教務處工作計劃總結

**中學201*-201*教務處工作計劃

“教學質量是學校的生命線”。面對學校辦學目標和改革方略，教務工作面臨最關鍵問題：一是通過對教學工作的組織、落實、協調和保障的作用，使教師團結協作，努力工作,促進學校穩(wěn)定和發(fā)展。二是在實踐中努力探索符合學校教務管理的切入點，向管理要質量，向管理要效率，使教學質量穩(wěn)中有升，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學質量。根據上級主管部門的要求，結合學校實際情況，特制定本學期工作計劃。

一、教務管理工作

1、教務工作的理念和宗旨：教務工作的理念是“以人為本，一切為了教師的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位教師；一切為了學生的發(fā)展，一切為了發(fā)展每位學生”。教務工作的宗旨是：以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強對教學過程的監(jiān)控，加強對教學質量的監(jiān)控和分析，為領導決策提供客觀可靠的依據，促進教學質量的提高。

2、教務工作的要點：(1)履行崗位職責，遵守勞動紀律。根據學校核定教務處崗位人數，明確各崗位職責,制定本學期工作目標和計劃，認真履行崗位職責，遵守勞動紀律，努力工作，提高服務質量和效率；逐步完善教務檔案，苦練內功，內強部門人員素質，外樹學校形象。(2)增強服務意識，做好服務保障。“管理就是服務”。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務保障工作；認真組織教學質量檢測和質量分析會，認真做好課程課時安排、學生學籍、教師教學成績分析和教學評價。努力做好三個協調：年級組長和教師之間的協調；班主任和科任老師之間的協調；教師和教師之間的協調。(3)搞好學籍管理工作。繼續(xù)加強學籍管理工作。學籍專職管理人員每一學期深入各班調查2至3次學生情況，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，認真清理學生的檔案，包括建立整理學籍，辦理學生證、畢業(yè)證；市區(qū)教育局各種報表的統計、匯總、上報；處理復學、轉學、休學、分流等學生問題。繼續(xù)完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。始終堅持學生入學借（復）讀必考和擇優(yōu)錄取的原則。未經領導集體研究決定和校長簽字擅自進入班級借（復）讀的學生，教務處一律不上學籍。加強對學生的管理，慎重審批學生的病休，減輕下一年級的負擔，確保每位學生受教育和參加中考的權利，嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務教育法》等法律，杜絕學生輟學。(4)起步教務管理信息化的工作。它包括：課程課時安排、學生學籍、成績統計、成績評價、考試信息資源、圖書管理系統等。加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄由各年級根據《教輔讀物管理規(guī)定》進行選訂。制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。(5)逐步完善教學常規(guī)管理、課程管理、教學評價、教學分配和教學獎勵制度。如何建立一個以教學目標為龍頭，以教學班級、學科教研組、備課組為框架，以教學過程監(jiān)控為基礎，以學科增量、學科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學質量管理體系，使教學質量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學質量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學的每個過程、每個環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學質量。(6)協調好與其他部門的關系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級進修和培訓工作，教師參加各級各類說課、磨課、研討課、評課活動，教師參加各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學改革，全面提高教學質量。配合校辦公室、德育處、總務處、校團委做好各類工作。

二、教學常規(guī)工作

1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數，做好教務常規(guī)工作并每天填寫《教務處工作日》。

2、加強教學過程管理。加強“教學六認真”檢查，教學六認真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試工作和課外活動等。課堂作業(yè)“四有四必”檢查要落實到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點，使每堂課做到：“小、核、密、活、會”五個方面�！靶　敝附虒W內容和開口小，一個一個問題講清楚，抓教學效果的落實；“核”指每節(jié)課的核心問題要明確撬開學生興趣觸點，讓學生人人參與，在教師指導下解決問題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學生能舉一反三、靈活運用；“會”指學生能懂會用、會考試。繼續(xù)組織學生及時填寫教學"教室日"和考勤，完善學生對教師課堂教學測評制度。

3、做好考務工作。這學期的考試有各學科知識競賽、期中、期末檢測，區(qū)教育局組織的中考前的三次模擬考（每月底考1次），包括考前準備（試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務（閱卷、登分、輸分、學生成績的統計與上報、試卷分析、質量分析、學生家長會等）。

