小班下數(shù)學(xué)與主題融合的學(xué)期教學(xué)計劃

小班數(shù)學(xué)與主題融合的學(xué)期教學(xué)計劃

1.認識10以內(nèi)的名稱和順序會按物取數(shù)。2.知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量。3.理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。4.學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。5.學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進行4個以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。6.學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分上下、前后、里外的空間方位及認識早、晚的時間概念，知道早、晚有代表性情節(jié)的日常變化。7.聽懂老師的話，學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進行活動；大膽地回答問題，初步學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的過程和結(jié)果8.愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；能在老師幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。主題中可融合的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析孩子經(jīng)常生活在大家庭中，集體、家庭就是一個很好的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境，每時每刻都滲透這數(shù)學(xué)的存在。區(qū)角學(xué)習(xí)內(nèi)容與材料投放提供5以內(nèi)的點子卡片及5以內(nèi)數(shù)量的物體。能進行5以內(nèi)點數(shù)，按點子數(shù)量放相應(yīng)數(shù)量的物品及對同類物品進行歸類。日常生活滲透內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在活動室中尋找數(shù)量是5以內(nèi)的物品。集體教學(xué)內(nèi)容全家福媽媽的小幫手學(xué)期數(shù)學(xué)教育內(nèi)容與要求主題與反思調(diào)整主題1：親親一家人反思調(diào)整主題2：小小蛋兒把門開在幼兒最熟悉的雞蛋身上也有數(shù)學(xué)的存在，蛋的大小，蛋的花紋，蛋的數(shù)量等都是可以利用到幼兒數(shù)學(xué)中去的。各種花紋的彩蛋，5以內(nèi)數(shù)字。觀察比較物品的圖案特征，學(xué)習(xí)按顏色分類，感知5以內(nèi)的數(shù)量，并識別、認讀數(shù)字1~3引導(dǎo)幼兒取彩蛋在哪里相應(yīng)數(shù)量的彩蛋模仿小蛋形碰碰車兔跳到草地上。引導(dǎo)幼兒摸彩蛋，感知大小不一樣，比比，數(shù)數(shù)誰的多。反思調(diào)整主題3：奇妙的聲音聲音是幼兒再熟悉不過的，他們每時每刻都在發(fā)出聲音，聽到聲音。讓幼兒在聲音中感受數(shù)學(xué)的存在，使幼兒對數(shù)學(xué)活動更加的感興趣。5以內(nèi)的點子卡片貼在奶粉灌上讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地進行5以內(nèi)的點數(shù)，根據(jù)點數(shù)敲打幾下，并進行15的排序。引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字模仿動物叫聲，出示數(shù)字幾就叫幾下，感知數(shù)學(xué)與聲音的關(guān)系。大鼓咚咚咚敲響小鼓反思調(diào)整主題4：多才多藝的手讓幼兒在用手操作的過程中感受數(shù)學(xué)的存在，感知物體的排序規(guī)律，數(shù)量等。若干大小、顏色不同的物品，各種排序圖示，正方形等。引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的大小顏色按一定規(guī)律排序，及感知正方形的特征，了解整體和局部的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒亮亮游戲，一個報數(shù)，一個伸出相應(yīng)數(shù)量的手指，感知手指與數(shù)字的關(guān)系。我來穿項鏈靈巧的手反思調(diào)整主題5：好伙伴好伙伴是件美妙的事情，讓幼兒在與好伙伴玩的時候感知數(shù)學(xué)，使幼兒學(xué)的更快跟好。對應(yīng)關(guān)系的圖片若干。引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法理解物體間的關(guān)系。帶領(lǐng)幼兒在日常生活中玩大風(fēng)找朋友、朋友團抱的游戲，引導(dǎo)幼兒進行分類等。朋友你好一起去郊游反思調(diào)整主題6：石頭大玩家石頭是幼兒玩耍中不可缺少的東西之一，使幼兒再熟悉不過的東西，幼兒往往在玩的時候感知石頭的數(shù)量，石頭的顏色形狀等。各種顏色、形狀的石頭，引導(dǎo)幼兒鞏固對圖形及5以內(nèi)數(shù)量的認識，學(xué)習(xí)按顏色，形狀排序。通過各種方式排疊石頭，獲得有關(guān)空間、平衡的概念。帶領(lǐng)幼兒到戶外去看看石頭，玩玩石頭，藏藏石頭，感知石頭的排序，數(shù)量在生活中的運用。大石頭與小石頭石頭小路哪塊石頭不見了反思調(diào)整主題7：下雨的日子幼兒最喜歡玩水，他們也喜歡下雨天，下雨天撐著雨傘，穿著雨靴，在雨中踏著水坑，感知下雨天中數(shù)學(xué)的存在。各種云朵和雨點，雨傘，還有不同形狀的蝸牛。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的方位，感知雨傘的長短，根據(jù)物體的同一特征進行分類，根據(jù)雨點大小排序等。帶領(lǐng)幼兒來云朵和雨點到戶外數(shù)數(shù)天空的云朵，雨天的用具踩踩水坑，數(shù)數(shù)街上的雨傘等。反思調(diào)整主題8：冷和熱炎熱的夏天也給予孩子無限的發(fā)展空間，在夏天時刻給幼兒一根涼爽的棒冰是幼兒非常開心的，從中讓幼兒感知棒冰的不同形狀，太陽傘的不同長短、大小等，感知數(shù)學(xué)在生活中的運用。各種形狀的扇子，各種生活現(xiàn)象圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的形狀分類，根據(jù)生活現(xiàn)象的發(fā)展變化過程排序。引導(dǎo)幼兒把分類冷食和熱食，在日常生活中感知各種圖形。夏天真熱按大小、長短排序反思調(diào)整

