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(周老師)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)方案、總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 02:20:23 | 移動(dòng)端:(周老師)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)方案、總結(jié)

(周老師)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)方案、總結(jié)

英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)方案

大荒地小學(xué)校

英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)目的:

為引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),豐富同學(xué)們的校園生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),并通過(guò)此活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。(二)活動(dòng)時(shí)間:10月(三)活動(dòng)地點(diǎn):語(yǔ)音室

(四)活動(dòng)對(duì)象:三至六年級(jí)學(xué)生(五)活動(dòng)要求:

1.比賽分字母書(shū)寫(xiě)、單詞書(shū)寫(xiě)、句子書(shū)寫(xiě);2.要求同學(xué)們(三年級(jí)除外)用鋼筆書(shū)寫(xiě);3.比賽分四(格)線寫(xiě)法;

4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě),30分鐘完成;

5.年級(jí)不同,比賽內(nèi)容各不同,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě);(六)活動(dòng)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):

1.筆勢(shì)與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%;

2.正確與速度:錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣2分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每

單詞扣5分,未及時(shí)完成者每單詞扣3分。

3.為求公平、公正,任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。(七)獎(jiǎng)勵(lì)制度:

1.按各年級(jí)分成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。2.做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作。

英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

大荒地小學(xué)校

英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班主任老師的積極配合下,我們開(kāi)展的英語(yǔ)書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī),得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。

在我們組織的英語(yǔ)書(shū)法比賽中,同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備,共收到全體師生多件作品,共有24件作品獲獎(jiǎng)。同時(shí)也進(jìn)一步挖掘了我校一大批英語(yǔ)書(shū)法新秀。成績(jī)的背后付出的是作者們辛勤的汗水,本次書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái),驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平,更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。

獲獎(jiǎng)名單如下三年級(jí):一等獎(jiǎng):高微

二等獎(jiǎng):鐘舒雨、李想

三等獎(jiǎng):謝斯桐、白敬龍、劉宇新

四年級(jí):一等獎(jiǎng):劉芙蓉

二等獎(jiǎng):李冰、郝新月、三等獎(jiǎng):任慧贏、陸林、郭永旭

五年級(jí):一等獎(jiǎng):董月

二等獎(jiǎng):劉宇佳、王佳琪三等獎(jiǎng):林榮怡、賈云賀、王寧

六年級(jí):一等獎(jiǎng):陳微

二等獎(jiǎng):龐帥、祝敏雪

三等獎(jiǎng):張春吉、李曉晗、方佰丁

成績(jī)僅能代表過(guò)去,展望201*我們信心百倍,相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好,得到社會(huì)的好評(píng),我們不愿做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。

擴(kuò)展閱讀:英語(yǔ)書(shū)法大賽活動(dòng)總結(jié)

外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)書(shū)法大賽總結(jié)

我院于201*年9月27日面向全院學(xué)生舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽,本次大賽總體來(lái)說(shuō)舉辦的比較成功,通過(guò)此次大賽,明顯增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),極大地激發(fā)了同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的興趣,有效地帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)也進(jìn)一步挖掘出一大批書(shū)法新秀,豐富了校園文化生活,提升了校園文化品味。還有很多同學(xué)在本次大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

成績(jī)背后付出的是辛勤的汗水,英語(yǔ)書(shū)法大賽給了我們展示個(gè)人才能的舞臺(tái),也加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng),表現(xiàn)出了同學(xué)們激情飛揚(yáng),積極健康向上的精神面貌,而且彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌。書(shū)法,是指寫(xiě)字的藝術(shù),可是,寫(xiě)字卻不一定是書(shū)法。書(shū)法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),它與中國(guó)文化相表里,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩,它以漢字為載體,涉及語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面,又與音樂(lè)、美術(shù)相通。我們作為一個(gè)中國(guó)人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng),練好中國(guó)書(shū)法。在指導(dǎo)時(shí)如能從趣味性、知識(shí)性的角度給予指導(dǎo),能使學(xué)生增長(zhǎng)很多知識(shí),達(dá)到知識(shí)與技能共同提高的功效。另外,有重點(diǎn)地選擇一些歷代名家作品給學(xué)生以直接賞析指導(dǎo),可讓學(xué)生從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力,從而激起學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的決心與信心,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知,書(shū)法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),千百年來(lái),一直為人們欣賞和喜愛(ài)。人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡她呢?正是因?yàn)樗苁救艘悦,觸發(fā)人們對(duì)美的感受和聯(lián)想,它是審美與實(shí)用的結(jié)合體。漢代的楊雄曾說(shuō)過(guò):“字為心畫(huà)”,即書(shū)法是表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界的。美的書(shū)法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書(shū)法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過(guò)程。魯迅先生說(shuō):“我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶,它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味,它不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感,它不是舞卻有舞的節(jié)奏,它不是歌卻有歌的旋律。”還說(shuō):“我國(guó)文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目!彼哉f(shuō),學(xué)習(xí)書(shū)法是美育的有效手段。俗話說(shuō)“愛(ài)美之心,人皆有之!泵嫒菝莱笫窍忍斓,但字寫(xiě)得美卻可以靠后天努力而獲得,字是人的另一個(gè)儀表。而且,隨著社會(huì)發(fā)展,人民生活水平的提高,人們更加追求高質(zhì)量的生活,許多人喜歡在家中掛一幅書(shū)畫(huà)作品以增加點(diǎn)書(shū)香,這不僅是裝飾,也體現(xiàn)個(gè)人的品味,同時(shí)更是一種美的享受。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),把他們帶到書(shū)法美的意境中去,讓他們耳濡目染,深受熏陶,則必定會(huì)有全新的發(fā)現(xiàn),久而久之,也就會(huì)有閃光的自我。書(shū)法作為我國(guó)獨(dú)有的民族文化,薈萃了中華民族文化的精髓,在其發(fā)展歷程中,不僅因其獨(dú)特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心,也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,書(shū)法教育改革已成了時(shí)代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚(yáng)這門(mén)古老的藝術(shù),就必須重視書(shū)法教育。

作為一名熱愛(ài)書(shū)法的大學(xué)生,在對(duì)現(xiàn)代書(shū)法教育現(xiàn)狀的深入了解之后,不禁思索著這樣三個(gè)問(wèn)題:書(shū)法這顆閃耀著傳統(tǒng)文化光輝的明星是否能在素質(zhì)教育的天宇中璀璨依然呢?如何才能改變當(dāng)前中國(guó)不容樂(lè)觀的書(shū)法現(xiàn)狀呢?書(shū)法對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)建構(gòu)具有怎樣的影響呢?

此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的第二課堂。總的來(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,同學(xué)們積極參與,學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品,從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,開(kāi)展的很順利。

展望未來(lái),我們信心百倍。這是一次成功的達(dá)到預(yù)期效果的比賽,今后我們會(huì)繼續(xù)努力,舉辦出更多更出色精彩的活動(dòng)。

外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部201*年9月28日

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