中考總結(jié)會教師代表發(fā)言

江維中學201*--201*學年度下學期中考總結(jié)大會教師代表發(fā)言發(fā)言人：舒雪恚

親愛的同學們，敬愛的老師們：大家下午好！

非常榮幸能夠在這么重要的中考總結(jié)大會上代表我們高一年級的全體老師傾吐心聲。

在這之前，不妨讓我們先一起來作個心理測試，解讀下中考結(jié)束后同學們的不同心聲吧：中考結(jié)束了，如果你考的不好，你會怎么想呢？A結(jié)束了，結(jié)束了，噩夢終于結(jié)束了。好好休息下。B中考結(jié)束了，肯定要開家長會的，這下我可慘了。

C．不管了，考都考完了，要打要罵，悉聽尊便。反正我成績一直很差，習慣了。就這樣混著吧。

D．中考雖然結(jié)束了，我的心仍久久不能平靜。我本來可以考得更好。真后悔當初不認真學習。如果上蒼再給我重來一次的機會，我一定會爭分奪秒，刻苦學習。

E．中考了嗎？我還以為是月考呢。早知道是中考一定多瞄瞄隔壁桌的試卷。（當然，此類同學少之又少，僅為博各位開懷一笑。）而對于考得好些的同學：（注意，是“好些”，不是“好”）你又有什么考后感言呢？

A：恩，真不枉費我近日來挑燈夜戰(zhàn)啊。分分是寶，來之不易啊。B：這次運氣好，蒙的都對了，作弊沒抓著。C：真開心啊。趕緊回家領賞去。D．中考結(jié)束了，終于可以好好放松下了。這次我可是咸魚翻身，成為班里的風云人物，得好好慶祝下。不如周末找初中同學好好聚聚。E：一分耕耘，一分收獲。革命尚未成功，同志仍需努力。親愛的同學們，悄悄地問問自己，這個選擇題，你選了哪一個呢？或者你還有什么其他備用選項呢？由于時間關系，在此不便逐一分析。但我很認同這樣的觀點：性格決定命運，態(tài)度決定一切。無論你現(xiàn)在是沉浸在成功的喜悅或是幸運的沾沾自喜之中，還是哀傷于給你沉重打擊的可憐分數(shù)之側(cè)，中考已經(jīng)結(jié)束，歲月終將把它連同你的喜怒哀樂裝訂成冊。但請千萬不要像感傷的詩歌里所寫的那樣，等到追悔莫及時再來翻開發(fā)黃的扉頁，一讀再讀，流著淚感嘆錯過了最美的太陽，那么，又得無奈地繼續(xù)錯過熠熠群星。那么現(xiàn)在的我們到底該怎么做呢？記得有這么一段電影臺詞：Yesterdayishistory.Tomorrowisamystery.But

todayisagift.Thatiswhyitiscalledthepresent.什么意思呢？（問答形式：同學們都知道gift是禮物的意思，present也有禮物的意思，present還有現(xiàn)在，目前的意思。）昨天已成歷史，明天神秘未知，而唯有今天是上帝給你的握在手心的禮物。這就是為什么我們又給它起名為present.既然昨天已成歷史，我們唯一能做的也必須要做的就是反思昨日，吸取歷史經(jīng)驗教訓。親愛的同學們，考試過后，除了看到分數(shù)的誰高誰低，名次的孰前孰后，我們看到的應該遠遠不止這些。如果把考試中的錯題比做你們身上的疼痛，考試過后老師的分析總結(jié)就是醫(yī)生給你們的細心檢查與治病良方，考試過后你們的積極心態(tài)與迅速行動無疑證明它還是個加油站。所以，對于你們來說，考試除了是個競技場，還是個體檢站，它還更是個加油站。積極認真的分析反思之后，找到自身的不足，找到與別人的差距尤其是產(chǎn)生差距的原因所在，進而制定切實可行的學習目標與計劃，尤為重要的是要迅速行動并長期堅持。聽了這番話，可能有同學說，經(jīng)過我的認真分析，我發(fā)現(xiàn)我的基礎實在太差了，尤其是英語和數(shù)理化科目，我可能追得上來嗎？親愛的同學們，你們還記得那篇《假如給我三天光明》嗎？記得那個叫做海倫凱勒的女孩嗎？是什么使得如此一位折翼天使飛得如此之高如此之美呢？在她的語錄里，我讀到這么一段話：信心是根又細又長的線，它很容易被折斷，但又能輕輕把你拋上高空。對了，是信心，是信念，是毅力，是堅持，是執(zhí)著，是一切積極的心態(tài)與不懈的努力！有同學還在質(zhì)疑，我不是海倫凱勒，我不行。學習對我來說太困難了，那么多單詞我哪里記得住呀。

