上海大學(xué)公益勞動(dòng)策劃案

同為上大人

美化上大園

校園“牛皮癬”治理公益活動(dòng)

策劃人：

策劃時(shí)間：201*年5月12日策劃背景

走進(jìn)上大校園已經(jīng)一年時(shí)光，我們?cè)诟袆?dòng)于學(xué)校良好的人文和自然風(fēng)光之時(shí)，卻也發(fā)現(xiàn)了些許不和諧的因素。說到這里，則不得不說學(xué)校的"牛皮癬"了。細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，這些小廣告十分頻繁地出現(xiàn)在食堂、圖書館等公共場(chǎng)所。顯然，專門設(shè)立的粘貼板已經(jīng)無法滿足小廣告張貼者的需求了�？墒牵�這并不能成為我們四處張貼的理由，校園是我們共有的，我們有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)其整潔�！芭Ｆぐ_”雖然能為同學(xué)們提供一些信息，但嚴(yán)重影響了校園的整體環(huán)境，也側(cè)面影響著旁人對(duì)我校的理解。為了學(xué)校的形象，也為了大家的共同利益，在此，我提議進(jìn)行一次清除校園牛皮鮮的公益活動(dòng)。

活動(dòng)目的

①美化校園，清除我們校園中的小廣告，使我們生活的環(huán)境更加清潔，建筑物更加干凈，為學(xué)校的整體美觀加分。

②提高我們作為學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓同學(xué)們自覺加入到公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)公益活動(dòng)給我們帶來的成就感，享受公益勞動(dòng)。并能讓同學(xué)們真正將維護(hù)校園環(huán)境視為己任。

③此類活動(dòng)也是為了盡量避免“牛皮癬”事件在往后的進(jìn)一步發(fā)生。

④通過宣傳使學(xué)生在正確的地點(diǎn)了解到自己所需的各類信息，使同學(xué)們學(xué)會(huì)找到更安全、可靠、實(shí)用的信息，防止上當(dāng)受騙�；顒�(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排

活動(dòng)時(shí)間：周日9：00~11:00am，2:00~4:00pm活動(dòng)地點(diǎn)：上海大學(xué)校園（寶山校區(qū)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)申請(qǐng)：活動(dòng)需經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門通過并取得學(xué)校的支持，組織者向?qū)W校提交各項(xiàng)目各階段的詳細(xì)可行性方案，并向?qū)W校有關(guān)部門提出活動(dòng)申請(qǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工具：小刀、鏟子、水桶、手套、鋼絲球等必備工具�；顒�(dòng)人員招募：首先利用網(wǎng)絡(luò)的力量，在人人網(wǎng)、樂乎論壇、微博上發(fā)布志愿者招募活動(dòng)，提高活動(dòng)知名度和影響力，然后再在校園內(nèi)做宣傳以及志愿者招募活動(dòng)。聯(lián)系廣播站發(fā)布志愿者招募信息，在各大食堂門口，圖書館對(duì)面下沉式廣場(chǎng)設(shè)立招募點(diǎn)�？紤]到這次活動(dòng)的內(nèi)容及意義，因此做足人與人之間的宣傳，不用任何形式的紙質(zhì)廣告，傳單、海報(bào)、小廣告等不會(huì)存在。

活動(dòng)安排

人員分配：每小組3~6人，以小組為單位分配區(qū)域負(fù)責(zé)清理小廣告活動(dòng)內(nèi)容：各小組帶好各自工具，到指定地點(diǎn)清理小廣告，保證墻面干凈，將清理出來的垃圾收集起來統(tǒng)一進(jìn)行回收處理。

在校園內(nèi)尋找隨意張貼和過期的海報(bào)和小廣告，并認(rèn)真能把它們清除，爭(zhēng)取做到不留痕跡，小組可以分別在五個(gè)食堂門口、圖書館下通道、各個(gè)教學(xué)樓、美術(shù)學(xué)院大樓、南區(qū)宿舍樓、校園內(nèi)宿舍樓內(nèi)完成活動(dòng)，與此同時(shí)，各小組負(fù)責(zé)制作海報(bào)、勸說廣告張貼人員前往指定地點(diǎn)張貼，減少“牛皮癬”的出現(xiàn)。對(duì)于亂貼、亂噴、亂涂的人員將進(jìn)行批評(píng)教育，改正其行為。

