外貿(mào)單證實(shí)習(xí)報(bào)告

外貿(mào)單證實(shí)習(xí)報(bào)告

本學(xué)期末我們進(jìn)行了外貿(mào)單證實(shí)習(xí)，在之前的大三的課程中我們接觸了一些專(zhuān)業(yè)方面的課程，如進(jìn)出口實(shí)務(wù)、外貿(mào)商品學(xué)和商務(wù)英語(yǔ)等，但是，我總認(rèn)為這些專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)際工作操作都很神秘也離我們很遙遠(yuǎn)，感覺(jué)它應(yīng)該是一種很復(fù)雜而難掌握的知識(shí)技能，也產(chǎn)生一定的畏懼心理。經(jīng)過(guò)了這幾天的外貿(mào)單證實(shí)習(xí)課程，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)單證操作的內(nèi)容其實(shí)和我們之前所學(xué)習(xí)的國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口實(shí)務(wù)等課程的許多內(nèi)容都是相關(guān)的，并不像我之前認(rèn)為的那樣遙不可及。這不僅為我們提供了實(shí)踐的經(jīng)歷，也給我們?cè)黾恿瞬簧僮鰧?shí)務(wù)的信心。

通過(guò)這次單證實(shí)習(xí)，我們完成了多份單據(jù)，如建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函，發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受、改證等的信函以及像制單裝箱、制商業(yè)發(fā)票等一系列單證內(nèi)容，這是一整個(gè)貿(mào)易的過(guò)程，從訂立合同前到訂立合同后的具體履行等，這一系列流程為我們展現(xiàn)了一個(gè)完整的交易過(guò)程。雖然在制作和填寫(xiě)單據(jù)時(shí)候，我們都是依葫蘆畫(huà)瓢，也遇到了很多的疑惑，但是，經(jīng)歷了這一系列的出現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的循環(huán)，我們學(xué)會(huì)了很多，也能夠很清楚地記住和運(yùn)用這些技能。

這次單證實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)真地完成了老師布置的各項(xiàng)單據(jù)任務(wù)，當(dāng)看到制作完成的單據(jù)和表格，我們都覺(jué)得特別有成就感，雖然在制作的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)許多的困惑，但是成果卻讓人心里覺(jué)得格外的開(kāi)心和滿足。我們作為一個(gè)在校本科大學(xué)生，沒(méi)有實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，不能夠像老師一樣熟能生巧，一字不差、言簡(jiǎn)意賅地闡述制單意圖并準(zhǔn)確地完成制單格式。但是，經(jīng)過(guò)這么多天的跌爬滾打，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索經(jīng)驗(yàn)，就像一個(gè)初學(xué)步的小孩子一樣，顫巍巍地邁出一步又一步，踉蹌或跌倒，但最終走向熟悉和得心應(yīng)手，這樣一種學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我覺(jué)得很享受，也很充實(shí)。

經(jīng)過(guò)這次具體的外貿(mào)單證實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了了在制作單證中應(yīng)該注意以下的幾個(gè)方面：

一，在制作單據(jù)的時(shí)候講求語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，沒(méi)有人會(huì)愿意看一堆沒(méi)有意義的大話空話。只有當(dāng)你在完成單據(jù)時(shí)注意到這點(diǎn)，才能夠做出一個(gè)真正的“有效率”的單證；

二，在填寫(xiě)單據(jù)時(shí)候要嚴(yán)謹(jǐn)，明白什么該填什么不該填，注意所有重要的文字和數(shù)據(jù)的一致性和特殊性。而這也不是意味著照單全抄，還要懂得靈活應(yīng)變，只有懂得變通才能夠更好地執(zhí)著準(zhǔn)確的單據(jù)，制作完成之后還應(yīng)該進(jìn)行細(xì)致的通篇的檢查，不管是具體的數(shù)據(jù)還是一些小細(xì)節(jié)都應(yīng)該好好審核，避免在具體的履行過(guò)程中遭受不必要的問(wèn)題或損失。

三，認(rèn)真閱讀并把所有的特殊條目都記在心中，而不是只將兩個(gè)單據(jù)單純地放在一起比較，這也是一個(gè)制單人員所應(yīng)該擁有的基本能力；

從這相對(duì)短暫的單證實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積累了可能比書(shū)本內(nèi)容更切合實(shí)際的知識(shí)。這不僅鞏固了我已學(xué)過(guò)的國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)，更為我們今后的工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，我想這是我們從這次實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的最為有用的東西，希望今后能后有更多實(shí)踐實(shí)習(xí)并且參觀外貿(mào)制單，能讓我們通過(guò)更多講解，提高實(shí)踐能力。