親愛的同學們，讓我給大家分享個故事吧。一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了�！薄疤炷�！三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事？辦不到，辦不到�！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了�！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情�！毙＄妼⑿艑⒁��！叭绻�這樣，我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。所以，親愛的同學們，如果把學習比做是你要攻克的難關打敗的敵人，我們應該要在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術上重視敵人。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們在分析了學科特點與自身特征之后，找到適合自己的學習方法，制定總體目標與階段目標，甚至細化到每天的學習目標與任務。所以，請同學幫我一起做個簡單的算術題：如果要求一天內(nèi)學習和識記10個單詞，你覺得難嗎？（與學生互動，估計大部分學生會回答說不難）堅持一個星期，你可以積累多少個單詞呢？（與學生互動，學生齊聲答“70個”）那么一個月下來能積累多少個呢？（學生再次回答）如此算來，一年365天下來，你可以積累多少個單詞呢？你可以積累3650個單詞。所以，記單詞學英語并沒有想象中那么困難恐怖了。接下來要做的就是堅持實踐了。有這樣一句話：今日的你是你過去習慣的結(jié)果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂/不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。成功有時候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個好習慣。而堅持把這些有效的方法和學習任務落實行動，無形之中就在督促你養(yǎng)成好的學習習慣。好的學習習慣，可以成就你的一生，而壞的學習習慣，則足以毀掉你的前程。

親愛的同學們，你們正處于青春年少，奮力拼搏的美好時代，雨果曾說過，青春是一個斜坡。你的人生，是步入低谷的下坡，還是持續(xù)向前的上坡，就看你能否按住青春的脈搏，奮勇直前。既然如此，還有什么好哀傷的？還有什么好猶豫的？還有什么好畏懼的？親愛的同學們，加油吧！朝著太陽的方向走，你一定能把陰影甩到身后。我們?nèi)�體教師與你同在，共攀高峰！謝謝大家！

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江維中學201*--201*學年度下學期中考總結(jié)大會教師代表發(fā)言發(fā)言人：舒雪恚

親愛的同學們，敬愛的老師們：大家下午好！

非常榮幸能夠在這么重要的中考總結(jié)大會上代表我們高一年級的全體老師傾吐心聲。

在這之前，不妨讓我們先一起來作個心理測試，解讀下中考結(jié)束后同學們的不同心聲吧：中考結(jié)束了，如果你考的不好，你會怎么想呢？A結(jié)束了，結(jié)束了，噩夢終于結(jié)束了。好好休息下。B中考結(jié)束了，肯定要開家長會的，這下我可慘了。

C．不管了，考都考完了，要打要罵，悉聽尊便。反正我成績一直很差，習慣了。就這樣混著吧。

D．中考雖然結(jié)束了，我的心仍久久不能平靜。我本來可以考得更好。真后悔當初不認真學習。如果上蒼再給我重來一次的機會，我一定會爭分奪秒，刻苦學習。

E．中考了嗎？我還以為是月考呢。早知道是中考一定多瞄瞄隔壁桌的試卷。（當然，此類同學少之又少，僅為博各位開懷一笑。）而對于考得好些的同學：（注意，是“好些”，不是“好”）你又有什么考后感言呢？

A：恩，真不枉費我近日來挑燈夜戰(zhàn)啊。分分是寶，來之不易啊。B：這次運氣好，蒙的都對了，作弊沒抓著。C：真開心啊。趕緊回家領賞去。D．中考結(jié)束了，終于可以好好放松下了。這次我可是咸魚翻身，成為班里的風云人物，得好好慶祝下。不如周末找初中同學好好聚聚。E：一分耕耘，一分收獲。革命尚未成功，同志仍需努力。親愛的同學們，悄悄地問問自己，這個選擇題，你選了哪一個呢？或者你還有什么其他備用選項呢？由于時間關系，在此不便逐一分析。但我很認同這樣的觀點：性格決定命運，態(tài)度決定一切。無論你現(xiàn)在是沉浸在成功的喜悅或是幸運的沾沾自喜之中，還是哀傷于給你沉重打擊的可憐分數(shù)之側(cè)，中考已經(jīng)結(jié)束，歲月終將把它連同你的喜怒哀樂裝訂成冊。但請千萬不要像感傷的詩歌里所寫的那樣，等到追悔莫及時再來翻開發(fā)黃的扉頁，一讀再讀，流著淚感嘆錯過了最美的太陽，那么，又得無奈地繼續(xù)錯過熠熠群星。那么現(xiàn)在的我們到底該怎么做呢？記得有這么一段電影臺詞：Yesterdayishistory.Tomorrowisamystery.But

