新聞采訪認識實習總結

新聞采實習總結訪認識

一、實習認識

一個星期的新聞采訪實習生活就這樣結束了，一個星期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時光�；剡^頭來開始認真總結這一個星期的得失時，發(fā)現通過這次的實習，我有著太多的收獲。

新聞采訪實習的第一天，王君義院長給我們請來了沈陽電視臺著名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業(yè)，有著很好的發(fā)展前景，而對于一名新聞從業(yè)人員，更要以身作則。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，不僅要具備理論素質、道德素質和業(yè)務素質外，更要有不怕困難的敬業(yè)精神。新聞采訪實習的第二天，王君義院長為我們提供了一個實踐的舞臺鏡前播報，并邀請盛時老師給我們做詳細現場指導。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無主，總結起來就四個字：緊張，激動。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的記者除了有要好的演講口才之外，還需要有隨機應變的能力。新聞采訪實習的第三天，開始了真正意義上的新聞采訪，我們被分成若干個小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后開始了接下來幾天的實戰(zhàn)演習。這次的實戰(zhàn)演習讓我對記者這個職業(yè)有了更深刻的了解和認識。二、實習收獲

通過實習，使我對新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。實習，不僅僅是實踐，更重要的是通過實踐獲得某種認識，從而能指導以后的實踐。從這個角度說，我認為我的這次實習基本達到了我預期的目的。通過這一個星期的實習體驗，讓我感受到作為一名新聞工作者需要具備不怕苦、勤勞、勇敢品質以及廣博的知識。實習正值炎熱暑假，為了弄清事實的真相，我們一行四人對行乞的老人進行三天的跟蹤、調查以及暗訪。在跟蹤調查的過程中，時常還把吃飯拋在了腦后，為了揭開乞討老人謊言的面紗，最后一天晚上十一點多鐘才結束跟蹤調查工作，并且通宵達旦整理收集材料，運用自己的廣博知識寫出新聞稿。因此，回過頭看，我深深感到，不怕苦、勤奮、勇敢以及廣播的知識對于一個新聞工作者的重要，唯有具備這樣的品質和才能，才能做一個稱職的記者。

通過實習，給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務技能。我在實習過程中，把在課堂上所學的新聞理論知識充分運用到這次的實踐過程當中，從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環(huán)節(jié)的親身體驗，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業(yè)務能力。

三、實習心得

首先，自己要自信。對于一名新聞工作者來說，自信是非常重要的。因為只要有了自信，你才不至于擔心被采訪對象的百般刁難，擔心自己采訪報道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實習正是有了自信，我們才敢走出校園，邁向社會進行揭露乞討老人事實真相的報道。

其次，做事要認真。外出采訪時，一定要事先準備，檢查好要帶的東西，以免造成不必要的損失。寫新聞稿時，對于新聞的時間、地點、人名一定要準確。所以，不管做任何事情都要認真用心的去做。這次實習采訪乞討老人，就事先沒有把照相機充滿電，就錯過了該拍沒拍的照片。

次之，知識面要廣。作為一名優(yōu)秀的記者，不要求博覽群書，也要對各種知識略知一二。記者這個職業(yè)注定要和各行各業(yè)打交道，當記者對其中一行業(yè)進行報到時，由于缺乏對這個行業(yè)的了解，報道出來的新聞不會被大眾所接受。因為你的報道太片面，你的報道膚淺，所以作為一名優(yōu)秀的記者要有廣闊的的知識面。

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新聞專業(yè)實習總結

201*年7月底到9月底，我在包頭日報社實習了兩個月。

第一次進晚報的時候，趙永峰老師作為我的指導老師，向我簡單介紹了晚報的一些情況。他的隨和，慢慢讓我不再那么緊張，我慶幸自己遇到了一位好記者、好老師。后來因為種種原因，我又到日報實習，日報的李岸老師、李丹老師都帶過我。在實習過程中，不管是在新聞業(yè)務上，還是在與人交往中，抑或是自己的個人生活上，這三位老師都給了我很多指導和幫助。

因為甲型H1N1流感的原因，實習在9月23號結束。兩個月的實習中，有酸甜、有苦辣，有過絕望、又充滿希望，猶豫過、也堅持著。兩個月的實習，讓我學到了很多，收獲了很多。

關于知識

實習期間，我寫的第一篇稿子是《借賣雞蛋換假錢老漢損失200元》。很短的一則小消息，只需把事情說清楚就可以。但是我在寫的時候，由于心里充滿了對騙子的憎恨和對那位老人的同情，不由自主地就在文章末尾發(fā)表了一下看法，抒了一下情。后來經過趙老師的批改，我才記起消息就應該是純粹的消息，而不應該加入自己的主觀評價。其實這些以前在課本上是學過的，而且是最基礎的知識，但是用的時候，就早已把課本拋諸腦后了。只是一味按照自己的意愿來寫，肯定是要出錯的。

所以在以后的實習中，我常常想起課堂上老師講過的知識，雖然并不一定能用到，但要用的時候，至少可以出現在腦海中。把理論應用于實踐中，才是最重要的，也是我們學習理論知識的目的所在。