擴(kuò)展閱讀：外貿(mào)單證課程實(shí)習(xí)報(bào)告模板

***x學(xué)校

教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院

姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)

學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師

201*年7月6日

說(shuō)明

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸職業(yè)實(shí)際，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。

1、實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生在某項(xiàng)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，把實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)部門(mén)或崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告一般由下列幾部分組成：一、實(shí)習(xí)目的、時(shí)間和地點(diǎn)等情況介紹；二、實(shí)習(xí)單位概況；三、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；四、實(shí)習(xí)體會(huì)及收獲等。要求：材料真實(shí)，過(guò)程真實(shí)，文字寫(xiě)實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1500，須完全根據(jù)自己的實(shí)習(xí)歷程撰寫(xiě)。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求：紙張大小:A4打印紙，縱向打印，左側(cè)裝訂。標(biāo)題宋體三號(hào)，加粗。正文四號(hào)宋體。行距為固定值25磅。首行縮進(jìn)2字符。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告各部分內(nèi)容要完整，所有簽字必須齊全，院、系的工作檢查將以此作為主要依據(jù)。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告填寫(xiě)完整后，本科生將實(shí)習(xí)報(bào)告與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一起交給指導(dǎo)教師，專(zhuān)科生將實(shí)習(xí)報(bào)告交給主管輔導(dǎo)員教師。作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)和畢業(yè)成績(jī)考核的主要依據(jù)材料。

教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的、時(shí)間和地點(diǎn)（一）實(shí)習(xí)目的1、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)課程實(shí)習(xí)是通過(guò)運(yùn)用相關(guān)材料的閱讀，繕制報(bào)關(guān)單，保險(xiǎn)單，裝箱單，海運(yùn)提單，商業(yè)發(fā)票，匯票，商品檢驗(yàn)檢疫單等相關(guān)單證。使學(xué)生能夠?qū)⒄n程中比較零散的制單練習(xí)貫穿起來(lái)，從而系統(tǒng)地了解外貿(mào)企業(yè)單證工作流轉(zhuǎn)程序和具體的制單要求2、加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，明確掌握各種進(jìn)出口單證的制單技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高自身的制單水平3、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。（二）實(shí)習(xí)時(shí)間201*年6月20日-6月30日（三）實(shí)習(xí)地點(diǎn)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室二、實(shí)習(xí)單位概況國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室建成于201*年9月，現(xiàn)擁有DELL服務(wù)器一臺(tái)，金長(zhǎng)城微型計(jì)算機(jī)32臺(tái)，及仿真的模擬場(chǎng)景，且具有投影設(shè)備、部分仿真辦公設(shè)備，多媒體設(shè)備一套，有國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬教學(xué)軟件一套，碩研國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件一套，以及網(wǎng)頁(yè)制作、圖像處理軟件等。學(xué)生可以在模擬的開(kāi)放平臺(tái)上模擬電子商務(wù)中的諸多環(huán)節(jié)，包括B2B和B2C的交易、CA認(rèn)證、網(wǎng)上結(jié)算、物流配送等實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，并學(xué)習(xí)掌握建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)站的相關(guān)技術(shù)。三、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容（一）繕制單證1、了解合同仔細(xì)閱讀合同，通過(guò)對(duì)合同的認(rèn)知，對(duì)需要繕制的單證有一定

的預(yù)計(jì)。2、相關(guān)資料的閱讀掌握相關(guān)材料的常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確、快捷地進(jìn)行翻譯，并從中獵取有用信息。3、填制相關(guān)單證根據(jù)上述準(zhǔn)備，對(duì)相關(guān)單證的空白處進(jìn)行填制。例如，填制信用證預(yù)審單的時(shí)候，需要填寫(xiě)的內(nèi)容有：開(kāi)證行、開(kāi)證日期、申請(qǐng)人、受益人、信用證金額、信用證號(hào)、匯票付款人、匯票期限、可否轉(zhuǎn)船、可否分批裝運(yùn)、裝運(yùn)期限、有效期、到期地點(diǎn)、嘜頭、交單日、提單或承運(yùn)單據(jù)、備注等相關(guān)內(nèi)容4、審證根據(jù)合同對(duì)繕制的單證進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)其中的不符點(diǎn)，并改正完善。（二）、注意事項(xiàng)1.細(xì)節(jié)條款或特殊條款。有時(shí)根據(jù)信用證的要求，發(fā)票上須加注某些細(xì)節(jié)條款或特殊條款。常見(jiàn)的細(xì)節(jié)內(nèi)容有：(1)信用證號(hào)或合同號(hào)(L/CNOORCONTRACTNO)。(2)形式發(fā)票號(hào)(ProformaInvoiceNo.)、訂單號(hào)(OrderNo./IndentNo.)。(3)海關(guān)稅則號(hào)(CustomsTariffNo.)②、銀行注冊(cè)號(hào)(BankRegistrationNo.)、外匯批準(zhǔn)號(hào)(ExchangePermitNo.)。

