開賢學(xué)校201*春校報(bào)期末總結(jié)

開賢學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

校報(bào)工作期末總結(jié)

總結(jié)人：何山川

本學(xué)期學(xué)校校報(bào)以學(xué)校中心工作為中心，傳遞教育教學(xué)改革信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，反映師生員工的心聲。堅(jiān)持充實(shí)內(nèi)涵、重點(diǎn)發(fā)展的思路。堅(jiān)持服務(wù)師生為主，提升校報(bào)宣傳與輻射功能；堅(jiān)持提高學(xué)校的辦學(xué)品位，依靠師生力量增強(qiáng)辦報(bào)活力；堅(jiān)持立一流的目標(biāo)，辦一流校報(bào)，展學(xué)校風(fēng)采。

自2月份開始，我們以開學(xué)感恩、家長會、家長學(xué)校、回顧與展望為主題創(chuàng)辦了兩期校報(bào)。學(xué)校校報(bào)沿襲原來的版面設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思路。

第一版塊主要報(bào)道校長發(fā)言、學(xué)校重要大事要聞，辦學(xué)團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌，學(xué)校特色文化建設(shè)，教育教學(xué)科研成果等及相關(guān)新聞、信息。

第二版塊“小荷初綻”刊登小學(xué)生優(yōu)秀作品作文及小學(xué)部相關(guān)信息。第三版塊“青青文苑”刊登中學(xué)生優(yōu)秀作品作文及中學(xué)部相關(guān)信息。第四版塊“教師風(fēng)采”刊登教師優(yōu)秀作品作文（教育管理、教育案例、教學(xué)日記、信箱答疑、新理論概念、專題討論、人物事跡介紹等）及英語天地等。

在胡金蓮校長的支持下，在郭紅衛(wèi)校長指導(dǎo)下，在各位語文教師、班主任鼎立協(xié)助下，校報(bào)旗幟鮮明，健康向上，充分展現(xiàn)了開賢學(xué)校師生風(fēng)采。使我們的校報(bào)成為了學(xué)校的宣傳窗口，教育窗口，科研窗口；成為了師生展示的舞臺，交流的媒介；成為了學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，教師施展才華的天地；成為了溝通學(xué)校各部分之間的紐帶和橋梁。

（一）、本學(xué)年的校報(bào)工作主要按以下幾方面進(jìn)行

一、制訂了本學(xué)期工作計(jì)劃，作了學(xué)期總結(jié)及校報(bào)歸檔工作。二、完善了校報(bào)新的組織系統(tǒng)。

三、鼓勵(lì)班級投稿，積極向有關(guān)老師和學(xué)生約稿。由學(xué)生投稿擴(kuò)大到師生共同投稿，投稿面加大了。投稿的方式也有了改變，變手寫稿為電子稿，變?yōu)榫W(wǎng)上投稿，既方便又快捷，又便于編輯修改。

四、為了提高教師的積極性，所有錄用的稿件都與班主任、指導(dǎo)老師的考核掛鉤。五、按計(jì)劃完成了兩期。每一期都有不同的主題。學(xué)生教師共同參與，從各方面反映了學(xué)校風(fēng)貌，展示了學(xué)生的才華。

六、完成了學(xué)校小記者的協(xié)助工作。

七、完成了學(xué)校櫥窗宣傳和樓梯文化建設(shè)工作。八|、完成與教辦溝通的宣傳工作任務(wù)。（二）校報(bào)工作人員精神代代傳

1，校報(bào)全體工作人員精神可嘉：實(shí)干、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、求真，以宣傳為己任，穩(wěn)步提高質(zhì)量。

2，校報(bào)宣傳著實(shí)起到宣傳窗口，是家長認(rèn)知學(xué)校的一道門戶。3，全體人員講究奉獻(xiàn)精神。

編排劉飛，任勞任怨，不辭辛苦，不辱完成校報(bào)及櫥窗、走道等宣傳任務(wù)。中學(xué)版主周芳艷老師，細(xì)心認(rèn)真，犧牲了許多與男朋友約會的時(shí)間，甚至于有幾次自己請假了，還趕回來完成任務(wù)。