todayisagift.Thatiswhyitiscalledthepresent.什么意思呢？（問答形式：同學們都知道gift是禮物的意思，present也有禮物的意思，present還有現(xiàn)在，目前的意思。）昨天已成歷史，明天神秘未知，而唯有今天是上帝給你的握在手心的禮物。這就是為什么我們又給它起名為present.既然昨天已成歷史，我們唯一能做的也必須要做的就是反思昨日，吸取歷史經(jīng)驗教訓。親愛的同學們，考試過后，除了看到分數(shù)的誰高誰低，名次的孰前孰后，我們看到的應該遠遠不止這些。如果把考試中的錯題比做你們身上的疼痛，考試過后老師的分析總結(jié)就是醫(yī)生給你們的細心檢查與治病良方，考試過后你們的積極心態(tài)與迅速行動無疑證明它還是個加油站。所以，對于你們來說，考試除了是個競技場，還是個體檢站，它還更是個加油站。積極認真的分析反思之后，找到自身的不足，找到與別人的差距尤其是產(chǎn)生差距的原因所在，進而制定切實可行的學習目標與計劃，尤為重要的是要迅速行動并長期堅持。聽了這番話，可能有同學說，經(jīng)過我的認真分析，我發(fā)現(xiàn)我的基礎實在太差了，尤其是英語和數(shù)理化科目，我可能追得上來嗎？親愛的同學們，你們還記得那篇《假如給我三天光明》嗎？記得那個叫做海倫凱勒的女孩嗎？是什么使得如此一位折翼天使飛得如此之高如此之美呢？在她的語錄里，我讀到這么一段話：信心是根又細又長的線，它很容易被折斷，但又能輕輕把你拋上高空。對了，是信心，是信念，是毅力，是堅持，是執(zhí)著，是一切積極的心態(tài)與不懈的努力！有同學還在質(zhì)疑，我不是海倫凱勒，我不行。學習對我來說太困難了，那么多單詞我哪里記得住呀。

親愛的同學們，讓我給大家分享個故事吧。一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了�！薄疤炷�！三千二百萬次�！毙＄姵泽@不已�！耙�我做這么大的事？辦不到，辦不到。”另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情�！毙＄妼⑿艑⒁伞！叭绻�這樣，我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。所以，親愛的同學們，如果把學習比做是你要攻克的難關打敗的敵人，我們應該要在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術上重視敵人。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們在分析了學科特點與自身特征之后，找到適合自己的學習方法，制定總體目標與階段目標，甚至細化到每天的學習目標與任務。所以，請同學幫我一起做個簡單的算術題：如果要求一天內(nèi)學習和識記10個單詞，你覺得難嗎？（與學生互動，估計大部分學生會回答說不難）堅持一個星期，你可以積累多少個單詞呢？（與學生互動，學生齊聲答“70個”）那么一個月下來能積累多少個呢？（學生再次回答）如此算來，一年365天下來，你可以積累多少個單詞呢？你可以積累3650個單詞。所以，記單詞學英語并沒有想象中那么困難恐怖了。接下來要做的就是堅持實踐了。有這樣一句話：今日的你是你過去習慣的結(jié)果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂/不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。成功有時候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個好習慣。而堅持把這些有效的方法和學習任務落實行動，無形之中就在督促你養(yǎng)成好的學習習慣。好的學習習慣，可以成就你的一生，而壞的學習習慣，則足以毀掉你的前程。

親愛的同學們，你們正處于青春年少，奮力拼搏的美好時代，雨果曾說過，青春是一個斜坡。你的人生，是步入低谷的下坡，還是持續(xù)向前的上坡，就看你能否按住青春的脈搏，奮勇直前。既然如此，還有什么好哀傷的？還有什么好猶豫的？還有什么好畏懼的？親愛的同學們，加油吧！朝著太陽的方向走，你一定能把陰影甩到身后。我們?nèi)�體教師與你同在，共攀高峰！謝謝大家！

中考總結(jié)會上的教師代表發(fā)言稿。開頭以一個心理測試來引起學生注意，揣摩學生考后心態(tài)，學生聽后會不由自主對號入座，審視自己。正文部分仍走與學生互動的路線，鼓舞學生學習信心與斗志。為學生打氣加油的同時，介紹了學習方法。很實用。作為本文的作者與發(fā)言者，我親身體會到這篇發(fā)言稿帶來的震撼。在次特別推薦。但發(fā)言人自身的演講技巧與臨場應變能力的高低對發(fā)言效果影響極大。

友情提示：本文中關于《中考總結(jié)會教師代表發(fā)言》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中考總結(jié)會教師代表發(fā)言：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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