中期考核—梁素平

石家莊鐵道大學(xué)碩士學(xué)位論文中期考核報(bào)告

學(xué)號：姓名：專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師：分院：考核時(shí)間：

1201*0105梁素平道路與鐵道工程

鐵道工程設(shè)計(jì)與施工關(guān)鍵技術(shù)

李向國土木工程分院201*年6月6日

石家莊鐵道大學(xué)研究生學(xué)院制

說明

一、學(xué)位論文中期考核報(bào)告中的一至五項(xiàng)必須采用計(jì)算機(jī)輸入和打印，中期考核報(bào)告的格式可從研究生分院網(wǎng)頁下載�？己藞�(bào)告為A4大小，于左側(cè)裝訂成冊。各欄空格不夠時(shí)，請自行加頁。

二、碩士學(xué)位論文中期檢查的時(shí)間一般在完成學(xué)位論文開題報(bào)告后的半年左右進(jìn)行，應(yīng)于第四學(xué)期期末之前完成。

三、中期檢查時(shí)，研究生應(yīng)向?qū)�師書面提交論文中期�?bào)告。導(dǎo)師根據(jù)中期報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行考核并給出成績。

四、碩士學(xué)位論文中期檢查通過后，本報(bào)告由培養(yǎng)單位收齊交研究生學(xué)院保存。

學(xué)位論文題目無縫線路鋼軌溫度力及鎖定軌溫的理論研究及測試分析一、學(xué)位論文研究工作進(jìn)展情況和已完成的研究內(nèi)容(不少于1000字)本論文主要研究無縫線路鋼軌的溫度力及鎖定軌溫的計(jì)算理論及測試方法，在國內(nèi)外研究情況的基礎(chǔ)上建立力學(xué)計(jì)算模型進(jìn)行理論推導(dǎo)分析并建立有限元模型分析無縫線路的鋼軌溫度力及鎖定軌溫。本論文研究內(nèi)容有以下五個(gè)方面：(1)全面總結(jié)無縫線路鋼軌溫度力與鎖定軌溫的測試?yán)碚撆c方法，并分析各種方法的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出自己的研究方向。(2)根據(jù)鋼軌特性及扣件的受力特點(diǎn)來建立力學(xué)計(jì)算模型，運(yùn)用力學(xué)原理推導(dǎo)不同鋼軌類型、長度、曲率及鋼軌磨耗等情況下，鋼軌受力后的位移與施加的力以及鋼軌內(nèi)溫度力的關(guān)系。(3)根據(jù)理論推導(dǎo)分析無縫線路鋼軌長度、類型、曲率以及鋼軌磨耗等各種參數(shù)對鋼軌溫度力及鎖定軌溫的影響。(4)運(yùn)用仿真軟件ANSYS建立模型，并計(jì)算施加不同的力、不同鋼軌類型、鋼軌長度、曲率以及有鋼軌磨耗等情況下的鋼軌溫度力及鎖定軌溫。并與理論計(jì)算對比。(5)現(xiàn)場測試各種情況下的鋼軌溫度力及鎖定軌溫。并將實(shí)際測試數(shù)據(jù)與理論分析、仿真計(jì)算作對比得出結(jié)論。其中的難點(diǎn)為：(1)根據(jù)無縫線路中鋼軌及扣件類型特點(diǎn)，建立力學(xué)計(jì)算模型并進(jìn)行推導(dǎo)計(jì)算。(2)仿真計(jì)算時(shí)，運(yùn)用ANSYS對軌道的建模。創(chuàng)新點(diǎn)為：(1)在研究無縫線路鋼軌縱向力時(shí)，考慮了鋼軌長度、鋼軌曲線曲率對鋼軌溫度力及鎖定軌溫的影響。(2)對有初始彎曲、磨耗等的軌道，進(jìn)行力學(xué)建模并進(jìn)行理論計(jì)算推導(dǎo)。(3)運(yùn)用有限元仿真軟件ANSYS，進(jìn)行仿真計(jì)算。目前，本論文的進(jìn)展情況為：(1)大量的閱讀了與本論文相關(guān)的文獻(xiàn)，了解了目前國內(nèi)外有關(guān)此論文研究方向的情況，并在此基礎(chǔ)上對論文的框架結(jié)構(gòu)形成了一個(gè)完整的思路。(2)基本解決了論文的第一個(gè)難點(diǎn)，即建立了具有初始彎曲的軌道的力學(xué)計(jì)算模型，并通過計(jì)算推導(dǎo)得出了有初始曲率的軌道中鋼軌溫度力，所施加的側(cè)向力以及鋼軌產(chǎn)生的徑向位移之間的關(guān)系。其中參數(shù)有鋼軌長度、軌道曲率半徑、施加的側(cè)向荷載、鋼軌內(nèi)溫度力。其相應(yīng)的關(guān)系式為：aNRsin2PR(cos1)PRsin2NR(cos2cos)utanh2222Ncos2Ncosa式中，u為鋼軌產(chǎn)生的徑向位移；N為鋼軌內(nèi)存在的溫度力；P為鋼軌上施加的LNR2cos21。側(cè)向荷載；R為軌道曲率半徑；，其中L為所取鋼軌總長；a2REI此公式里面包含一個(gè)以溫度力為變量的雙曲正切函數(shù)，因而在反推時(shí)，即將位移代入公式求解溫度力時(shí)比較復(fù)雜，需要將此公式進(jìn)行簡化近似，得到一個(gè)可以方便求解溫度力的公式，由于將雙曲函數(shù)用麥克勞林公式簡化代替，誤差比較大。所以本文想運(yùn)用瑞利里茲法對此公式進(jìn)行近似得到一個(gè)簡化解答。此外ANSYS仿真計(jì)算部分，目前建立了具有初始曲率的軌道模型。