特殊情況處理：

1.若遇到下雨等極端天氣，可延遲活動(dòng)，也可擇日進(jìn)行活動(dòng)。2.若組員未到齊，可拆分一組將人數(shù)補(bǔ)充，保證每組有足夠的人員完成任務(wù)。

活動(dòng)意義

組織此次活動(dòng)的主要目的是清除校園內(nèi)的小廣告，使我們生活的校園更加潔凈溫馨。

活動(dòng)的過程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)每一個(gè)人的責(zé)任心可以使我們團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同合作。除此之外，此次活動(dòng)能夠通過團(tuán)體合作，使維護(hù)上大環(huán)境的理念深入同學(xué)們心中，并通過日�；顒�(dòng)，對(duì)所有同學(xué)起到感染和帶動(dòng)的作用。

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上海大學(xué)公益勞動(dòng)

上海大學(xué)公益勞動(dòng)

慰問敬老院老人

策劃書

策劃人：邵明111201*8指導(dǎo)老師：劉偉綱201*年10月

1/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

目錄

項(xiàng)目背景.....................................2一、背景意義.......................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

項(xiàng)目執(zhí)行的背景及意義...錯(cuò)誤！未定義書簽。二、個(gè)人組織活動(dòng)的經(jīng)歷.....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。項(xiàng)目對(duì)象....................錯(cuò)誤！未定義書簽。項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間.................................6活動(dòng)實(shí)施方案.................................9宣傳方式....................錯(cuò)誤！未定義書簽。簡(jiǎn)單預(yù)算

總結(jié)........................................11附錄一：工作進(jìn)度表..........錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄二（具體需要時(shí)進(jìn)行添加）

11建筑系邵明111201*8

2/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

【建議】與校學(xué)生會(huì)進(jìn)行合作，共同承辦此項(xiàng)目，雙方優(yōu)勢(shì)互利，資源互通，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的有規(guī)律性的

對(duì)此項(xiàng)目的合作關(guān)系！

項(xiàng)目背景

一、背景意義項(xiàng)目執(zhí)行的背景及意義

從201*年到201*年，我國60歲以上的老年人口由1.26億增長(zhǎng)到1.53億人，占總?cè)丝诘谋壤龔?0.2%提高到11.6%，占全球老年人口的21.4%，相當(dāng)于歐洲60歲以上老年人口的總和。人口老齡化年均增長(zhǎng)率高達(dá)3.2%，約為總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度的5倍。預(yù)計(jì)2020年老年人口將達(dá)到2.4億人，占總?cè)丝诘?7.17%；到2050年，老年人口總量將超過4億，老齡化水平推進(jìn)到30%以上。

3/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

不過隨著國民素質(zhì)的提高，更多人準(zhǔn)尋計(jì)劃生育，加上醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，我國老齡化的速度會(huì)更快，原因還有人口基數(shù)大

在第六次全國人口普查新聞發(fā)布會(huì)上，馬建堂在答記者關(guān)于60歲中國人口的問時(shí)說道，中國的人口增長(zhǎng)模式很快從過去高生育率、低死亡率、高增長(zhǎng)率的“高、低、高”的模式過渡到目前的低生育率、低死亡率、低增長(zhǎng)率的“低、低、低”的模式。如果說發(fā)達(dá)國家，像歐洲一些國家、日本，它們從“高、低、高”的模式轉(zhuǎn)到“低、低、低”的模式是一個(gè)自然的、長(zhǎng)時(shí)間的過程。中國轉(zhuǎn)移的過程有兩個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)，某種程度的調(diào)控性；第二個(gè)特點(diǎn)，時(shí)間更短。我們?cè)趲资�年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了“高、低、高”到“低、低、低”模式的轉(zhuǎn)變，而很多發(fā)達(dá)國家甚至在50年以上，甚至近百年的時(shí)間才實(shí)現(xiàn)了這個(gè)轉(zhuǎn)變。

拿我的老家南京來說，南京養(yǎng)老院的數(shù)量已經(jīng)近千家了，可見，隨著社會(huì)節(jié)奏的增加，贍養(yǎng)老人的人群的工作壓力加大，老年人的數(shù)量增加，以及社會(huì)文明的提高，今后在敬老院周安度晚年的老人將會(huì)越來越多，數(shù)量將會(huì)巨大增加。

