小學業(yè)務副校長任職情況述職報告

小學業(yè)務副校長任職情況述職報告

各位同仁，下午好！

我于8月調到東麗七小任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領導對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，總結一年來的工作情況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點和幫助的極好機會�，F(xiàn)就一年來的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。一、虛心學習，不斷完善自我

（一）堅持業(yè)務學習

副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，這一點，作為分管教學的副校長尤為重要。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，堅持每天讀點報刊，瀏覽學習網(wǎng)頁，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領學校教學工作。閱讀《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動策劃與制度建設》和《教育新理念》等書籍；全年聽課達80多節(jié)，參加各種教研活動10多次，參加了山東省校長崗訓提高班培訓，讀書和思考已成為工作中不可缺少的習慣。

（二）準確把握角色定位

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)

新。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，盡量讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學校發(fā)展建言獻策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。二、勤勉工作，努力推動學校發(fā)展

教學工作是學校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手并肩，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。

（一）以課堂為重點，努力構建高效課堂課堂教學是實施素質教育的主陣地。構建高效課堂是新課程改革的關鍵所在，也是全年工作的重點工作。一年來，確立了“以點帶面、點面結合、滾動發(fā)展”的思路，積極推進課堂教學改革。取得的成效體現(xiàn)在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學校特色的高效課堂教學策略；二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內外具有一定影響力的課改典型，如劉學霞、朱艷香等；三是作為學校層面整體推進高效課堂建設我校走在了全區(qū)的前列，在201*年2月教育局邀請的高效課堂建設匯報會上，我校作為小學的唯一代表，專題向局領導和專家匯報我校高效課堂建設做法和經(jīng)驗。四是探索出了一條整體推進高效課堂建設的新路子、新方法。

（二）以課程實施為著力點，提升了課程實施水平

依據(jù)素質教育的“全體性、全面性、主動性”三要素,著力于優(yōu)化學科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探索優(yōu)化素質教育質量增長的途徑和方式，不斷提高教學質量，凸現(xiàn)辦學特色。一是突出抓好“五個”規(guī)范，確保開齊課程，開足課時；二是抓好考查學科和地方課程等薄弱學科教學質量；三是開發(fā)構建校本課程，積極探索校本課程運行機制。

（三）以常規(guī)管理為保障，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化

一是初步建立了順暢、有效的教學管理機制。完善教研室、教務處、級部三級管理運行機制。做到分級管理，分級負責，職責明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動、富有創(chuàng)造性地開

展工作。二是進一步完善教學管理制度，實施“以制治教”，建立嚴格的監(jiān)督機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③教干蹲點制度。④定期業(yè)務檢查制度。⑤質量監(jiān)控制度。⑥過程督導通報制度。三是建立可行的激勵機制。對工作業(yè)績突出、教學成績優(yōu)異、教學常規(guī)認真、教學評比成績優(yōu)秀等建立相應的獎懲機制。

（四）以提升教師專業(yè)素質為突破口，探索教師專業(yè)成長新途徑

1．抓學習、培訓。大力開展教師讀書，努力培育學習型學校。。扎實開展校本培訓，充分利用校本教研時間，由教研員或骨干教師擔任主講，開展系列教材教法培訓。積極做好專家引領，先后邀請陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓班。同時，積極創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”參觀學習、取經(jīng)。

2．啟動“紅藍綠”教師專業(yè)成長工程。根據(jù)教師年齡結構，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍珠系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業(yè)成長目標和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達標，全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。

3．加強名師聯(lián)合會建設。名師聯(lián)合會的定位是學習的團隊、研究的團隊。一是充實會員，壯大名師聯(lián)合會隊伍。目前，共有會員22人。二是購買教育書籍，充實學習資料。三是扎實開展研究活動。積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動等。

4.積極開展校本教研。引入磨課機制，堅持公開課、示范課、研究課等課例制度，大興課堂研究之風，讓老師們在活動得到鍛煉和成長。開展研修學習，讓老師們邊學習，邊研究，邊實踐，邊小結，提高教師整體素質，豐厚文化底蘊，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體”，形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式”發(fā)展模式，創(chuàng)建學習型的團隊。