二、所取得的階段性成果、參加科研學(xué)術(shù)活動(dòng)及發(fā)表論文情況通過幾個(gè)月的查閱資料與計(jì)算，本論文取得的成果為：建立了具有初始彎曲的軌道的力學(xué)模型，并通過不斷的探索計(jì)算，得出了鋼軌內(nèi)溫度力與鋼軌初始曲率半徑、所取鋼軌長度、跨中施加的側(cè)向集中力以及鋼軌產(chǎn)生的側(cè)向位移之間的關(guān)系式。這是論文的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)，因而對于本論文的完成起到了關(guān)鍵性的作用。擬發(fā)表的論文為《軌道參數(shù)對鋼軌溫度力的敏感度分析》。三、目前存在的或預(yù)期可能出現(xiàn)的問題，擬采用的解決方案等本論文目前的問題是公式反推，即如何將公式簡化，將雙曲正切函數(shù)化簡、近似，從而可以將位移代入容易求出溫度力。以及ANSYS仿真時(shí)，模型的建立時(shí)端部支座的處理。預(yù)期出現(xiàn)的問題是：公式的簡化，是否會(huì)給結(jié)果帶來大的誤差。ANSYS仿真時(shí)，力的準(zhǔn)確施加。公式的簡化擬采用的方法是：多選取幾條曲線，經(jīng)過計(jì)算比較得出最接近真實(shí)值的一個(gè)曲線。ANSYS仿真時(shí)，力的施加，盡量靠近中性軸，必要的時(shí)候可通過準(zhǔn)確坐標(biāo)值施加力。

四、論文能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)以及已完成的工作是否存在與開題報(bào)告內(nèi)容不相符的部分，如存在請說明其原因根據(jù)目前的進(jìn)展情況，本論文可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。而且目前已完成的工作基本與開題報(bào)告內(nèi)容相符。五、下一步的工作計(jì)劃和研究內(nèi)容下一步的工作計(jì)劃為：201*年6月對公式進(jìn)行簡化或近似以及對各參數(shù)的敏感度進(jìn)行分析，得出結(jié)論；201*年7月201*年8月用ANSYS進(jìn)行仿真計(jì)算并比較，得出結(jié)論；201*年9月201*年10月現(xiàn)場測試一些數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)并對理論推導(dǎo)進(jìn)行修正。

(導(dǎo)師指出學(xué)位論文工作中存在的問題,同時(shí)對取得的階段性成果加以評價(jià))簽名：日期：導(dǎo)師評語所做內(nèi)容是否符合開題報(bào)告的要求課題進(jìn)展是否正常論文工作可否繼續(xù)進(jìn)行中期檢查成績（√）

