大班衛(wèi)生保健計劃

衛(wèi)生保健工作計劃

班級：大一

在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并本著以“預防為主”的方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下衛(wèi)生保健工作計劃：（一）、衛(wèi)生保健

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

3、細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

4、做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延.（二）、衛(wèi)生習慣

1、加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液.

2、加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

3、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內吃完。4、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

5、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。

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大班衛(wèi)生保健計劃

一、班況分析：

經(jīng)過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快；午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在著許多的不足：幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢二、工作重點：

1、學習生活自理的技能，提高動手能力；養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的經(jīng)驗。2、根據(jù)氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并能自覺調控。

6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調、靈活地鉆、爬、攀登。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣；遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全；宣傳和愛護公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學習處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣；樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。三、措施：1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。

2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閱讀。

5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名小學生作準備。7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。

8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。

10、引導幼兒關注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質量。

12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設文學藝術的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對文學作品的興趣。

17、抓住契機對偶發(fā)事件進行討論，引導幼兒樹立自我保護的意識。

18、堅持每天開窗通風；幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生；對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學期開展的主要活動：3月植樹活動、遠足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。

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