三、抓教學質量的策略1、加強年(班)級管理，各年(班)級學科打團體仗。制定各年級、各班初中畢業(yè)考、中考指標。因材施教，明確各學生初中畢業(yè)考試、中考、每學期期中考試、期末考試的奮斗目標。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率；初中畢業(yè)考抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率，抓全科及格率；中考抓重點中學升學率（優(yōu)秀率）、平均分和及格率，抓全科及格率。制定配套措施，幫助學生實現每個階段的目標！

2、認真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷，清楚畢業(yè)考和中考改革動態(tài)。以課改、課本和考綱為本，根據學生實際，認真制定各學科畢業(yè)考和中考總復習方案，解決復習時間安排，復習內容安排，復習策略等具體問題，使每位教師對畢業(yè)考和中考復習教學一定要心中有數。

3、加強各學科教學的協調和督促。“6減1等于0”，對薄弱學科的突破，往往使其它學科有較大的發(fā)展，每位教師都要關注那些在本學科不是相對最好，但其他學科是較好成績的同學，幫助他們突破難關，在教學輔導中特別督促和關愛這些學生，使他們的各學科平衡發(fā)展。

4、“抓基礎”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合，而且是能力的綜合，考查能力要以相應知識為載體，所以各學科教師要把基礎知識、基本技能、基本方法、基礎理論、基本規(guī)律都要夯實，把平時的教學和考試與畢業(yè)考和中考有機的結合，使學生在各類考試中“基礎題”全做對、“中檔題”一分也不浪費，“難題”盡量拿高分。

擴展閱讀：教務處201*年工作總結,201*年工作計劃要點

青島科技大學教務處文件

教字201*1號

教務處201*年工作總結、201*年工作計劃要點

201*年工作總結

201*年，在學校黨委和行政的正確領導下，結合學�！百|量年”的要求，教務處全體同志認真學習和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹教育部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》及山東省和學校的有關文件精神，堅持內涵發(fā)展和特色發(fā)展道路，深化教育教學研究與改革，加強教學管理，全面開展本科教學質量與教學改革工程建設，取得了豐碩成果，提高了學校的教育教學與人才培養(yǎng)質量。

一、進一步完善教學質量監(jiān)控體系，質量監(jiān)控效果顯著1.建立了學院（部）教學管理工作激勵機制

根據學�！百|量年”的任務要求，出臺了《青島科技大學本科教學管理工作獎勵評審辦法》、《青島科技大學教學研究與改革項目管理辦法》和《青島科技大學學院（部）本科教學工作綜合考核辦法》等文件，制定和完善了學院（部）教學工作考核辦法及實施細則，建立了學院（部）教學管理工作激勵機制，進一步完善了教學質量監(jiān)控體系，健全了教學管理規(guī)章制度，不斷

推動學院（部）富有創(chuàng)造性、高質量的完成教學工作。

2.開展了多媒體教學集中檢查活動

結合“質量年”教學工作要求，針對多媒體教學存在的問題，學校開展了多媒體教學專項檢查活動。開展多媒體教學集中檢查活動的主要目的，是進一步促進教師提高運用現代教育技術的能力，提高課堂教學水平和教育教學質量。這種檢查、督導方式，特別是要求多媒體教學要與傳統板書教學的方式有機結合，對教師熟練掌握現代教育技術、磨練扎實的教學基本功具有很大的幫助作用。在檢查過程中，檢查組每位成員都對教師授課情況進行點評，指出其優(yōu)缺點，并有針對性地提出指導意見。對此次檢查活動，各學院部都非常重視，充分發(fā)揮教研室和教學督導員的作用，要求任課教師珍惜這次機會，虛心接受專家們的指導和幫助，不斷提高自己的業(yè)務素質。本次檢查活動歷時一個月，對48名教師的多媒體課堂教學進行了集中檢查。

3.堅持本科教學評估檢查的長效機制

組織開展了201*年教育部評估以來全校各學院部的本科教學綜合考核工作�；顒託v時一個月，采取學院（部）集中匯報與實地考核相結合的模式，對承擔本科教學工作的十六個學院（部）進行了全面考核。學校領導高度重視此次綜合考核工作，專門成立了以副校長李慶領為組長，張淑華為副組長的考核領導小組，領導小組下設專家組�？己似陂g，校黨委書記高青，校長馬連湘在百忙之中抽出時間分別聽取了有關學院匯報，對此次本科教學綜合考核工作給予了充分肯定，對專家們付出的辛勤勞動表示感謝�？己似陂g，副校長李慶領、張淑華也分別聽取了相關學院（部）工作匯報，并實地查看了部分學院（部）綜合考核有關支撐材料。

