，它也是是一門細致、耐心的工作，需要我們用心去研究，用心去做。為了適應(yīng)教育教學形式，我在工作之余常看一些教育類報刊雜志，如《輔導員》、《少先隊員》、《班主任之友》、《少年兒童研究》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài)，學習別人的經(jīng)驗，在工作中少走彎路，運用現(xiàn)代教育理念指導少先隊工作。當然在工作中還有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地走下去，把中隊工作做得更好。

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201*201*學年度第二學期學期一(2)中隊工作總結(jié)

阿奎利亞學校周先梅

面對六、七歲的兒童，小學一年級的中隊輔導員更辛苦，任務(wù)更

繁重，一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要中隊輔導員做大量深入細致的工作。我的中隊輔導員工作正是從細處著眼、小處著手一路走來的。一、以身作則,感染隊員

雖然隊員年齡還小,但我總是把他們看成與我平等的。在班級中要

求他們做到的，自己首先做到。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高隊員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。比如要求他們做室內(nèi)操時要認真，動作到位、有力，我便在學生室內(nèi)操時，跟著他們一起做，隊員看到老師也在做，便會跟著做的認真與到位，并讓他們感覺到老師對他們的真誠期望。

二、注重好習慣的養(yǎng)成從點點火種開始

一年級的學生對學校的紀律制度認識模糊，更別說是形成習慣

了，比如說，上學遲到者多，不知做課前準備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗的著裝問題等等，一句話，問題多多。而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習慣為止。而好習慣的養(yǎng)成也正是我校本學期的教育主題之一，我就有更多的時間和機會把它從九個方面做細做實，即“我的按時上學好習慣、我的文明禮貌好習慣、我的認真學習好習慣、我的安全衛(wèi)生好習慣、我的健康鍛煉好習慣、我的克服困難好習慣、我的熱愛勞動好習慣、我的團結(jié)同學好習慣、我的節(jié)約能源好習慣”。好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊會集中學習，課前等適當?shù)臋C會分散學習，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學在班干部和中隊輔導員的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。三、注重干部隊伍的培養(yǎng)

班干部是中隊輔導員的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定

性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，中隊輔導員應(yīng)在同學中大力表揚其優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，有助于樹立班干部在同學中的威信，同時要指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，中隊輔導員的工作才能簡單而輕松。

總之，只要中隊輔導員和全班同學同心協(xié)力，這個班級會在未來

的時間里越來越好。

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