模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

201*年模擬法庭教學(xué)活動(dòng)班級(jí)總結(jié)

班級(jí)名稱11級(jí)法學(xué)二班班級(jí)人數(shù)50人班主任張慧娟老師指導(dǎo)老師李鳳玲老師組別人員及角色案例活動(dòng)情況201*年11月17日在模擬法庭進(jìn)行了預(yù)賽。整體表現(xiàn)較好，程序基本沒有瑕疵，時(shí)間也沒有超出規(guī)定時(shí)間.著裝比較統(tǒng)一，精神面貌良好。有四人被選入班級(jí)隊(duì)伍，代表班級(jí)參加了學(xué)院的比賽。201*年11月17日，在模擬法庭舉辦了模擬法庭的預(yù)賽。服裝統(tǒng)一，態(tài)度端正，對(duì)案子的爭議內(nèi)容進(jìn)行了十分激烈的辯論。突出爭議焦點(diǎn)，每個(gè)角色都各司其職，完美的扮演了自己的角色，完成自己的所分配任務(wù)。我們組最大的失誤就是未成年人案件不公開審理。案件審理過程中出現(xiàn)了好多程序上的小問題但大家每個(gè)人都很重視這次比賽，也都盡力發(fā)揮到最好，這一點(diǎn)不可否認(rèn)。201*年11月17日在模擬法庭進(jìn)行了模擬法庭活動(dòng)。本小組人員積極配合，表演出色，入選班級(jí)作品參加學(xué)院比賽！第一組審判長：劉亞茹判員：本組案例是朱鳳梅楊�，撽P(guān)于兒子不公訴人：符金霞趙博忍母親受病辯護(hù)人：李超晉李曉竹痛折磨而對(duì)被告人：張冬冬母親實(shí)施安證人：張曉麗賈麗娟樂死的刑事案件審判長：閆曉美陪審員：王玉杰何淳書記員：王海霞法警：薛乃川原告：李竹敏原告代理人：王慧君劉雪燕被告：王歡欣被告代理人：艾星星第三人：張三虎第三人代理人：錢俊婷證人：賈倩倩審判長：宋良霞書記員：樊敏公訴人：嚴(yán)嫻玉李濤辯護(hù)人：閆志超薛麗麗犯罪嫌疑人：武志明武德旗法警：鄺墩猛證人：王姍姍張曉輝席進(jìn)被害人：李剛剛第二組班級(jí)分組情況第三組本組選擇一個(gè)民事訴訟案件，主要是關(guān)于房產(chǎn)買賣合同糾紛，涉及到無權(quán)代理和不動(dòng)產(chǎn)買賣相關(guān)的法律問題。本組是關(guān)于未成年人的故意傷害案的而由檢察院提起公訴的刑事案件第四組審判長：任偉軍審判本組是關(guān)于員:：李冰吳夢(mèng)婷書記學(xué)生因考試員：陳悅公訴人：邢晨一事對(duì)老師芳鄭楠被告人：韓飛實(shí)施的故意李彥興辯護(hù)人：劉云亮殺人的刑事王亮證人：龐雅麗薄案件夢(mèng)雪法警：武志明審判長：劉亞茹審判員：朱風(fēng)梅、張冬冬書記員：陳悅決賽人員公訴人：閆志超、嚴(yán)嫻玉辯護(hù)人：符金霞、劉云亮及角色證人：龐雅麗被告人：韓飛、李彥興法警：武志明、李剛剛本案件是關(guān)于故意殺人罪的刑事案件，主要案件事實(shí)是犯罪嫌疑人周強(qiáng)因考試一事，協(xié)同被告人張迪巧言將被害人黃坤騙到大同云岡國際決賽案例大酒店吃飯。席間，兩被告人明知被害人心臟不好，卻在被告人拒絕了周強(qiáng)提出給自己通人情的請(qǐng)求后，對(duì)被告人實(shí)施推搡、辱罵等行為，致使被害人心臟病發(fā)作至死。我11級(jí)法學(xué)二班根據(jù)山西大同大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)系大的學(xué)習(xí)大綱要求在李鳳玲老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練舉辦模擬法庭大賽。這次舉辦模擬法庭是按照學(xué)校法學(xué)法律實(shí)踐報(bào)告的要求，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)。這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，是由學(xué)生進(jìn)行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動(dòng)，內(nèi)容豐富，規(guī)范合法的程序，以及采取當(dāng)庭審判等一系列審判程序?qū)嶋H的操作和表演，使同學(xué)們?cè)鲩L見識(shí)，而且受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，意義深遠(yuǎn)，收獲很大。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯里，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》《民法學(xué)》《民事訴訟法學(xué)》、《刑法》《民事訴訟法學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》《行政法和行政訴訟法》《民商法》等等。這次模擬法庭活動(dòng)也算是我們進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。這是我班集體第一班級(jí)活動(dòng)次參與到庭審中來，此以下便總結(jié)下我班集體在這次模擬法庭庭審中的一些心得體會(huì)：總結(jié)首先簡單闡述一下庭審過程：這次模擬法庭我班集體的同學(xué)們角色是這樣分配的：本次參賽的內(nèi)容是關(guān)于故意殺人罪的刑事案件，主要案件事實(shí)是犯罪嫌疑人周強(qiáng)因考試一事，協(xié)同被告人張迪巧言將被害人黃坤騙到大同云岡國際大酒店吃飯。席間，兩被告人明知被害人心臟不好，卻在被告人拒絕了周強(qiáng)提出給自己通人情的請(qǐng)求后，對(duì)被告人實(shí)施推搡、辱罵等行為，致使被害人心臟病發(fā)作。在被害人心臟病發(fā)作后，兩被告人完全有能力、更有責(zé)任將被害人送往醫(yī)院搶救，但兩被告人卻置被害人生命于不顧離開了現(xiàn)場(chǎng)。導(dǎo)致被害人因救治不及時(shí)而死亡。最后，經(jīng)過法庭的公正審理，被告人周強(qiáng)判處有期徒刑4年，被告人張迪無罪當(dāng)庭釋放。審判長劉亞茹以及審判員張冬冬、朱風(fēng)梅主持了這一審判。公訴人嚴(yán)嫻玉、閆志超宣讀了公訴詞，辯護(hù)人符金霞、劉云亮發(fā)表了辯護(hù)意見。經(jīng)過法庭調(diào)查，兩輪法庭辯論以及被告人最后陳述，合議庭評(píng)議，當(dāng)庭宣判等審判的程序，對(duì)被告人張迪，周強(qiáng)進(jìn)行了公平的宣判。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱烈，控辯雙方圍繞“是否構(gòu)成故意殺人罪”等問題展開了激烈的爭論。在國徽之下，法官代表著公平、公正，指引著庭審的順利進(jìn)行，沉穩(wěn)的作風(fēng)展示了法官駕馭法庭的能力；檢控方慷慨激昂、有理有據(jù)，針對(duì)案件的事實(shí)和所依據(jù)的法律進(jìn)行了有效的控訴；辯方律師則以維護(hù)其委托人的合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，以事實(shí)為根據(jù)，抓住案件的疑點(diǎn)和漏洞進(jìn)行窮追猛打，有張有弛地與控方律師進(jìn)行著唇槍舌戰(zhàn)；現(xiàn)場(chǎng)觀眾則被法庭上的雙方交鋒所吸引。庭審最后，法官宣判被告人故意殺人罪成立，我11級(jí)法學(xué)二班圓滿的完成了這次政法學(xué)院組織的201*級(jí)法學(xué)專業(yè)模擬法庭活動(dòng)比賽。本活動(dòng)包括四個(gè)部分：準(zhǔn)備訴訟文書；“中期準(zhǔn)備工作”即彩排并邀請(qǐng)老師學(xué)長進(jìn)行觀摩；模擬法庭庭審現(xiàn)場(chǎng)；“后期工作”即整理活動(dòng)場(chǎng)地與進(jìn)行活動(dòng)結(jié)果交流。（一）我們認(rèn)為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚(yáng)的方面：1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、活動(dòng)得到了老師和同學(xué)們的的全力配合。在班級(jí)活動(dòng)中，老師請(qǐng)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了指導(dǎo)，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。4、加強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，班內(nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。（二）、通過本次活動(dòng)我們也認(rèn)識(shí)到很多不足：1、前期調(diào)查工作不足。原本活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)為模擬法庭，但由于模擬法庭舉辦活動(dòng)，影響我們活動(dòng)的進(jìn)行，活動(dòng)場(chǎng)地臨時(shí)更改為綜合樓104室，為各位同學(xué)與老師帶來諸多不便。2、宣傳力度不夠。當(dāng)天到場(chǎng)人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后一定要提前做好宣傳工作。模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在同學(xué)以及班委的配合李鳳鈴老師的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。11級(jí)法學(xué)二班榮獲201*年模擬法庭大賽第一名班級(jí)獲獎(jiǎng)情況優(yōu)秀審判長劉亞茹優(yōu)秀公訴人閆志超個(gè)人優(yōu)秀辯護(hù)人符金霞