老人撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人經(jīng)歷滄桑風(fēng)雨幾十年，與兒女分別已經(jīng)讓他們倍感寂寥，現(xiàn)在，在敬老院中，雖然有護(hù)工的悉心照顧，有同伴的陪同，但是心靈，精神上的空虛是別人無法彌補(bǔ)的，所以他們更需要社會(huì)，大家，身為兒女的我們有責(zé)任有義務(wù)為同樣是父母身份的他們送上一份關(guān)愛，一份祝福，一份體貼。此活動(dòng)的背景就此為依托。

4/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

二、個(gè)人活動(dòng)的經(jīng)歷

職務(wù)：高中時(shí)期曾經(jīng)擔(dān)任三年校團(tuán)委委員，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。

現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)辦公室干事，院學(xué)生會(huì)辦公室干事。

活動(dòng)內(nèi)容：

主題名稱“慰問敬老院老人及與孤兒院兒童聯(lián)歡”。活動(dòng)大體內(nèi)容：

組織了一個(gè)年級(jí)當(dāng)中各班的團(tuán)員，一些青年志愿者，以及各個(gè)班的積極分子，先對(duì)敬老院進(jìn)行了慰問，贈(zèng)送了水果，幫敬老院打掃了衛(wèi)生，并為老人表演了小而精彩的節(jié)目。

幫助了孤兒院的護(hù)工打掃衛(wèi)生，與孤兒院的小朋友進(jìn)行了聯(lián)歡。

借鑒與反思：

高中時(shí)期的活動(dòng)受時(shí)間等各方面的限制可能很難舉行的盡如人意，但是高中時(shí)組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還是可以借鑒的，希望能借鑒高中時(shí)期的部分經(jīng)驗(yàn)，能在此基礎(chǔ)上將大學(xué)的項(xiàng)目做得更加完善，更加周到。更好的達(dá)到活動(dòng)的目的與意義。

5/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

項(xiàng)目對(duì)象

敬老院中的老人為主體，同時(shí)也幫敬老院護(hù)工分擔(dān)一些工作。

項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間

每?jī)蓚�(gè)學(xué)期之間考試周的假期，夏季學(xué)期以及暑假的某些定期的時(shí)間。時(shí)間段較多較靈活。

活動(dòng)實(shí)施方案:

人員組成:

1、總數(shù)在30人以內(nèi)。

2、每個(gè)公益勞動(dòng)課分為若干組，將所有組進(jìn)行排順序，然后

全部輪流進(jìn)行活動(dòng)。3、校學(xué)生會(huì)各部門輪流。4、各院學(xué)生會(huì)輪流。5、各志愿者組織輪流。6、白玉蘭志愿者社團(tuán)加入。

7、注意：所有人數(shù)安總數(shù)30人為上限進(jìn)行一定的比例進(jìn)行安

6/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

排。

組織方：

公益勞動(dòng)課任課老師組，可以邀請(qǐng)上海大學(xué)學(xué)生會(huì)進(jìn)行協(xié)辦，這樣比較有利于更好地利用學(xué)校資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生，集中力量。

分組;

1、組織策劃方（非活動(dòng)參與者）2、人員調(diào)控方（非活動(dòng)參與者）3、文藝小組4、護(hù)工小組5、后勤小組6、綜合小組

對(duì)口單位：

學(xué)校所在社區(qū)，行政區(qū)內(nèi)的敬老院，養(yǎng)老場(chǎng)所（之前需聯(lián)系相應(yīng)的單位，也可與當(dāng)?shù)孛裾�部門進(jìn)行聯(lián)系）。

也可以與兄弟院校，兄弟組織聯(lián)合，跨區(qū)（建議范圍為不能太大）的敬老院，養(yǎng)老場(chǎng)所實(shí)施方案（之前需聯(lián)系相應(yīng)的單位，也可與當(dāng)?shù)孛裾�部門進(jìn)行聯(lián)系）。

7/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

活動(dòng)實(shí)施：

1、時(shí)間為一天，上下午兩組，時(shí)間分別為7:00~13：30

12:30~19;30（具體時(shí)間應(yīng)該與對(duì)口單位進(jìn)行聯(lián)系，與對(duì)口單位一致最好）。

2、上午時(shí)間段：陪同老人進(jìn)行晨練；幫助老人出來透透氣；

幫助老人房間通風(fēng)；陪老人聊聊天；幫助護(hù)工打掃衛(wèi)生；幫助做午飯，全體人員陪同老人吃午飯；清理餐桌打掃衛(wèi)生。（來之前帶些實(shí)用的慰問品，例如水果之類的）3、下午時(shí)間段：幫助互動(dòng)陪同老人；與老人午后聊天；與老