各學院（部）十分重視本次本科教學綜合考核，專門成立了考核小組，大部分由學院（部）一把手進行了現場匯報。各學院（部）自評報告圍繞學校發(fā)展目標，進一步明確了辦學定位、發(fā)展目標、發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，對于進一步鞏固評建成果，建立教學管理工作考核長效機制，促進學院（部）教學工作規(guī)范化、科學化起到了積極推動作用。

組織開展了實驗教學月活動，加大了課堂教學和實驗教學檢查督導力度，提升了學校教育教學質量的總體水平。進一步規(guī)范了考試環(huán)節(jié)，對試卷命題、試卷評閱和試卷歸檔的管理與檢查更科學、更有序。強化畢業(yè)設計（論文）的過程管理。中期檢查創(chuàng)新性采取答辯模式，兩次共檢查學生820余人；答辯環(huán)節(jié)統一安排巡視，對發(fā)現的問題當場糾正，確保全校5610余名學生畢業(yè)設計（論文）答辯工作的順利完成。

4.進一步加強了教學督導員和教學助理員的隊伍建設新聘任校院兩級教學督導員70名，教學助理員43名。著重加強了校級督導組隊伍建設，進一步充實了督導組的力量，兩校區(qū)共配備校級督導員14人，督導員的學科專業(yè)分布均衡、合理，進一步提高了教學督導工作的針對性和有效性。不斷改進督導工作方法，強化對教學過程和各教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查的效果，保證了教學信息反饋的暢通、快捷及準確，提高了工作效率，為教育教學質量的全面提高提供信息保障。本年度校院（部）兩級教學督導員共計聽課3000余人次。

5、對高密校區(qū)的教學工作進行了檢查和指導

高密校區(qū)開課的第一學期，副校長、教務處處長張淑華帶領學校教學督導組到高密校區(qū)教學第一線聽課、與師生交流，檢查指導教學工作。督導組一行深入教學第一線，對校區(qū)所開設的

高等數學、大學英語、色彩基礎、英語聽說等課程進行了全面的聽課，并細致考察了校區(qū)的教學條件，參觀了相關實驗室。督導組對高密校區(qū)教學及管理工作給予了肯定，認為整個校區(qū)教學秩序井然，衛(wèi)生環(huán)境優(yōu)美，教師備課充分、學生精神飽滿，課堂氣氛熱烈，教學效果良好。同時也提出了很多建設性的建議意見。張淑華還要求任課教師要精心研究教學方法，不斷提高教學水平；要成立相應的教研組，開展教學研究；積極開展學生評教，及時聽取學生意見，通過學生評教促進教學；要進一步增加對教學設施的投入；提前準備，認真做好試卷歸檔工作。

二、教學研究與改革工作成效顯著，成果豐碩1、教學成果獎喜獲豐收，國家級獎勵實現歷史性突破學校高度重視省級以上教學成果獎的培育與申報工作。在今年山東省高等學校教學成果獎的申報工作中，學校精心遴選，認真審核，嚴格把關，申報的14個項目有11個獲獎，其中一等獎4項、二等獎2項、三等獎5項，獲得一等獎的4個項目被省教育廳推薦參評第六屆國家級教學成果獎。

201*年，學校歷經四年總結改革，在八年工作基礎上完成的教改項目“融合中外優(yōu)質教育教學資源,創(chuàng)建有特色的國際化人才培養(yǎng)體系研究與實踐”，榮獲第六屆高等教育國家級教學成果獎二等獎，實現了學校國家級教學成果獎歷史性的突破。

2、省級以上質量工程建設項目實現新突破

學校在201*以來質量工程建設方面取得成績的基礎上，進一步加大質量工程建設與項目申報的工作力度，明確目標，重點培育，精心組織，認真審核，多方協作，實現了省級以上質量工程建設項目的新突破。201*年，學校獲批國家級特色專業(yè)2個，國家級教學團隊1個，國家級雙語教學示范課程1門；省級特色