小學(xué)版版主郭芳，盡管帶著一群不聽話的孩子，卻一邊批評孩子，一邊改著稿子，兩手抓地行為，值得學(xué)習(xí)！

綜合版主趙金錄，肚里懷著孩子，忍受艱辛沒有說一個(gè)“苦”字，只要校報(bào)有需要，隨叫隨到。

頭版版主吳火旺，犧牲了許多小兩口恩愛的時(shí)間而投入校報(bào)中，其妻子生病上醫(yī)院，也沒有離開崗位請過假。

主編何山川，雖然帶著畢業(yè)班，卻沒有耽誤一次時(shí)間，每次從開始到結(jié)束都沒有離開過

（三）存在的問題

相對來說，期數(shù)、版面還是太少，未能充分滿足全校師生發(fā)表交流的欲望；學(xué)生與教師投稿情況不均衡，有的班投稿積極，但也有班級沒有投稿，希望通過期末教師考核加分和下個(gè)學(xué)期宣傳發(fā)動(dòng)，改善師生投稿局面，進(jìn)一步提高校報(bào)稿件質(zhì)量；

編輯部缺少必備的u盤；校報(bào)室起碼的座位都不夠數(shù)；校報(bào)室仍需要美觀一下。

201*、6、19日

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開賢學(xué)校201*201*學(xué)年度第一學(xué)期校報(bào)工作總結(jié)

校報(bào)組：何山川

一、本學(xué)期工作回顧

（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報(bào)質(zhì)量，出色完成學(xué)校各項(xiàng)宣傳任務(wù)。

校報(bào)作為校內(nèi)主流媒體，始終深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮輿論引導(dǎo)、營造氛圍作用，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。。（二）積極發(fā)揮作用，完成學(xué)校宣傳欄更新等工作。

校報(bào)工作人員在完成本職工作的前提下，積極參與了學(xué)校重大事件、活動(dòng)宣傳工作，更新宣傳欄等。

二、本學(xué)期校報(bào)人員責(zé)任和安排

第一版：校園之聲介紹學(xué)校的各種重要活動(dòng)，各個(gè)興趣小組活動(dòng)介紹，名師風(fēng)采、領(lǐng)導(dǎo)視察等等。（責(zé)任人：郭芳）第二版：歡樂童年刊登我校優(yōu)秀小學(xué)生及小學(xué)教師作文、書法、繪畫作品、隨筆、案例、心得等（400字內(nèi)）。（責(zé)任人：何山川）第三版：大浪淘沙登載我校中學(xué)生作文以及中學(xué)教師自己創(chuàng)作的隨筆、散文等文學(xué)作品400字內(nèi)）和教育教學(xué)心得，以及優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)案例、班主任工作案例心得等（500字內(nèi)）（責(zé)任人：何山川)第四版：快樂天地英語園地、家庭教育、育子心得、教師心理、各種美文。

（責(zé)任人：趙金錄）

中縫：開心時(shí)刻、小竅門、小發(fā)明等等，篇幅不要太長（100字以內(nèi)）（責(zé)任人：劉飛）版面設(shè)計(jì)及制作1、2、3、4版的設(shè)計(jì)和制作。（責(zé)任人：劉飛）三、本學(xué)期取得的成績

1，本學(xué)期出了33、34兩期校報(bào)，協(xié)助南方小記者站發(fā)展了十五名小記者，加強(qiáng)了學(xué)校宣傳力量。

2，做好學(xué)生習(xí)作《成長路上的腳印》作文集的組稿、修改等工作。3，積極參與了學(xué)校重大事件、活動(dòng)宣傳工作，更新宣傳欄等。

4，積極探索辦報(bào)新思路，拓展服務(wù)方式，拓寬報(bào)道途徑，對于學(xué)校的各種重大事件，力求通過專版的方式進(jìn)行全面深入的報(bào)道，取得了比較好的宣傳效果。四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與不足之處

1、要多發(fā)展些有寫作水平比較高、性格開朗大方的校報(bào)工作人員。2、各個(gè)版面要展開評比。

3、要督促各班多寫作和采訪稿，并及時(shí)附帶評析。4，校報(bào)組要配備自己的寫作小記者團(tuán)。

5、要及時(shí)報(bào)道學(xué)校的大小事情，包括班級當(dāng)中的有意義的活動(dòng)。五、下學(xué)期打算

1，在今后的工作中，希望各領(lǐng)導(dǎo)、各部門能一如既往地關(guān)心和支持校報(bào)工作，齊心協(xié)力，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2，校報(bào)在以后的工作中也將繼續(xù)以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，進(jìn)一步提高辦報(bào)質(zhì)量。

3，做好更新?lián)Q代工作，要年輕人勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

201*年1月8日

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