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實(shí)踐教學(xué)模擬法庭總結(jié)

為促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一，提高我班同學(xué)的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，我班于201*年是12月21日上午十點(diǎn)在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實(shí)踐教學(xué)。

此次活動(dòng)是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財(cái)產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動(dòng)，并積極的做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說是一次成功的法律實(shí)踐。

模擬法庭教學(xué)活動(dòng)在主持人的引入與介紹中開始。雙方當(dāng)事人入庭，書記員宣讀法庭紀(jì)律，審判員入席，開庭準(zhǔn)備工作就緒，開始審理，舉證，質(zhì)證，法庭辯論等。營造了法庭上原、被告雙方針鋒相對(duì)的氛圍；而后由合議庭對(duì)案件進(jìn)行評(píng)議，就案件的性質(zhì)，認(rèn)定的事實(shí)，適用的法律，是非責(zé)任做出結(jié)論，審判長宣讀判決；各環(huán)節(jié)程序緊緊相扣。五十分鐘里在10-4班同學(xué)的精心準(zhǔn)備下，在法政系法學(xué)教研室胡婭老師的悉心指導(dǎo)下，活動(dòng)圓滿結(jié)束并獲得了老師極大肯定。付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下

1．對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管我們有對(duì)民事訴訟法的學(xué)習(xí)，同時(shí)也有去法院旁聽的經(jīng)歷，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些錯(cuò)誤，對(duì)程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有了更加深刻的了解。

2．對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。委托代理人制作證據(jù)，撰寫起訴與答辯意見；審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的提問；其中，為了寫好起訴狀和答辯狀，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，并參考了相關(guān)的法律法規(guī)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，雙方訴訟代理人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。

3．一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，對(duì)庭審中訴訟代理人的代理權(quán)限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧�的時(shí)候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現(xiàn)實(shí)的職業(yè)精神，法官應(yīng)當(dāng)考慮到普通公民的文化素質(zhì)，對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)作以強(qiáng)調(diào)，并作說明，如是否申請(qǐng)回避等；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意到對(duì)當(dāng)事人的每一個(gè)訴訟請(qǐng)求都應(yīng)當(dāng)做出裁決，無論是支持還是駁回。

這次模擬法庭活動(dòng)取得巨大的成功。通過這次實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)。法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。活動(dòng)結(jié)束后回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己做一個(gè)法律人的思維和態(tài)度。

法政系10-4班201*年12月21日

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