(4)進(jìn)口許可證號(hào)(ImportLicenseNo.)，有的要求注明何條件下進(jìn)口，如ImportunderW.E.S.或ImportunderO.G.L.。(5)加注廠商或生產(chǎn)廠商的名址(NameandAddressofManufacturerorProducer)。

對(duì)證中規(guī)定應(yīng)批注的細(xì)節(jié)內(nèi)容，受益人應(yīng)據(jù)實(shí)加注在發(fā)票貨物描述下面。

對(duì)證中有關(guān)特殊條款的規(guī)定，發(fā)票上應(yīng)照打或靈活反映。2、常見(jiàn)的特殊條款有：

(1)有些來(lái)證要求注明產(chǎn)地，并附價(jià)值聲明，如發(fā)票上可注：“Waeherebycertify/states/declarethat(或Thisistocertifythat)thegoodsofChineseoriginandthatthevalueinreal,authenticandinconformitywithourrecords”①。(2)有些來(lái)證要求證明發(fā)票所列貨物、單價(jià)等是真實(shí)、正確的，且是惟一的發(fā)票。對(duì)此應(yīng)將發(fā)票下端的“E.&O.E”劃掉，并加注“Weherebycertifythatthisinvoiceisinallrespectscorrectandtruebothregardingtothepricesanddescriptionofthegoodsstatedtherein,andonlyoneissuedbyusforthegood”。

(3)受政治因素、民族因素的影響，有的來(lái)證要求出口商聲明貨物中不含以色列原料，貨物或集包裝上不帶以色列的六角星標(biāo)記，對(duì)此，可作以下聲明：“WeherebydeclarethattheproductsstatedintheinvoicedonotcontainanyIsraelimaterials,andthatthegoodsorcontainerarenotbearingbexagonstar.”

若來(lái)證主要求受益人聲明在以色列沒(méi)有投資，則發(fā)票上可注：“WeherebycertifythatourcompanyisastateenterpriseandhasnorelationswhatsoeverwithIsraeli.”。(4)有些國(guó)家(如澳大利亞)規(guī)定，可在發(fā)票上加注“發(fā)展中國(guó)家申明”條款，聲明進(jìn)口商品系發(fā)展中國(guó)家本國(guó)產(chǎn)品，作為取得普惠制的依據(jù)，這種發(fā)票的作用相當(dāng)于FORMA，如“IdeclarethatfinalprocessofmanufactureofthegoodsforwhichspecialratesareclaimedhasbeenperformedinPeoplesRepublicofChinaandthatnotlessthanone-halfofthefactoryorworkscostofthegoodsisReprsentedbythevalueoflaborormaterialsoroflaborandmaterialsofPeoplesRepublicOfChinaandAustralia.”。四、實(shí)習(xí)體會(huì)及收獲1.仔細(xì)審題，把要求填寫(xiě)的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標(biāo)單據(jù)的空白處需要填寫(xiě)的主要內(nèi)容。例如，在填寫(xiě)保險(xiǎn)單時(shí)，“被保險(xiǎn)人/INSURED”就應(yīng)填寫(xiě)出口方的名稱(chēng);進(jìn)出口報(bào)關(guān)單中，“運(yùn)抵國(guó)”應(yīng)填寫(xiě)進(jìn)口公司所在國(guó)。只有把需要填寫(xiě)的各個(gè)單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項(xiàng)已知條件，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加具有效率和針對(duì)性。2.認(rèn)真閱讀手中的已知條件，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容，如進(jìn)出口雙方的名稱(chēng)、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運(yùn)港和目的港等等。這些都將在填寫(xiě)單據(jù)時(shí)用到。3.根據(jù)從已知條件獲取的各項(xiàng)信息，對(duì)單據(jù)的空白處進(jìn)行填寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，我們一定要保證各個(gè)單據(jù)填寫(xiě)的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因?yàn)樵谛庞米C項(xiàng)下只有單單一致、單證一致才

