教學質量優(yōu)秀個人先進事跡 實用模板

教學質量優(yōu)秀個人先進事跡

我叫##，女，30歲。在201*年7月份事業(yè)單位招聘中如愿加入到了教師隊伍中，然后就分到了##鄉(xiāng)愛國小學任教。在這一年來，我擔任五、六兩個年級的語文學科教學，且擔任著五年級班的班主任。

人生的價值不在索取，而在真情奉獻。我正是以對教育事業(yè)的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛的教學工作。主要表現在以下幾個方面：

一．悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)

學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，這對于剛參加工作的我來說，只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。

二．努力學習，提高業(yè)務能力

社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進素質教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學習是不行的。因此，我積極參加學歷培訓（自學考試）、新教師培訓、小學語文骨干教師培訓，另外還參加了鄉(xiāng)中心校舉辦的教師技能賽，抓住一切學習的機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業(yè)務能力。

三．盡職盡責，努力提高教學質量在不斷學習與實踐中，自己的課堂教學也逐步規(guī)范。在教學中，我認真?zhèn)湔n，認真上課，開動腦筋，鉆研教材，虛心向同行請教，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。特別是對那些有困難的學生，我給予更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發(fā)現閃光點，讓他們樹立信心。在課堂上給他們以特殊的權力，盡量多給他們回答問題的機會。這樣一來，上學期兩個年級的學困生就完全消滅了，兩個年級的合格率都為100%，兩個年級在原來的基礎上都有了很大的進步，在全鄉(xiāng)排名第一。值得一提的是五年級這個班的進步更明顯，從原來的全鄉(xiāng)第二進步到第一名，并且平均分比第二名高出將近5分。一學期后，學生與我的關系就愈發(fā)好了，在我們共同努力下，這學期也取得了可喜的成績，六年級班在小學畢業(yè)水平測試中最低分是83分，優(yōu)秀率達到82%，平均分是90.82分，在鄉(xiāng)上、縣上名列前茅，五年級班的期末測試結果在鄉(xiāng)上仍居第一，平均分也高出第二名5分多。這一年來的努力付出，取得了一點點的成績，學校也給予了鼓勵，我所擔任班主任的五年級班就被評為“育人成才先鋒班”，我也被學校評為“優(yōu)秀班主任”。當然，這些成績和榮譽永遠屬于過去，只是會更加增強了我繼續(xù)奮進的信心。

今后只有不斷地完善自我，傾注我全部的熱情，盡自己的一份力量與責任，用心去做世間任何事，我相信在教師這個崗位上，我在塑造別人靈魂的過程中，會使自己的生命更有價值。

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六年級語文學科教學質量優(yōu)秀獎先進事跡材料

教師是人類靈魂的工程師，教書育人是教師的天職，當一名合格的人民教師是我的志向。

我自月畢業(yè)參加工作以來，擁護黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各種規(guī)章制度，與時俱進，開拓創(chuàng)新。我清楚地認識“百年大計，教育為本”的深刻內涵；理解教育工作的長期性和艱巨性；懂得依法執(zhí)教的重要性，用自己的實際行動忠誠于黨的教育事業(yè)，譜寫自己的人生之歌。我愛崗敬業(yè)，為人師表，以校為家，在平凡的教育教學工作崗位上辛勤耕耘，灑下了汗水，收獲著希望。我工作出色，教育教學成績優(yōu)秀，多次受到永建鎮(zhèn)中心學校、##縣教育局的表彰獎勵，得到家長、社會的好評。

教育教學是我的中心工作,嚴于律己、吃苦耐勞、不計較個人得失是我做人的原則；認真踏實、方法靈活多樣、不斷改進是我的工作風格。這些年，我一直擔任小學數學的教學工作。在工作中，我深知要提高教學質量，關鍵是上好課。我主要抓好了下面的幾個工作環(huán)節(jié)：首先課前備好課。備課時，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話，每個字、詞都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，對教材能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動；注重擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。其次是有效地組織好課堂教學。課堂上，關注全體學生，注意信息反饋，充分調動學生的積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向不同層次的學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，并注重實施素質教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，引導學生進行探究學習、嘗試學習、合作學習；注意靈活選擇教法，講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。對于學生的作業(yè)，我都勤批勤改，精批細改。第三，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。我從抓好學生的思想教育入手，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，重點做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。對后進生努力做到從友善開始，讓學生把自己當成朋友，能夠說出知心話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點對他們進行鼓勵，激發(fā)他們學習的興趣與自信心，讓他們能經常感受到成功的喜悅，從而促進他們不斷進步。工作實踐證明，我的這些工作措施是非常有效的，學生不斷進步，取得了較好的學習成績。

由于我教學基本功扎實、過硬，教育教學實績突出，我多次受到教育主管部門表彰獎勵：多次榮獲永建鎮(zhèn)中心學校教學質量優(yōu)秀獎，被評為優(yōu)秀教研組長。這些成績的取得，深深激勵著我，使我體會到教育教學工作的樂趣和教師這種職業(yè)的獨特魅力。促進更多的學生成長、成才注定是我畢生的追求！

由于工作的需要，我擔任過班主任。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、科學文化知識、勞動技能、身體和心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任,我充分認識到自己所承擔的重任。我始終誠心善待學生，真心做他們的良師益友。班級管理是從了解學生的情況開始的。我通過不同的渠道了解學生的具體情況，對學生做到心中有數。我引導學生營造良好的班級氣氛，樹立正確的班級輿論，始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。我注重培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，適時組織集體活動，寓教育于活動之中，讓他們在活動中體會成長的快樂。同時，我結合當地的實際情況，對學生進行專題教育，使學生從小受到防毒、防艾、血防、環(huán)保、安全知識的教育，確保學生健康、全面的發(fā)展。我覺得班主任是播種愛、收獲愛的愛心園丁，特別是小學班主任。由于我工作出色，我被評為優(yōu)秀班主任。

在完成教育教學工作的同時，我堅持學習，不斷提高自身的素質。我積極參加繼續(xù)教育和各種培訓，利用課余時間，參加了云南省自學考試，取得漢語言文學專業(yè)大專學歷；參加函授學習，取得教育學專業(yè)大學本科學歷。我經常閱讀各種教育書刊、雜志，通過網絡獲取新的信息，從中汲取營養(yǎng)，虛心向教師學習，把獲取來的知識、經驗運用于教育教學中，使自己不斷進步。我經常撰寫學習心得體會和教育教學論文，使自己獲得了長足的發(fā)展。我撰寫的論文多次獲優(yōu)秀論文獎。

以上是我在工作中的一些探索、實踐和取得的成績。當然，“金無足赤，人無完人”，在教育教學工作和學校管理工作中難免有不足，有許多地方有待提高和完善�！皩W為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，我將以提高學生的素質，促進家鄉(xiāng)教育的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

六年級語文學科教學質量優(yōu)秀獎事跡材料

##縣大圍埂小學

孫秉慧201*年8年22日

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