-4-

考核意見（）優(yōu)（）良（）中（）不合格

擴(kuò)展閱讀：中期考核【程明忠1】

碩士研究生中期考核表

學(xué)號201*1213005姓名程明忠學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向?qū)W校體育學(xué)導(dǎo)師姓名方協(xié)邦（教授）入學(xué)時(shí)間201*年9月1日

青海師范大學(xué)研究生部制

注：此表一式三份，學(xué)校檔案室一份，本人檔案一份，院系一份

一、課程學(xué)習(xí)及成績考核

類課程名稱別公科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐共學(xué)自然辯證法概論位課英語體育教學(xué)論體育科研方法專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)學(xué)位學(xué)校體育學(xué)課全民健身與社區(qū)體育指導(dǎo)體育社會(huì)學(xué)非VB程序設(shè)計(jì)學(xué)體育史位課醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運(yùn)動(dòng)處方運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)選體育保健學(xué)修課體育統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)補(bǔ)修課總評成績學(xué)分學(xué)位課平均成績成績90分以上學(xué)位課門數(shù)70分以下專業(yè)學(xué)位課門數(shù)開課總考核學(xué)分成績學(xué)期學(xué)時(shí)方式121.212333134312223636216363636363636723636363636362242222224222222考試考試7982主講教師張麗萍王延吾于宏偉方協(xié)邦方協(xié)邦李強(qiáng)方協(xié)邦郜建海郜建海才讓卓瑪方協(xié)邦李建英李強(qiáng)李濤汪立明丁莉考試61/76考試考試考試考試考試考試考試考試考試考查考查考查考查808385.9787893808293816070207638選修課平均成績課程學(xué)分合計(jì)

教務(wù)干事或研究生秘書審核簽字：年月日2

負(fù)責(zé)人簽字：院（系）蓋章年月日

二、科研成果

論文題目青海省高校在讀研究生體育鍛煉現(xiàn)狀與對策研究參加科研項(xiàng)目名稱本人承擔(dān)工作成果鑒定日期成果鑒定單位本人排名發(fā)表刊物發(fā)表日期第一《學(xué)理論》已經(jīng)擬定發(fā)表

三、開題報(bào)告完成情況

學(xué)位論文題目青海省高校體育教師工作滿意度調(diào)查研究開題報(bào)告時(shí)間201*年6月7日完成情況√完成未完成通過未通過教務(wù)干事或研究生秘書審核簽字：單位蓋章:

3

院（系）審核蓋章

四、個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐能力等，內(nèi)容填寫不下可另附紙。

光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺已進(jìn)入研究生的第四個(gè)學(xué)期，在過去的日子里，有快樂、有憂愁，有進(jìn)步，有缺點(diǎn)�？傮w來說，經(jīng)過一年半的在校生活，無論在學(xué)習(xí)、生活和思想方面，都使我受益匪淺，使我深切體會(huì)到研究生生活的真實(shí)涵義。

在思想方面有深刻的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了對當(dāng)今社會(huì)存在著的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的了解，擺脫了過去天真而不切實(shí)際的想法，不得不面臨來自各個(gè)方面的問題，而且其中一些直接關(guān)系到以后走上社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)，關(guān)系到我們的切身利益。首先，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，畢業(yè)生難以找到工作，已成為大學(xué)生、高校及家長共同的感受。即將面臨就業(yè)的我們，要提前做好各種準(zhǔn)備，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)培養(yǎng)，不要好高騖遠(yuǎn)。其次，我國的房價(jià)一漲再漲、屢創(chuàng)新高，國家為此也進(jìn)行幾次宏觀調(diào)控，但作用并不理想。剛剛要踏入社會(huì)的我們，背上了“房奴”的稱號，使我們面臨了前所未有的壓力和負(fù)擔(dān)。在就業(yè)區(qū)域的選擇上，我們也不得不考慮大城市房價(jià)高漲的現(xiàn)實(shí)。最后，世界自然災(zāi)害不斷發(fā)生，地震、旱災(zāi)、水災(zāi)及雪災(zāi)接連襲擊到我們美麗的地球。在各種困境下，作為社會(huì)的一員，我們負(fù)有社會(huì)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)事務(wù)，積極投身社會(huì)活動(dòng)中。作為一名在讀研究生，我深刻的感到，應(yīng)該以身作則，積極擁護(hù)黨的政策方針，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該堅(jiān)信在各種困難前，黨會(huì)帶領(lǐng)我們走出困境，奔向幸福的生活。