能順利結(jié)匯。4.根據(jù)已知條件中的內(nèi)容對(duì)單據(jù)的填寫(xiě)工作進(jìn)行精確、嚴(yán)格地審核，認(rèn)真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致，是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實(shí)習(xí)過(guò)程中必不可少的，也是我們?cè)谌蘸蠊ぷ髦行枰�特別注意的一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)在鞏固我們平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。我想，查缺補(bǔ)漏本就是本次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的。因此，我會(huì)正視且重視這些不足，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中提高自己。我的不足主要有：1.對(duì)很多基礎(chǔ)知識(shí)的把握還不甚牢固。這主要表現(xiàn)在，當(dāng)題目靈活變化時(shí)我便會(huì)捉襟見(jiàn)肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力。例如，在制作海運(yùn)提單的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)犯一些細(xì)微的錯(cuò)誤。而在很多單據(jù)的開(kāi)立時(shí)間填寫(xiě)上我也出了不少問(wèn)題。這些都是一些比較基礎(chǔ)的問(wèn)題，雖然簡(jiǎn)單但容易犯錯(cuò)。實(shí)習(xí)中的問(wèn)題為我指出了基礎(chǔ)知識(shí)上存在的一些漏洞，我應(yīng)當(dāng)以此為方向，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用不夠靈活，掌握太拘泥、太死板。比如，在填寫(xiě)匯票時(shí)，共有三種形式的匯票供我們填寫(xiě)，我在每種匯票的填寫(xiě)開(kāi)始時(shí)都有比較強(qiáng)的生疏感，過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間才慢慢地找到門(mén)路。這充分說(shuō)明我對(duì)知識(shí)的掌握太拘泥于書(shū)本，面對(duì)新格式的單據(jù)往往會(huì)因?yàn)樗孛疗缴�而束手無(wú)策。實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們活學(xué)活用能力的途徑，只有將平時(shí)所學(xué)真正消化、靈活運(yùn)用，才能應(yīng)對(duì)日后工作中千變?nèi)f化的各種問(wèn)題和要求。3.英語(yǔ)單詞積累不夠，尤其是經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)用詞匯的缺乏影響了我順利完成實(shí)習(xí)。雖然相對(duì)于前幾次實(shí)習(xí)我的英語(yǔ)詞匯有了一定的積累，在閱讀單據(jù)主要要求和敘述時(shí)沒(méi)有太大的障礙，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題和關(guān)鍵詞匯上我還是有些拿捏不準(zhǔn)，這導(dǎo)致我對(duì)整個(gè)單

據(jù)的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，因此單據(jù)的填寫(xiě)難免會(huì)受到一些影響。根據(jù)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足和缺點(diǎn)，我也有針對(duì)性地思索了一些解決方法：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，一定要定期回顧課本，防止遺忘。要多利用各種專(zhuān)業(yè)叢書(shū)，一方面可以拓寬自己的知識(shí)面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)然，還可以尋找一些題目來(lái)做，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)，靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)解決遇到的困難。只有經(jīng)過(guò)扎實(shí)的題目訓(xùn)練，才能使各種知識(shí)長(zhǎng)駐于自己的頭腦之中，這是靈活運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。2.繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，穩(wěn)步地提高自己的英語(yǔ)水平。作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)的重要程度已經(jīng)無(wú)須贅言，可以毫不夸張地說(shuō)，英語(yǔ)是打開(kāi)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)大門(mén)的鑰匙。因此，我們要不遺余力、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在日常的積累，我們一定要從日常的學(xué)習(xí)抓起。在各類(lèi)單據(jù)的制作中，大部分英語(yǔ)詞匯還是比較集中的，所以我們?cè)趩螕?jù)的填寫(xiě)過(guò)程中，遇到了不會(huì)的生詞就應(yīng)當(dāng)盡快記住，并在平時(shí)多加以利用(可以自己造一些句子或大聲朗讀)，這樣就利于牢記生詞。如此一點(diǎn)一點(diǎn)的累積下去，我們的閱讀水平和翻譯水平會(huì)得到逐步地提升，填寫(xiě)單據(jù)時(shí)的諸多困難也可迎刃而解。3.努力使自己養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎、冷靜沉著的品質(zhì)。制作單證時(shí)，細(xì)心沉著是一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有細(xì)心耐心地處理單據(jù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能力保單據(jù)之間一致。相反，浮躁著急的作風(fēng)會(huì)引起人的思維混亂，導(dǎo)致問(wèn)更加難以解決。我不害怕發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題不去解決才是可怕的。既然在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)到了自己在某些方面的不足，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加注意，并爭(zhēng)取以自己的實(shí)際付出來(lái)早日解決自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。

綜上所述，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。

指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師：年月日

實(shí)習(xí)成績(jī)說(shuō)明：實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分后，由指導(dǎo)教師學(xué)院存檔，院辦秘書(shū)匯總成績(jī)

后報(bào)教務(wù)處錄入成績(jī)系統(tǒng)。

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