專業(yè)1個，省級教學團隊1個，省級精品課程、雙語教學示范課程各1門，省級教學名師1名。學校還評出教學名師6名。

3、教學研究與改革工作持續(xù)深化

學校開展了教學研究與改革、教材建設項目的立項評審工作。本次立項評審，學院部積極組織、教師申報踴躍，教學研究與改革申報項目近400個、教材申報項目近200個。最終學校共批準教研立項項目294個、教材建設立項項目105個。

在由教育部教育信息管理中心主辦的第九屆全國多媒體課件大賽中，我校獲得二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎7項，學校獲得組織獎。在學校第二屆優(yōu)秀多媒體教學課件評選中，20項教師自主研發(fā)的多媒體教學課件分別獲一、二等獎。

三、教材建設與管理工作成效顯著

積極鼓勵并資助學校教師編寫和出版教材，共出版教材10部。教材中心在人員變動的情況下，認真做好教材的招標與采購工作，嚴格教材選用，并在因甲流影響、新生提前開課的情況下，積極協調，合理配備人員，保證新生在上課前領到教材。進一步完善了教材管理系統，細化查詢功能，為廣大教師和學生進行網上訂書、庫存教材查詢、課程選用教材查詢提供了良好的平臺，促進了數字化教材建設與管理工作。以教材管理系統開發(fā)應用的教改項目，獲校級教成果獎二等獎、省級教學成果獎三等獎。

四、進一步加強了實踐教學環(huán)節(jié)

協調規(guī)范實驗教學檢查，集中式與日�；�相結合。通過利用教育管理平臺，初步解決了實驗課表上報難得問題，進而促成對實驗教學的檢查與督導日�；�，同時結合集中式的“實驗教學月”模式，較好的促進了全校11個學院50余個實驗室的實驗教學。

實習實訓管理日趨規(guī)范。實習前，要求學院（部）擬定詳細

實習教學日歷，實習過程中安排督導員檢查，保證實習的質量，實習結束后，要求學院（部）認真總結。最終形成期初有計劃、過程中有教學日歷、期末有總結的完整管理機制。一年來，共抽查了18個班級畢業(yè)實習報告，順利完成了400個實習教學單元安排，確保實習教學工作的順利完成。

進一步規(guī)范了大學生素質拓展與科技創(chuàng)新活動的管理工作，加大資助力度。在全國數學建模競賽、全國電子設計大賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽和山東省機電產品創(chuàng)新設計競賽中獲得國家級獎勵7項、省級獎勵20項。此外，積極推動各學院（部）以國家級科技創(chuàng)新競賽為引導，開展校內各類競賽，如大學生化工過程實驗技能大賽等。

五、教學管理更加科學規(guī)范

學校教學管理科學規(guī)范，教學秩序有條不紊。全面梳理了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化了教學任務安排，合理調配、充分挖掘教學資源，特別是在四方校區(qū)教學資源異常緊張、和受甲流影響新生提前開課的情況下，認真協調安排好兩地三校區(qū)的教學調度工作，多方協調，確保了教學秩序的穩(wěn)定。繼續(xù)推進教學教務管理的信息化進程，不斷完善教務管理系統。順利完成了學生學籍異動工作，完成了教育部學籍電子注冊工作、201*屆畢業(yè)生的畢業(yè)審核和學位授予工作、201*級化工類按學科大類招生學生的分專業(yè)工作、跨校專升本和1+3學分互認的招生錄取工作。合理配置，統籌安排，在有關科室之間通力協作，圓滿完成了國家四六級考試、山東省專升本考試等各類考務工作。加強對學院（部）安排的專業(yè)課考試的監(jiān)控力度，進一步規(guī)范了學院（部）的考務工作與考試管理。提高服務意識，為廣大師生提供各類教學信息方面的服務。

201*年，學校評出教學管理先進集體8個、先進個人12名；同時獲評山東省高校教學管理先進集體2個、先進個人4名。

六、加強了現代教育技術的建設與應用

四方校區(qū)建成了多媒體教學中央控制系統、增建多媒體教室7間，更換了兩校區(qū)20個教室的投影機和25個教室的多媒體計算機，以及部分教室的投影屏幕和燈泡，有效緩解了四方校區(qū)多媒體教學資源緊張的壓力。建設了3個網絡培訓學習CAI教室，為教師現代教育技術培訓、普通話測試以及學生網絡學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。多媒體教學設備日常管理工作規(guī)范化，多媒體教室維護制度化，確保多媒體教學運行正常，為教師圓滿完成教學任務提供有力的技術與設備支持。較好的完成了精品課程、實驗教學示范中心和教學名師獎申報等教學錄像拍攝制作工作。進一步完善了現場教學錄像特色網站。本年度在現場教學錄像網上開辟教學名師評審新專欄，并將10多名教學名師教師的現場教學錄像發(fā)布到現場教學錄像網站，以方便廣大教師進行教學交流和學習，推動我校課堂教學質量的不斷提高。