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201*年度第一學(xué)期中班數(shù)學(xué)與主題融合的學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)期數(shù)學(xué)教育內(nèi)容與要求主題與反思調(diào)整主題1：我和朋友在一起反思調(diào)整主題2：快快慢慢反思調(diào)整1、比較物體的高矮,粗細,知道哪個高(粗)，哪個矮（細）或者一樣高粗。會將4~5個物體按高矮排序。日常生活能用粗細詞匯表達物體特征。2、能夠區(qū)分并指出前后，里外空間方位，發(fā)展空間知覺。3、學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)，正確比較6以內(nèi)數(shù)量的多少，會按6以內(nèi)數(shù)量的物體按多少排序。4、認識長方形，橢圓形，嘗試圖形的拼折及分類，認識生活中常見的數(shù)學(xué)標(biāo)記。主題中可融合的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析經(jīng)過兩個月的假期生活，孩子們十分想念自己的小伙伴。比一比誰高了，比比誰會數(shù)數(shù)了，在比較中掌握數(shù)字。區(qū)角學(xué)習(xí)內(nèi)容日常生活滲與材料投放透內(nèi)容提供實物卡片，數(shù)字卡片，有點子或數(shù)標(biāo)記的塑料瓶子，練習(xí)物數(shù)對應(yīng)，點數(shù)對應(yīng)，提供小正方形積木，練習(xí)高矮排序。帶領(lǐng)幼兒散步時讓幼兒比較哪棵樹高，哪顆樹矮。排隊時，讓幼兒按高矮，順序排隊。集體教學(xué)內(nèi)容高朋友和矮朋來來來，我們都是好朋友按6以內(nèi)的數(shù)量分類快快慢慢這一主題滲透于汽車活動中，孩子們開汽車會找方向，前后左右。馬路上有許多車，1，2，3……他們點數(shù)自己喜歡的汽車。提供現(xiàn)成的或有自制的實物印章，數(shù)字印章，印泥，練習(xí)按數(shù)量蓋數(shù)字印章。練習(xí)按實物印章排序。戶外活動時，讓幼兒向前或向后方向走，跑，跳。自由活動時，幼兒玩汽車朝不同方向開。大家慢慢做哪隊會更快

主題與反思調(diào)整主題3：紅黃藍綠反思調(diào)整主題4：香香的蔬菜主題中可融合的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析秋天是個多彩的季節(jié),成熟的果實,飄落的樹葉,激發(fā)孩子分類,排序的興趣,孩子在探索中獲得知識.區(qū)角學(xué)習(xí)內(nèi)容與材料投放提供不同顏色的游戲棒，練習(xí)按顏色分類和數(shù)數(shù)。練習(xí)圖形拼合。日常生活滲透內(nèi)容平時排隊時，讓幼兒按男，女性別不同排成兩排。請幼兒整理玩具，按玩具特點進行分類。集體教學(xué)內(nèi)容彩旗飄起來彩色瓶花傘商店豐富多彩的蔬菜讓幼兒又愛又喜，他們了解蔬菜的營養(yǎng)，了解菜場交易。孩子們樂意跟在大人后面去買菜，關(guān)注了蔬菜，。孩子悶學(xué)會了分類，學(xué)會了點數(shù)提供小蔬菜的模型，供幼兒排序，提供豌豆，大豆，。蠶豆。讓幼兒按豆子的名稱進行分類，讓練習(xí)比多少。午后點心時,讓幼兒自己取出指定的數(shù)量,進行角色游戲時讓幼兒去商店買蔬菜等.蔬菜比比會蔬菜湯猜猜看反思調(diào)整

主題與反思調(diào)整主題5：快樂運動每一天反思調(diào)整主題中可融合的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析中班已經(jīng)有了明顯的競爭意識,多拍幾下球,多跳幾下繩,孩子們都會自己數(shù).在運動身體同時,也練習(xí)了幼兒的數(shù)數(shù)能力.區(qū)角學(xué)習(xí)內(nèi)容與材料投放提供圓形，橢圓形，半圓形，供幼兒拼擺成各種形象。提供各種紙制圖形，讓幼兒拼圖或排序。日常生活滲透內(nèi)容有意識地引導(dǎo)幼兒觀察各類食品，日用品和玩具，說說他們的形狀，并進行分類。集體教學(xué)內(nèi)容歡迎你比賽人數(shù)大統(tǒng)計主題6：做個好孩子并不難反思調(diào)整孩子們都想成為一位好孩子，為此，他們努力著，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，分類，排序，讓自己成長著，孩子會互相比較，一起學(xué)習(xí)，共同進步。包裝6以內(nèi)數(shù)量的禮物，練習(xí)按物配或按數(shù)取物。提供自制卡片，練習(xí)按數(shù)量排序。戶外活動時讓幼兒數(shù)數(shù)自己跳了幾下繩，或拍了幾下球，分餐具時，數(shù)數(shù)自己小組有幾個小朋友�；ㄉ�、綠豆分開來比較粗細認識長方形

主題與反思調(diào)整主題7：勇敢的我反思調(diào)整主題中可融合的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析冬天的寒冷會讓大人們畏縮，可孩子們卻不害怕，孩子們喜歡雪，感受冬天帶來的美好。數(shù)數(shù)有多少帽子，圍巾，手套，可以開商店咯。區(qū)角學(xué)習(xí)內(nèi)容與材料投放提供1~7的撲克牌，讓幼兒比較數(shù)量的大小。也可進行顏色，數(shù)量的分類。日常生活滲透內(nèi)容讓幼兒數(shù)數(shù)自己完成了多少任務(wù)，引導(dǎo)孩子種子觀察活動里與周邊環(huán)境中的物體有多少。集體教學(xué)內(nèi)容比較高矮勇闖迷宮

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