關(guān)于媽媽為我“開藥方” 張鈴翎的作文 本文簡(jiǎn)介：

媽媽為我“開藥方”張鈴翎我的媽媽，她是一名會(huì)計(jì)，但在我的心中，媽媽就是一名醫(yī)生，你看，她又在為我“開藥方”了。這天放學(xué)，我背著書包若無(wú)其事的走在馬路上。我一邊走一邊望著路邊的柳樹，臉上還一邊露出喜悅的表情。因?yàn)槲以诓唤?jīng)意的轉(zhuǎn)頭中看見了柳樹那舞動(dòng)的枝條，有一個(gè)新抽的綠芽。一陣清風(fēng)徐來，我更加愜意的走在

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媽媽為我“開藥方” 張鈴翎

我的媽媽，她是一名會(huì)計(jì)，但在我的心中，媽媽就是一名醫(yī)生，你看，她又在為我“開藥方”了。 這天放學(xué)，我背著書包若無(wú)其事的走在馬路上。我一邊走一邊望著路邊的柳樹，臉上還一邊露出喜悅的表情。因?yàn)槲以诓唤?jīng)意的轉(zhuǎn)頭中看見了柳樹那舞動(dòng)的枝條，有一個(gè)新抽的綠芽。一陣清風(fēng)徐來，我更加愜意的走在風(fēng)中。這美好的感覺就被身后的呼吸聲打斷了。

我一轉(zhuǎn)頭，原來是“男人婆”邊依倩，她說：“張鈴翎，可算找到你了，嚇?biāo)牢伊耍　蔽乙荒橌@訝的看著上氣不接下氣的邊依倩說：“發(fā)生什么事了？”“你媽不是說今天來接你的嗎？你忘了嗎？”邊依倩臉帶疑惑的看著我。我望著天空，眼睛眨呀眨，老半天才想起來。經(jīng)過這件事后，媽媽就給我開了一個(gè)“藥方”——小巧玲瓏的記事本。

每次上學(xué)前，媽媽就把注意事項(xiàng)寫在上方，讓我隨身攜帶。媽媽真是個(gè)治疑難雜癥的老醫(yī)師啊！ 馬上就要期中考試了，媽媽忙著讓我做試卷。第一單元的數(shù)學(xué)試卷，我花了一個(gè)半小時(shí)才做完，結(jié)果卻出人意料，2/3都是錯(cuò)的。那一刻，仿佛看到一朵烏云懸在我頭上！每一次測(cè)驗(yàn)都不理想。 這天，媽媽終于發(fā)火了：“你要是再這么馬馬虎虎下去，我就扣除你周末玩電腦的時(shí)間！”我聽了這話，心猛地一跳。我好好看了一遍，測(cè)試卷都是粗心大意，例如把1寫成7，把0寫成6，經(jīng)過這么一改，13分就回來了。再下面就是些計(jì)算錯(cuò)誤，我又細(xì)心一下，把錯(cuò)誤全訂正完了。就這樣，媽媽用玩電腦的機(jī)會(huì)來提醒我，開好了我的第二項(xiàng)藥方——專治馬虎。

這就是我的醫(yī)師，治好了我的無(wú)數(shù)毛病，每次改掉毛病我就會(huì)出去走走，溫暖的陽(yáng)光照耀在臉上，有些癢癢的。 我的媽媽，她既是會(huì)計(jì)，也是為我“開藥方”的醫(yī)師。

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：作者運(yùn)用錦上添花法來展開文章，文中對(duì)情境的描寫生動(dòng)，對(duì)實(shí)例刻畫字里行間滿滿都是愛，條理十分清晰，烘托人物滿滿的情感。

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