七、成功舉辦全校本科教學工作會議

201*年度全校本科教學工作會議，是201*年學校接受教育部本科教學工作水平評估以來，在高等學校深入學習實踐科學發(fā)展觀之際、高等教育以內涵建設為中心，進一步深化教學改革，切實把重點放到提高質量上來的關鍵時期，召開的具有重要意義的一次會議。會議總結了201*年以來我校本科教學工作改革與發(fā)展的成果與經驗。明確了今后兩年教學工作的重點，表彰獎勵了三年來在教學工作方面取得優(yōu)異成績的機體各個人。

大會的召開，鼓舞了干勁，凝聚了人心，為學校第九次黨代會的召開和建校60周年獻上了一份厚禮。

八、較好地完成了語言文字工作

認真完成了普通話應用推廣、培訓與測試工作。認真完成了畢業(yè)與教師資格認定普通話水平測試工作。

201*年工作計劃要點

201*年，教務處將進一步貫徹上級有關文件精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照學校第九次黨代會對教學工作提出的要求，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展道路，

以切實提高各教學環(huán)節(jié)和育人質量為中心工作，深入開展本科

教學質量與教學改革工程建設工作，全面修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極推進素質教育，探索教學模式和實踐教學的創(chuàng)新，進一步健全本科教學評建的長效機制，高質量的完成學校“十一五”發(fā)展規(guī)劃制定的教學工作任務。

一、以科學發(fā)展觀為統領，進一步提高辦學水平，突出辦學特色

深入貫徹落實學發(fā)展觀，確保教學工作的中心地位，教學改革的核心地位，教學質量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位，進一步提升學校的辦學水平。

特色是質量的重要體現，必須確立特色發(fā)展的理念，使優(yōu)勢更突出，特色更鮮明。要緊緊圍繞學校幾十年積淀形成的傳統優(yōu)勢學科專業(yè)的鮮明特色，制定既符合各專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，又體現學校特色的人才培養(yǎng)方案，構建特色課程體系和特色人才培養(yǎng)體系，探索以設立“特色班”等形式為主的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革與實踐，進一步努力突出優(yōu)勢，

強化特色。要以優(yōu)勢學科和特色學科輻射帶動其他學科專業(yè)，從而提高學校整體辦學實力和辦學水平。

二、深入開展質量工程建設，進一步提升辦學質量在已經取得成果的基礎上，繼續(xù)深入開展質量工程建設，進一步整合學校的優(yōu)質資源，加強省級、國家級質量工程項目申報的針對性和有效性，力爭取得新的突破。

1、進一步加強專業(yè)建設。認真做好國家級、省級特色專業(yè)的遴選與推薦申報工作，組織開展第三屆校級品牌與特色專業(yè)的評選工作。加強各專業(yè)的內涵建設，著力加強新辦專業(yè)的建設和管理。主動適應國家經濟發(fā)展方式的轉變，申報與國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關的新專業(yè)。

2、繼續(xù)強化課程建設。認真做好國家級、省級精品課程和雙語教學示范課程的遴選與推薦申報工作，組織開展校級優(yōu)秀課程、精品課程和雙語課程的評選工作。

3、進一步加大各級各類在建質量工程項目建設進度的管理、督查力度，提高建設成效、提升建設成果的含金量。

通過申報、建設與管理，進一步擴大學校的優(yōu)質教學資源的覆蓋面，推動學校教育教學和人才培養(yǎng)質量的整體提升。

三、進一步加強教學質量監(jiān)控，狠抓課堂教學質量結合學校管理重心下移和第二聘期人事分配方案，不斷健全教學評估長效機制，強化課堂教學質量監(jiān)控。堅持兩個層面的教學工作考核制度，學校每年對學院部的教學工作逐項考評，學院部要按照學校的有關要求，建立起適應本單位教學工作實際的質量標準，對系（教研室、實驗室）進行評估考核。進一步落實領導干部和青年教師聽課制度，加強校院兩級教學督導隊伍建設，督察各教學運行環(huán)節(jié)，特別是課堂教學，要進一步改進教學內容

