關(guān)于我與孤獨(dú)有個(gè)約會 邊奕嵐的作文 本文簡介：

我與孤獨(dú)有個(gè)約會邊奕嵐孤獨(dú)是人人都不想碰到的，大家處處都遠(yuǎn)離它，孤獨(dú)，顧名思義就是遠(yuǎn)離朋友親人，自己獨(dú)自一人待在某處，默默感受孤獨(dú)。但是，我卻想與它——孤獨(dú)有個(gè)約會。孤獨(dú)，就是涼爽的凌晨，獨(dú)自一人來到小樹林散步，早上五點(diǎn)，便來到林蔭大道上，聞著泥土濕潤的氣息，盼著清新的空氣，撫摸過林子里的每一棵樹，

關(guān)于我與孤獨(dú)有個(gè)約會 邊奕嵐的作文 本文內(nèi)容：

我與孤獨(dú)有個(gè)約會 邊奕嵐

孤獨(dú)是人人都不想碰到的，大家處處都遠(yuǎn)離它，孤獨(dú)，顧名思義就是遠(yuǎn)離朋友親人，自己獨(dú)自一人待在某處，默默感受孤獨(dú)。但是，我卻想與它——孤獨(dú)有個(gè)約會。

孤獨(dú)，就是涼爽的凌晨，獨(dú)自一人來到小樹林散步，早上五點(diǎn)，便來到林蔭大道上，聞著泥土濕潤的氣息，盼著清新的空氣，撫摸過林子里的每一棵樹，感受大自然的芬芳清香。風(fēng)輕輕的拂過樹杈之間，拂過我的耳邊，便響起了樹葉“沙沙沙”的聲音。伴著小鳥的歌聲，繼續(xù)向前走去，不遠(yuǎn)處，隱約出現(xiàn)了幾顆桃樹，樹下的灌木叢中，每一片葉子上都有大小各異的水珠，透過露珠可以清晰地看見葉子上的紋路，仿佛里面是另外一個(gè)世界，只見一只小蟲在露珠里掙扎著，好一會兒才爬出水珠，一會兒，幾縷金色的陽光穿過層霧，直射在露珠上，閃出了七彩的光，樹林的霧漸漸散去，很快便聚集了一群人，這時(shí)我便默默地離開了小樹林。我與清晨的寧靜有個(gè)約會，孤獨(dú)的約會。

孤獨(dú)，就是在閑暇的下午時(shí)光，邊暢飲茶水，一邊做著作業(yè)。剛吃完午飯，溜達(dá)一圈過后，便整理好作業(yè)，找到安靜的店家門口，點(diǎn)杯咖啡，做會作業(yè)，品午后時(shí)光。一邊做作業(yè)，一邊回想上課時(shí)老師講的內(nèi)容，一邊喝口咖啡，靜謐的下午，外面也許陽光熱火朝天，聽著“知了知了”的蟬鳴聲，看著美不勝收的風(fēng)景，把見到的景物著一描繪下來，然后作對比，再修改。品完咖啡，改完畫，便回去整理晚上的孤獨(dú)。

孤獨(dú)，就是寂靜的夜晚，打著手電筒，來到湖邊釣魚。夕陽西下，輕柔的陽光遠(yuǎn)去，那輪明月漸漸升上來。夜幕籠罩大地，朦朧的云遮著月亮，幾時(shí)皎潔的月光照在湖面上，晚風(fēng)拂過我的臉龐，我都是坐在湖面，盯著湖面，等著魚兒上鉤。一會兒，平如鏡子的湖面漾出幾圈波紋，便有魚兒上鉤了。直到深夜，當(dāng)桶裝不下時(shí)，就再覽一遍周圍的風(fēng)景，依依不舍的離開了。

孤獨(dú)，是人人都不想要的，但我卻十分享受與他有個(gè)約會。

指導(dǎo)老師:吳老師

指導(dǎo)評語:小作者運(yùn)用水中掏月法，開篇及隨后的每一個(gè)篇章都有強(qiáng)有地點(diǎn)題，描繪浪漫，唯美的場景，娓娓道來，優(yōu)秀！優(yōu)美！

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