在學(xué)習(xí)方面，真正達(dá)到了完全依靠書本知識(shí)的學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。依靠網(wǎng)絡(luò)，查找了有用的文獻(xiàn)資料，通過各種途徑，包括學(xué)校的電子圖書、論壇和網(wǎng)上交流等，獲取知識(shí)，了解了論文研究內(nèi)容的最新進(jìn)展，并得到了很多有用的信息。同時(shí)，在資料的整理中，大多數(shù)都是英文資料，這需要扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，給自己的英語水平提出了挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，確實(shí)遇到了這方面的問題，平時(shí)只能借助于電子翻譯工具進(jìn)行閱讀，投入了大量的時(shí)間和精力，而且效果也不是很好。因此，在學(xué)習(xí)其他知

識(shí)的同時(shí)，不能放松對英語的學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)是非常必要的。同時(shí)，研究課題定下來以后，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)以前是沒有接觸到的，需要通過自學(xué)。沒有老師的講授和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，開始遇到了很多的困難，覺得很不適應(yīng)，通過一年半的學(xué)習(xí)，使自己慢慢適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)，開始慢慢的通過各種渠道來解決實(shí)際存在的問題�？傮w來說，人生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，無時(shí)無刻都應(yīng)該需要知識(shí)的儲(chǔ)備，不要有“書到用時(shí)方恨少”的感慨。

在生活上，養(yǎng)成良好的作息制度，注意處理好同學(xué)之間關(guān)系。大家來自五湖四海，走在一起時(shí)一種緣分，我們應(yīng)該珍惜這段友誼，在同學(xué)需要幫助的情況下，伸出援手；在學(xué)習(xí)中，要求共同進(jìn)步。積極鍛煉身體在課余時(shí)間內(nèi)是必不可少的，在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅接觸了乒乓球、羽毛球和排球，而且還參加了排球比賽，雖然水平有限，但是深切體會(huì)到其中的樂趣，成了學(xué)習(xí)生活中的一種調(diào)劑，身體得到了很好的鍛煉。

在組織紀(jì)律方面，遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加班級活動(dòng)。我們生活在一個(gè)大家庭中，無規(guī)矩不成方圓，必須有可遵循的紀(jì)律才能更好的約束自己，這也是非常必要的。進(jìn)入研二，基本沒有課程安排了，大家都專心搞科研，時(shí)間基本都是自己安排，如何有效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率，成為我們存在的重要問題。嚴(yán)格要求自己，不能是一句空話，要切實(shí)履行起來，對于我們順利的走過后半期的研究生活是一種可靠的保證。

綜觀以上，通過研究生的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)步和收獲是有的；同時(shí)也存在很多的缺點(diǎn)與不足。首先，社會(huì)實(shí)踐參加太少，對未來走向社會(huì)是不利的；其次，心理上還是有很多困惑的，比如對前途的迷茫，對單調(diào)生活的排斥。總之，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，揚(yáng)長避短，與同學(xué)多交流，克服自身存在的缺點(diǎn)和不足，把精力積極投入到研究中去，爭取做好自己的畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，同時(shí)身心得到全方面的發(fā)展，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生簽名：程明忠

201*年6月7日

五、導(dǎo)師綜合評價(jià)

導(dǎo)師可從研究生課程學(xué)習(xí)成績、文獻(xiàn)閱讀、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研和實(shí)踐能力、思想品德、健康情況等各方面進(jìn)行綜合評價(jià)。導(dǎo)師簽名年月日

六、考核結(jié)果

考核小組意見1、小組評語：2、考核評定結(jié)果：同學(xué)的中期考核綜合評定等級為。（注：中期考核綜合評定等級分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等級）組長簽字：年月日院（系）審核意見院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽字：院（系）蓋章：年月日研究生部審核意見該生中期考核綜合評定等級為負(fù)責(zé)人簽字：單位蓋章：年月日

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