與教學方法，提高授課藝術和課堂教學質量，促進教育教學與人才培養(yǎng)質量的不斷提高，推動學校教學工作科學發(fā)展。

四、繼續(xù)加強師德師風建設

繼續(xù)抓好師德師風建設，大力弘揚教師高尚的師德、優(yōu)良的教風和愛崗敬業(yè)精神，激勵教師為人師表，教書育人，加強教學研究，探索教學規(guī)律，提高教學水平和質量；進一步加強青年教師培養(yǎng)，積極探索提高青年教師業(yè)務水平的新思路、新模式，激勵青年教師盡快成長為教學一線的主力軍。做好省級和國家級教學名師的推薦工作；組織開展以課程為平臺的優(yōu)秀教學團隊的評審工作；在學院（部）開展評選工作的基礎上，組織開展兩年一度的優(yōu)秀教學效果獎的評審工作。

五、全面修訂人才培養(yǎng)方案

在充分調研、科學論證的基礎上，以特色專業(yè)建設為切入點，圍繞體現學校特色，注重創(chuàng)新教育，加強基礎，遵循教育教學的基本規(guī)律，全面修訂本�？迫瞬排囵B(yǎng)方案。要把教育思想與教育觀念、教學內容與課程體系、教學方法與教學手段等方面已經取得的一系列改革成果，及時固化在教學過程和人才培養(yǎng)模式之中，探索制定特色人才培養(yǎng)方案。課程體系的設置要體現“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式的內涵與要求，持續(xù)深化學分制改革，建立以推行素質教育、擴大學生知識面為目的，適合文理交叉的人文素質選修課體系，加大公共基礎課程改革與人文素質類核心課程改革，豐富課程資源，促進優(yōu)質課程的共享。進一步規(guī)范中外合作辦學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程設置，切實有效地提高國際化人才培養(yǎng)質量。改革完善實踐教學體系，切實提高實踐教學效果。條件具備的專業(yè)，可結合教育部“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”，進一步加強工程實踐能力培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，探索特色鮮明的創(chuàng)新實

驗課程的開設。新版人才培養(yǎng)方案要體現就業(yè)導向，科學設置職業(yè)生涯教育類課程。

六、持續(xù)深化教育教學改革，進一步加強教改項目管理工作繼續(xù)加強教學研究與改革工作，積極鼓勵廣大教師投身教研工作。鼓勵教師進行教學方法改革，提倡啟發(fā)式教學、討論式教學、案例教學、研究性教學等教學方法和合作式學習方式，充分發(fā)揮學生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。鼓勵教師更新教學手段，按照教育規(guī)律和課程特點，在教學中運用現代教育技術，不斷提高教學效果。

按照《青島科技大學教學研究與改革項目管理辦法》的有關規(guī)定，切實加強對各級各類在研教改項目的管理與檢查工作，督促項目組嚴格按照項目的進度安排積極開展教學研究與改革工作。進一步規(guī)范教改項目的管理，切實保證教改課題研究的質量和經費使用效益。

七、進一步加強教材建設與管理

做好教材評價工作，嚴格教材選用，確保高質量的教材進入課堂。做好教材供應的招標和供應工作，杜絕質量低劣的教材進入課堂，堅決抵制盜版教材的使用，保證公共課及基礎課選用國家重點教材和國家教學指導委員會推薦的教材，專業(yè)課及專業(yè)基礎課使用國家級出版社出版教材或外文原版教材。進一步完善教材管理信息系統。切實加強教材建設立項項目的管理工作，保證出版教材的質量與推廣應用效益。進一步加強與化學工業(yè)出版社的協作，全面開展編輯部的各項工作，組織力量做好教材的組稿與審稿工作，積極組織教師編寫高質量的教材，并在教材出版方面為教師提供最快捷、最便利的服務。

八、進一步加強實踐教學，提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力

大力加強實踐教學環(huán)節(jié)建設，切實提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不斷完善創(chuàng)新實踐教學體系，強化實踐教學在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用。進一步完善實踐教學方案，更新實踐教學內容，改進實踐教學方法，提高綜合性、設計性實驗教學開設比例；提倡實驗教學與科研課題相結合，創(chuàng)造條件使學生積極參與科學研究和創(chuàng)新活動；加大各類實驗室的開放力度，提高使用效率，實現資源共享；繼續(xù)拓展校際之間、校企之間的合作，加強實習基地建設；嚴格標準提高畢業(yè)環(huán)節(jié)質量。

