關(guān)愛留守兒童個(gè)人工作小結(jié)

201*年春季學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作小結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)匱乏的農(nóng)村來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，讓留守兒童得到關(guān)愛，努力使其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本人本學(xué)期根據(jù)學(xué)校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)校工作安排與個(gè)人工作分配，積極響應(yīng)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將一期的工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)需要，明確幫扶代理對(duì)象及任務(wù)

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校留守兒童對(duì)象和實(shí)際困難，明確我結(jié)隊(duì)幫扶三（2）班楊興月孤兒，擔(dān)任四（3）班王恬同學(xué)的代理家長(zhǎng)。

二、主要工作措施

1、接到工作任務(wù)后，我首先進(jìn)行了家訪和詢問(wèn)，了解到三（2）班楊興月同學(xué)，女，201*年8月出生，家住楓香鎮(zhèn)楓勝居五組，其爹死媽改嫁，由爺爺和奶奶（梁龍芬，茶場(chǎng)退休企業(yè)工人）照管；四（3）班王恬同學(xué)，女，201*年4月出生，家住張村村龍井組，父親（王道海）母親（申開秀）均在廣東務(wù)工，由爺爺（王明德）監(jiān)護(hù)。兩個(gè)孩子均聰明可愛，喜歡讀書。

2、努力在生活上對(duì)她們照顧，做到對(duì)該兩名學(xué)生多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，3月份自己出錢，給兩名學(xué)生購(gòu)買了一個(gè)書包及學(xué)習(xí)用品，使她們能開心、讓她們的家長(zhǎng)放心。

3、每月均與該兩名學(xué)生開展談心活動(dòng)，了解她們的生活情況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)她們進(jìn)行精神上的鼓勵(lì)，勉勵(lì)她們要堅(jiān)強(qiáng)，要有崇高的理想和奮斗目標(biāo)，要努力克服種種困難，把心思用在學(xué)習(xí)上，不斷使自己的知識(shí)文化豐富起來(lái)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)能有作為。

4、今年六一節(jié)活動(dòng)和學(xué)生歌唱比賽活動(dòng)，我找兩名學(xué)生談心，鼓勵(lì)她們積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)她們的集體主義觀念，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)了她們學(xué)習(xí)、生活的信心，使她們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5、每月引導(dǎo)留守兒童王恬使用學(xué)校設(shè)立的留守兒童親情電話與在廣東的父母親通話交流，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子常交流談心，讓留守兒童感受親情的溫暖。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

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