（五）以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線

進一步樹立教學質量生命線意識，緊抓教學質量不放松。制定了《教學質量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學成績獎獎勵辦法》，加大教學質量獎懲力度，調動教師工作積極性。加強教學質量的監(jiān)控，增加學科教學質量調研次數(shù)；加強單元檢測題的管理，重點抓實評教評學和補教補學工作，切實做到過程清、階段清、單元清�？s小平行班級之間的差距，對平行班級教學質量差距比較大的班級，對任課教師實行責任追究制，進行談話誡勉，通報全校，記入教師業(yè)務檔案。

三、以德立身，努力樹立良好的教書育人形象

幾年來，身為管理者，我力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

（一）嚴于律己，為人正直

平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

（二）堅守職業(yè)良知，用坦然的心態(tài)處理事務

我們的職業(yè)是“育人”，責任重大，從小的方面來說是關系到學生的前程，從大的方面來說是關系到國家的未來，因此，我們的工作必須堅守自己的職業(yè)良知，按照教育規(guī)律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學生。

自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。

(三)以主人翁的態(tài)度塑造學校形象

作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，無論是面對領導、群眾、同行，還是家長，只要是關系到學

校的問題，我都多宣傳學校的亮點，多談學校的經(jīng)驗，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目的。

一年來，在全體教干、全體教師的共同努力下，學校先后榮獲區(qū)教學工作先進單位、區(qū)藝術教育工作先進單位、市教育科研示范學校、市語言文字規(guī)范化工作示范學校、山東省語言文字規(guī)范化工作示范學校等諸多榮譽。在全市小學教學評估中榮獲第二名，成功舉辦了全市小學語文骨干教師論壇，接待了來自沂水、沂南、臨沭等縣區(qū)同行的參觀學習。不足：

1．領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2．進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3．努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

4.對社會這本無字大百科全書讀的不深，不透。

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業(yè)務副校長述職報告

各位領導、老師們：

大家好！

我叫，現(xiàn)年35歲，中共黨員，本科學歷，中學一級教師，今年八月任我校業(yè)務副校長至今。任職以來，我自覺維護學校穩(wěn)定大局，團結同事，服從上級領導，帶領教務處和政教處積極開展工作。同時，我一直堅持在教學一線，每周擔任6節(jié)課的教學工作，期末將至，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將所作的主要工作述職如下：一、思想方面：

本人一貫堅持黨的路線方針政策，自覺維護班子團結，認真落實教育局和我校黨支部及校委會的工作決定，以身作則，嚴于律己，積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的思想素質和理論水平。同時，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，用科學的思想指導工作，用良好的品德促進工作，用踏實的行動落實工作，經(jīng)過實踐，收到較好效果。二、教育教學方面：

作為業(yè)務副校長我主要負責教務處和政教處工作，任職以來，根據(jù)我校實際情況和學生特點，緊緊圍繞教育教學開展工作，通過一系列活動的開展，嚴格學生管理，不斷提高課堂效率，積極推進素質教育，進一步提升我校的教育教學質量。

在學生管理方面，首先加強了對學生的德育教育，一個中學生能不能具備良好的思想品質，直接決定了他今后人生發(fā)展的軌跡。本學期，我校利用周一升旗儀式和主題班會加大了對學生的德育教育，同時邀請有關德育專家到我校進行感恩教育，均收到了良好的效果。其次，加強紀律教育，開學以來，我校絕大多數(shù)學生都能自覺遵守學校紀律，愛護公物，文明禮貌，但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，個別學生無視學校紀律，學習沒有動力，給我校的管理工作帶來了一定的難度，嚴重影響了其他同學的學習生活，針對這一現(xiàn)象，政教處及時在全校范圍內開展了“紀律整頓月”活動，通過與家長溝通，找學生座談等形式幫助他們改掉壞習慣，重新樹立學習信心，先后評出遵規(guī)守紀標兵17名。第三，在豐富的活動中教育人，開學以來，先后組織了緊急疏散演練，消防安全疏散演練，每天組織學生對各班的紀律衛(wèi)生進行檢查評比，加強對在校學生良好行為習慣的培養(yǎng)，利用每周一升旗儀式對學生開展養(yǎng)成教育專題講座，促進學生綜合素質不斷提高。同時，組織學生參加了跳繩比賽、元旦文藝匯演等活動，不斷豐富了學生的課余生活，使學生在豐富的活動中健康快樂的度過每一天。