九、進一步加強教學管理，合理調配校區(qū)教學資源，保證各項教學工作平穩(wěn)、有序運行

目前我校兩地三校區(qū)本專科在校生23000多人，201*年招生本科專業(yè)將達到60個，教室、實驗室等教學資源將會相對比較緊張。在努力建設教學資源的基礎上，科學規(guī)劃，有效利用現有資源，進一步加強教學管理，穩(wěn)定教學計劃的運行，規(guī)范課程開課單位、課程名稱與課程管理，保證人才培養(yǎng)方案的順利實施。繼續(xù)探索合理的選課模式，研究制定教學運行的優(yōu)化方案。做好學籍電子注冊工作，做好新生、在校生、畢業(yè)生的各類電子注冊工作，確保各類學籍信息的準確。維護好教育部電子信息平臺，為學校的信息化提供堅實的基礎。做好校外專升本的有關錄取、學籍安排工作以及各類交換學生的血給予學分管理工作。開發(fā)、完善適合本校特色的教務管理、學籍和成績管理系統。進一步加強考試工作，完善考務安排，加強學院（部）組織的專業(yè)課考試管理工作。強化三支監(jiān)考隊伍的建設，確保良好的考風考紀。

繼續(xù)推進教學與教務管理工作的規(guī)范化、制度化、科學化和現代化，不斷優(yōu)化課程安排，合理調配、充分挖掘師資、教室等教學資源，更好地為提高教育教學和人才培養(yǎng)質量服務。

十、進一步加強現代教育技術建設

組織開展青島科技大學第三屆多媒體教學課件競賽活動，提高教師多媒體教學應用水平，積極推廣多媒體教學應用，不斷提高應用效果。充分發(fā)揮多媒體教學中央控制室的作用，促進教學質量的穩(wěn)步提高。繼續(xù)積極開展精品課程、教學名師、教學團隊、優(yōu)秀課程等方面現場教學錄像拍攝制作工作，進一步完善教務處、現場教學錄像、名師講堂、精品課程和學校網絡教學平臺等網站。

加強多媒體教室日常維護和管理，進一步改善多媒體教室條件，確保多媒體教學正常運行，進一步營造良好的多媒體和網絡教學環(huán)境。

十一、做好語言文字工作

強化普及普通話和用字規(guī)范化工作，做好201*屆畢業(yè)生普通話培訓及測試工作。配合人事處做好青年教師資格認證工作。十二、其他工作

做好本科教學工作“十二五”規(guī)劃的編制工作；認真完成慶祝建校60周年所承擔的有關工作；完成學校交辦的其他工作

附：201*－201*學年第二學期主要教學評審工作安排時間表

201*－201*學年第二學期主要教學評審工作安排時間表

獎項名稱時間安排備注第1-18周,第2-4周組織調研，5-6周學人才培養(yǎng)方案修院部組織論證，7-15訂周擬定人才培養(yǎng)方案，16-18周校內答辯學校與省級品牌第2－4周第1周與特色專業(yè)申報，同省級、國家級申發(fā)通知，第4周集中時檢查校級在建專業(yè)報學期初已開展評審建設情況學校優(yōu)秀與精品第5－9周，第9省級、國家級申課程評估、省級精品周集中評審報寒假期間已經進行課程申報，學校雙語教學課第7－11周，第省級、國家級申程評審11周集中評審報學期初已開展省級教學名師獎第8-10周，第10申報時間一般在申報周評審5月學校優(yōu)秀教學團第8-12周，第12省級申報寒假期隊評審周評審間已經進行學院部在3月或4月自行安排評獎活第8－14周，第動，并將評審工作安教學效果優(yōu)秀獎12周集中評審排報教務處；學院部獲獎前3名可申報參加學校評審第三屆多媒體教第14－15周，第學課件競賽15周集中評審省級以上質量工程項目建設進度檢查第14－18周注：以上工作安排如因故變動，以具體通知為準。

友情提示：本文中關于《教務處工作計劃總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教務處工作計劃總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《教務處工作計劃總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/643011.html

• 上一篇：教輔組工作計劃
• 下一篇：教務處工作計劃