宜州市幼兒園科學(xué)活動課比賽
宜州市幼兒園“科學(xué)教育活動比賽”方案
一、活動目標
為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,推進我園科學(xué)教育的改革和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,樂意參加科學(xué)活動。提高教師的科學(xué)教育教學(xué)水平,促進教育質(zhì)量的提升,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我園開展科學(xué)教育活動比賽。
二、活動要求:
1.參加人員:全園28位教師
2.比賽時間:201*年11月28日11月30日3.比賽地點:多媒體教室
4.參賽內(nèi)容:教師根據(jù)本班幼兒年齡段設(shè)計活動。11月23日(星期三)上交活動教案,檢查后提出合理化建議。11月25日(星期五)進行抽簽
5.人數(shù)及時間:運用本班幼兒進行教學(xué),人數(shù)不能低于16人。小班1520分鐘;中班2025分鐘;大班2530分鐘。
三、評比獎勵辦法
1.評委:鄧世瑛、黃雨薇、蘇亞麗
2.評委評分采用10分制,公平公正的對參賽教師地活動進行評分。選手的最后得分為三位評委的平均分。
3.比賽分大、中、小三個教研組評比。其中大班組一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名;中班組一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;小班組一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
四、評分標準
評價對象評價內(nèi)容教師(5.5分)活動目標1分評價標準得分1、活動目標明確,符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要,能體現(xiàn)領(lǐng)域?qū)W科活動的特征。2、有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求,避免目標空而大。3、目標的描述具體、清晰、可操作;顒觾(nèi)容2.5分1、教學(xué)內(nèi)容清晰,突出重點,突破難點。2、從學(xué)科的特點和幼兒的學(xué)習(xí)特點相結(jié)合的思路來選取教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容價值取向好。3、選材貼近幼兒生活,具有一定的挑戰(zhàn)性。教學(xué)基本功2分1、能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教學(xué)基本功扎實,教態(tài)真實、自然;語言生動活潑、簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染性,有利于激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣和熱情。3、能恰當運用多元化的教學(xué)方法和手段,采用適當?shù)闹笇?dǎo)策略,形成有效的師幼互動、幼幼互動。4、教具制作精美,運用恰當,適合教學(xué)內(nèi)容的需要;顒舆^程1分1、活動內(nèi)容安排合理得當,突出科學(xué)性和可行性。2、結(jié)構(gòu)嚴謹,過度自然、流暢、張弛有度,時間安排適當。3、能有效運用生成目標,靈活把握教育契機。幼兒(4.分)活動態(tài)度(0.5分)活動表現(xiàn)(2分)1、輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動。情緒穩(wěn)定,有安全感。2、有良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn),會利用老師所提供的環(huán)境和資源進行學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)感興趣,能主動參與探索、操作、討論、表述等活動流程,愿意與同伴分享和合作。3、活動中有自信的表現(xiàn)和成功感。獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗和新體驗,在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展,有屬于個體的新收獲;顒映尚В2分)
宜州市幼兒園“科學(xué)教育活動比賽”安排表
日期時間教師活動名稱11月第一節(jié)(8:309:00)28日第二節(jié)(9:109:40)第三節(jié)(9:5010:20)第四節(jié)(10:3011:00)第五節(jié)(15:3016:00)第六節(jié)(16:1016:40)第七節(jié)(16:5017:20)第三節(jié)(9:5010:20)第四節(jié)(10:3011:00)第五節(jié)(15:3016:00)第六節(jié)(16:1016:40)第七節(jié)(16:5017:20)第二節(jié)(9:109:40)11月第一節(jié)(8:309:00)29日12月第一節(jié)(8:309:00)1日第二節(jié)(9:109:40)第三節(jié)(9:5010:20)第四節(jié)(10:3011:00)第五節(jié)(15:3016:00)第六節(jié)(16:1016:40)第七節(jié)(16:5017:20)第二節(jié)(9:109:40)第三節(jié)(9:5010:20)第四節(jié)(10:3011:00)第五節(jié)(15:3016:00)第六節(jié)(16:1016:40)第七節(jié)(16:5017:20)12月第一節(jié)(8:309:00)2日
1、能根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定明確、具體、恰當?shù)慕虒W(xué)目標,包含情感、能力、認知等方面。(15分)
2、教學(xué)內(nèi)容能為目標服務(wù),所涉及內(nèi)容正確、科學(xué);重點難點處理得當。(15分)
3、以游戲為基本手段,教學(xué)方式方法符合目標需要和幼兒實際;面向全體。因材施教、分類指導(dǎo)。(15分)
4、環(huán)節(jié)合理、緊湊、詳略得當,程序、結(jié)構(gòu)符合幼兒活動與學(xué)習(xí)心理規(guī)律;學(xué)法體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、主動探索和合作交流。(15分)5、教學(xué)準備充分,教學(xué)具運用恰當。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,隨機應(yīng)變能力強。(15分)
6、幼兒情緒愉快,積極性、主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮;活動達到預(yù)期教學(xué)目標,效果佳。(15分)
7、活動設(shè)計、結(jié)構(gòu)、方法等方面有所創(chuàng)新、有特色。(10分)
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宜州市幼兒園“我是小能手”幼兒生活技能比賽方案
為全面貫徹素質(zhì)教育理念,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我園將開展以“我是小能手”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的:
1.進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識,鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。
2.培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛美的情感。
3.通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的水平,激勵各年齡班保育教師重視幼兒的養(yǎng)成教育;顒觾(nèi)容:
比賽分大、中、小班組,根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力,分別制定了比賽內(nèi)容。
大班:疊被子
中班:穿衣服(紐扣)、褲子小班:穿衣服(套頭)
活動時間:6月20日下午活動場地:本園操場(或舞蹈教室)活動準備:
1.賽前準備,事先各班保育老師對幼兒進行各項技能訓(xùn)練.2.物質(zhì)準備,便于幼兒穿脫的衣服、褲子和鞋子等。
活動負責(zé):蘇亞麗
活動對象:每班2名幼兒,由評委隨即抽選;顒蛹殑t:
(一)小班進行幼兒穿脫、疊放衣服常規(guī)評比
1.當場由評委任選2名幼兒,進行幼兒穿脫疊放衣服評比。2.比賽程序是:自己脫下上衣疊好再打開再穿上。(二)中班幼兒中班:會穿紐扣衣服、穿褲子。1.當場由評委任選2名幼兒,進行幼兒穿脫疊放衣服評比。2.比賽程序是:自己脫下上衣疊好再打開再穿上。(三)大班幼兒整理小床評比
1.當場指定2名幼兒,按照自己班規(guī)定的方式疊被子、整理小床,教師不能幫助。
評分標準:
1.速度快、按規(guī)定標準獨立完成。2,以完成的先后順序計時確定名次。
評獎名次評委:
鄧世瑛蘇亞麗黃雨薇韋秀玲
程月萍莫麗玲宜州市幼兒園后勤處201*年6月11日
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