人進(jìn)行午后活動(dòng)；晚飯準(zhǔn)備；所有工作人員與老人共同吃晚飯；清理餐桌打掃衛(wèi)生；文藝小組準(zhǔn)備晚上的晚會(huì)，展示晚會(huì)節(jié)目；工作人員共同祝福；與老人告別；活動(dòng)結(jié)束。

職責(zé)分工：

（理論上的分工，實(shí)質(zhì)上大家都可以互相參與，互相補(bǔ)助）

文藝小組……文藝表演準(zhǔn)備與表演。護(hù)工小組……幫助護(hù)工進(jìn)行護(hù)工工作。后勤小組……慰問品的準(zhǔn)備，各種準(zhǔn)備工作。綜合小組……陪老人聊天，各種其他工作。

8/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

宣傳

宣傳方式：

1．尋求上海大學(xué)學(xué)生會(huì)的支持，白玉蘭志愿者服務(wù)社的支持，與他們

進(jìn)行合作。

2．上海大學(xué)電視臺(tái)、上海大學(xué)廣播臺(tái)、上海大學(xué)校報(bào)記者團(tuán)、上海大

學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部。

3．在@school、天訊、樂乎上投放新聞發(fā)布會(huì)新聞。4．在校學(xué)生會(huì)人人狀態(tài)上發(fā)布消息。5．學(xué)生會(huì)微博發(fā)布消息。

6．“上大學(xué)生”報(bào)紙，各個(gè)院系報(bào)紙的宣傳窗口（如：《上海大學(xué)美術(shù)

學(xué)院報(bào)》）。

7．宣傳海報(bào)，宣傳傳單，宣講臺(tái)等在南區(qū)食堂等重要地段進(jìn)行宣傳。

簡(jiǎn)單預(yù)算

項(xiàng)目預(yù)算

經(jīng)費(fèi)籌集方式：

9/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

個(gè)人自理，基本沒有大型支出，贈(zèng)送的禮品費(fèi)用可以參加活動(dòng)的學(xué)生平攤，如與校學(xué)生會(huì)有合作的可以進(jìn)行部分的預(yù)算支出。

預(yù)算清單

項(xiàng)目對(duì)口單位慰問品數(shù)量0金額0備注對(duì)口單位為了減少支出可以目的地集合，，場(chǎng)地交通費(fèi)活動(dòng)所需當(dāng)然不排除需要用車的可能，如用車可以與校后勤聯(lián)系。應(yīng)急備用總計(jì)

（因?yàn)榫唧w的實(shí)施情況，所以預(yù)算暫時(shí)為空，待實(shí)施之時(shí)在進(jìn)行處理）

10/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

總結(jié)：

1、本策劃只是一個(gè)構(gòu)想，待到要具體實(shí)施的時(shí)候要具體情況具體

分析。

2、活動(dòng)一定要遵循活動(dòng)的主旨與中心，不能做有離于活動(dòng)中心的

事。

3、如有任何疏漏不當(dāng)之處，歡迎指正。

附錄一：應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急總負(fù)責(zé)：人員調(diào)控方

突發(fā)情況一：人員出現(xiàn)問題。

應(yīng)急方案：整體調(diào)控，以，緊，急為處理原則，優(yōu)先解決。

突發(fā)情況二：幫助老人活動(dòng)時(shí)，老人出現(xiàn)意外。

應(yīng)急方案：盡量在護(hù)工的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，動(dòng)作緩和。發(fā)生情況時(shí)，

及時(shí)告知護(hù)工，組織方，醫(yī)生等周圍人尋求專業(yè)人員的援助，切記，態(tài)度溫和，鎮(zhèn)定自若，謹(jǐn)慎處理，細(xì)心大膽。

突發(fā)情況三：

11/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

應(yīng)急方案：

注：1、如果發(fā)生突發(fā)情況，人員宜保持冷靜，一切聽從總負(fù)責(zé)的安排。

2、一切應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施應(yīng)以保持活動(dòng)背景為原則，以生命健康安全等要素為先。

附錄二（具體需要時(shí)進(jìn)行添加）

11建筑學(xué)111201*8邵明201*.10

12/上海大學(xué)公益勞動(dòng)

13/

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