在課堂改革方面，把一批年輕，教學經(jīng)驗豐富，責任心強的教師安排到教學一線，通過每周一的教研活動，不斷深化課程改革，努力打造高效課堂，提高教學質量。在課堂上要求教師以欣賞的眼光關注每一位學生，幫助學生樹立自信心，根據(jù)學生基礎參差不齊的情況，實行小班額教學，因人而異，因材施教，加強一對一輔導，幫助差生轉化提高。在教學活動方面，開學初對教師的教案，教學計劃，課程進度計劃進行了檢查，開學后定期對教師的教案，聽課記錄和作業(yè)批改情況進行了檢查。并在全校范圍內開展了校級優(yōu)質課評比活動，鼓勵教師積極參與，不斷提升教學水平。另外在全體師生中開展了書畫比賽活動，豐富了他們的課余生活。為促進學生身體素質的提高，每天上午，利用大課間組織學生開展了豐富多彩的體育活動，并于12月組織了學生冬季長跑比賽。

任職以來，加大了對教師的學習培訓力度，先后多次組織教師外出聽課培訓，加強交流，不斷開闊教師眼界，學習新的教育教學理念，不斷提升教師的教育教學水平。另外，本學期我每周擔任了6節(jié)課的教學工作，在教學中，我能夠嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，取得了較好的教學效果。

三、出勤及成績：

本年度，無論是在教學一線還是擔任教學管理工作，我一貫嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，每天早上提前到校巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，無曠課、早退、遲到現(xiàn)象。按時參加各類會議，認真領會會議精神，并嚴格落實。

過去的一年中，在廣大師生共同努力下，全校工作穩(wěn)中推進，無重大學生安全責任事故發(fā)生。先后獲得了“市人民防空電視大賽”一等獎，“市晨光體育活動團體”二等獎，“市中小學排球聯(lián)賽女子組”第一名的好成績。今年6月份在教育局組織的教學評比活動中，我講授的優(yōu)質課，撰寫的論文和輔導的學生論文均被評為一等獎。

四、其他方面

任職以來，本人沒有接觸過學校經(jīng)濟方面的工作，另外本人一貫嚴格要求自己，以學校利益為重，不勛公肥私，因此不存在經(jīng)濟問題。

在學習方面，珍惜每次外出培訓和學習機會，通過學習不斷提高自己的業(yè)務水平和自身素質。在今年10月分參加的校長培訓班上，我能夠按時參加學習，認真做好筆記，及時撰寫結業(yè)論文。通過學習，開闊了視野，豐富了自己的思想，明確了工作的方向，提高了自己的管理水平。另外，利用業(yè)余時間學習了課程改革和教育管理方面的知識，對于我指導教學工作起到了積極作用，今后我還將繼續(xù)加大學習力度，不斷充實自己，為我校的教育教學質量的提高不斷做出自己的努力。

五、存在的問題：

雖然在過去的工作中取得了一些成績，但也存在一些問題，具體表現(xiàn)在：

1、教育教學改革還不夠深入，教研風氣不夠濃厚，部分教師的工作積極性還有待進一步調動。

2、學生的良好行為習慣基本養(yǎng)成，但仍需強化和加強教育。3、教師考評辦法仍需進一步完善。4、學校宣傳和招生工作仍需加強。

無論成績還是問題都已經(jīng)成為過去，回顧成績不能沾沾自喜、停滯不前，面對問題也不該一味回避、不予重視。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更加踏實的工作作風和加倍的工作責任感投入到工作中去，發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。

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