計算機(jī)操作員培訓(xùn)教學(xué)計劃
農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)計算機(jī)操作員教學(xué)計劃一、培訓(xùn)目的:熟練掌握計算機(jī)操作,必須掌握計算機(jī)操作的專業(yè)知識和計算機(jī)行業(yè)的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家標(biāo)準(zhǔn),熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本技能和計算機(jī)操作員的質(zhì)量要求,從而達(dá)到具有一定理論水平和實踐操作能力,達(dá)到鑒定考核要求,增強(qiáng)勞動者就業(yè)能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容:總學(xué)時240(一個月)1、理論教學(xué)168學(xué)時。主要講述計算機(jī)基礎(chǔ)的基本知識,Word、Excel和PowerPoint,講述計算機(jī)組裝與維護(hù)基礎(chǔ)知識、常用計算機(jī)的性能和用途、常用計算機(jī)操作方法以及勞動衛(wèi)生、安全生產(chǎn)知識、典型計算機(jī)故障案例及原因分析。2、技能實踐72學(xué)時。熟練掌握建計算機(jī)的正確使用和計算機(jī)的操作方法,熟悉本工種的操作規(guī)范與應(yīng)急救援措施,從而具備一定的職業(yè)技能。三、培訓(xùn)方法:理論講解、實踐操作、個別指導(dǎo)、多媒體演示講解。四、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時分配培訓(xùn)內(nèi)容勞動和社會保障知識講義計算機(jī)基礎(chǔ)知識WindowsXP
1學(xué)時20820備注
五筆錄入Word201*Excel201*PowerPoint201*計算機(jī)組裝與維護(hù)法律基礎(chǔ)文明禮儀開班與結(jié)業(yè)典禮綜合實踐操作練習(xí)合計203216121688872240
擴(kuò)展閱讀:計算機(jī)操作員教學(xué)計劃
教學(xué)計劃
培訓(xùn)工種培訓(xùn)地點計算機(jī)操作員班別培訓(xùn)起止日期201*年月日至201*年月日培訓(xùn)老師培訓(xùn)目標(biāo)模塊通過技能操作、專業(yè)知識、基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),學(xué)員應(yīng)掌握微型計算機(jī)微機(jī)基本操作、文字信息處理、表格制作及數(shù)據(jù)處理、因特網(wǎng)操作等技能,經(jīng)職業(yè)鑒定合格者,取得國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的計算機(jī)操作員職業(yè)資格,能達(dá)到獨立上崗操作的水平。理論實操教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的課時課時1.了解電腦的作用及認(rèn)識電腦的計算機(jī)概述、硬件系統(tǒng)、軟組成結(jié)構(gòu)計算機(jī)基礎(chǔ)知件系統(tǒng)、計算機(jī)的使用與維2.學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)的方法識護(hù)、計算機(jī)病毒與防治3.引導(dǎo)學(xué)員如何學(xué)好電腦課程,掌握學(xué)習(xí)電腦的基本方法、鍵盤指法與五鍵盤與指法、五筆字型筆字型熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的功能;掌握特殊符號的輸入方法;掌握字要結(jié)構(gòu)及記憶字根的技巧與方法;掌握五筆打字的方法。121428掌握WindowsXP的桌面設(shè)置;菜單、WindowsXP基礎(chǔ)知識、WindowsXP基窗口、圖標(biāo)的基本操作方法;設(shè)置用WindowsXP基本操作、桌面本操作戶帳號、顯示屬性、系統(tǒng)時間的屬性WindowsXP常見的設(shè)置更改設(shè)置、鼠標(biāo)、鍵盤的設(shè)置方法掌握新建、保存、關(guān)閉、打開、打印文檔方法;學(xué)會選擇文本、查找/替換文本、移動/復(fù)制文本、設(shè)置文字格式、段落格式、設(shè)置頁面格式、設(shè)Word的基本知識、文檔的建置特殊格式、復(fù)制格式的方法、掌握立和文本編輯、表格制作插入表格、圖片、藝術(shù)字、公式的技巧方法、掌握編輯表格、圖片、藝術(shù)字、公式的方法、掌握圖文混排的技巧和方法Internet概述、Internet申請QQ號碼、熟練使用QQ、掌握申掌握電子Explorer的基本操作、電子請電子郵箱的技巧與方法;郵箱的使用方法郵件及其應(yīng)用2201*28Word201*1428因特網(wǎng)操作1228總課時801
友情提示:本文中關(guān)于《計算機(jī)操作員培訓(xùn)教學(xué)計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,計算機(jī)操作員培訓(xùn)教學(xué)計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。