關(guān)于窗（片段創(chuàng)寫）的作文 本文簡介：

窗（片段創(chuàng)寫）武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班何冠霆（第八講優(yōu)++）吟誦古詩，發(fā)現(xiàn)與窗有關(guān)的詩句有很多，如：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！笔嵌嗝磻涯钆c愛人在窗前剪著燭火，談?wù)撝�往事！“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！蓖高^窗戶詩人看見了一個(gè)如此熱鬧又如此清妙的世界�！皝砣找写扒埃�寒梅著花來�！蹦�

關(guān)于窗（片段創(chuàng)寫）的作文 本文內(nèi)容：

窗（片段創(chuàng)寫）

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 何冠霆（第八講優(yōu)++）

吟誦古詩，發(fā)現(xiàn)與窗有關(guān)的詩句有很多，如：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”是多么懷念與愛人在窗前剪著燭火，談?wù)撝�往事！“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！蓖高^窗戶詩人看見了一個(gè)如此熱鬧又如此清妙的世界�！皝砣找写扒�，寒梅著花來�！蹦慊毓枢l(xiāng)時(shí)還記得我家雕花窗子前的梅花嗎？它開花了嗎？這么多的古詩，都是古代文人墨客的真實(shí)情感和美麗遐想。

我也十分喜歡一句名言：“上帝為你關(guān)上一張門，但會(huì)為你打開一扇窗。”這句話是那樣經(jīng)典，給多少正在拼命自己事業(yè)的人們鼓勵(lì)，給了他們奮斗的方向。

“打開天窗說亮話”人們都十分喜歡這句話，人們不膽怯唯唯諾諾，要說就說明白話，不要藏著掖著，不要拐彎抹角。

“窗文化”還是挺豐富的，希望能給大家更大的啟迪，更多的想象！

精彩點(diǎn)評：獨(dú)特的寫作視角讓冠霆的文字別具一格，談古論今，“窗文化”讓大家既有詩情畫意，又有處世哲學(xué)！

指導(dǎo)老師：林娜

窗（片段創(chuàng)寫）

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)五（2）班 楊琦（第八講）

從那小小的窗，你會(huì)看見陽光斜斜地射到房間里，一個(gè)小女孩，穿著花裙，扎著麻花辮，一蹦一跳地在房間里玩耍。

突然，她透過窗子看見了一只千紙鶴從天上飄飄悠悠地落了下來，她想著：這又是樓上的可愛小女孩珍珍折的吧！我也要折幾只，用繩子串起來，錯(cuò)落有致地瓜子啊窗邊，風(fēng)兒闖進(jìn)窗內(nèi)，搖曳著湖藍(lán)色的窗簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白色的仙鶴正蕩漾在碧藍(lán)的湖面上，它們互相嬉戲著，有的伸長了脖子對天歌唱，有的交頸而眠，是多么美妙的畫面呀！

從窗外看去，千紙鶴正在騰云駕霧呢！如果有朝一日，我也能騰云駕霧，那該多好呀！小女孩沉浸在想象中，嘴角掛著淺淺的微笑……

精彩點(diǎn)評：千紙鶴這個(gè)意象選得非常好，而由紙鶴想到了仙鶴，由實(shí)入虛，“無中生有”，讓文字充滿情趣！

關(guān)于窗（片段創(chuàng)寫）的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，片段

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