關于細心

實習教會我，光勤快是不行的，還得細心、負責。有一次給李老師掃描東西，由于之前沒問好，我誤以為他著急要，掃描完后看也沒看就從系統(tǒng)里直接傳給了他。但事實證明我錯了，我應該先檢查一遍，至少把錯字改正過來再傳給他，可是我就掃描只掃描，不只是不細心，還是態(tài)度不嚴謹的表現。這樣的錯你可以犯一次，但不能犯第二次，更決不能犯第三次，幾次這樣的錯誤下來，就不會再有老師愿意讓你幫忙，不讓你幫忙了，你還指望自己能從他那學到什么？持著這樣的態(tài)度，你還指望自己能學到更多嗎？有一次接熱線，是一起交通事故。掛了電話之后便接著寫了篇稿子。拿給趙老師看的時候，他皺起了眉頭，問了我很多細節(jié)，關于受害人躺在路的什么位置、受傷情況，事故發(fā)生的路段狀況等，我都不知道，趙老師又打電話過去問，并一一核實我的文字，最后才定稿。我才忽然發(fā)現，在事件新聞里，細節(jié)如此重要，它才是你這篇文章的眼睛。而要寫出一篇好文章，記者的細心是如此重要。

關于感悟

實習中，讓我感悟很大的兩句話是“不要太看重自己”和“一定要看重自己”，聽起來似乎明顯很矛盾的兩句話，其實并不矛盾。從我理解的來看，“不要太看重自己”是說在跟指導老師學習的過程中，當你因錯而受到批評時，不要覺得丟了面子，失去了自尊，把自己看的那么重要。對于你實習的那個單位來說，你只是一個小實習生，沒有什么了不起，因錯而受到批評，是理所應當，難道還要像在家、在學校時那樣，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，處處讓人家說你有能耐？要知道，出去了，你就是踏上了社會。你就是一個真正的社會人。因被批就自暴自棄，怨天尤人，甚至覺得全世界的人都不給你面子，都在和你作對，那么，你錯了。你只是個實習生，始終都記住這么句話：“不要太看重自己”。另外，在你單獨出去采訪某位領導的時候，這兩句話都可以用到。假如你的采訪涉及甚至危害到被采訪單位的利益，那么他拒絕你的采訪就很正常，這種拒絕也許是客氣的，至少他會用別的話來搪塞你；但有的時候卻不那么地道，他會直接把你從門里推到門外，甚至嘴里說著臟話，罵著你這個當記者的。這個時候，你該怎么做？首先，“不要太看重自己”，假如你因對方的態(tài)度而暴躁而生氣的話，那么你是自己在懲罰自己，給自己找罪受，沒必要。要知道，他罵的不是你，任何人去采訪，都會受到同樣的待遇，不要把他的臟話當一回事，假裝自己的耳朵被堵上了，聽不到任何難聽的聲音，

假設自己又一次見識了如此這般之人。其次，就是“一定要看重自己”，不要因為自己只是個實習生，看起來像個孩子，而失去了原本該有的勇氣和信心。采訪的時候，你就是記者，他說臟話，他拒絕采訪，你也還是記者，把自己的角色定位在“記者”上，不管被采訪者是任何人，不管被采訪者是什么樣的行為態(tài)度，你都要先自己看重自己，自己都輕視自己，怎能引起別人的重視？在此還值得一提的是，當你的采訪對象是高官領導時，你要“看重自己”，不能在他面前畏縮，覺得低人一等；而當你的采訪對象是一般的普通市民時，則要“看低自己”，不能自高自大，自以為是，以平和親近的態(tài)度去接近她，才能問得你想要的答案。

關于機會

有一次，劉編輯打算派一個姓付的實習生去參加在包鋁舉行的“科學發(fā)展大講壇”宣講活動，恰巧被叫的那位女生沒去報社，而恰巧我就在旁邊。劉編輯問：“一個人怕嗎？不怕就去，怕就換別人去�！逼鋵嵁敃r還真是有點害怕，但我還是很堅定地告訴她：“不怕！讓我去吧�！边@是劉編輯給我的一個機會，也是我自己給我的一個機會。事實證明，我是可以的。那天早上，我早早地到市政府等候，給一位市紀委的趙老師打電話告訴她我是日報派來的記者，然后等車，然后再一起去包鋁。唯一有些遺憾的，是“沒問”。一開始劉編輯給我的紙條上是寫清了去包鋁的，但我根本沒注意到，只知道是最后要去的那個地方，就抱著去哪無所謂的態(tài)度，反正是跟著別人。雖然并未因沒看到“包鋁”而誤事，但是從住處到市政府，的確是走了很長一段路，如果我事先知道是去包鋁的話，就可以少走不少彎路。所以，不清楚、不確定的時候，就多問，給自己一個“問”的機會，沒人會因為你的多問而厭煩生氣，哪怕問的問題真的很憋人，引起別人的不滿，也要問，因為這總比你做錯事情的好。

關于采訪

關于采訪，我們的不少專業(yè)書里都有著詳細而系統(tǒng)的描述。新聞書上將采訪步驟一一羅列，告訴你第一步要怎么樣做，第二步要怎么樣做，但真正實踐起來，好像并不是按部就班就萬事大吉的，它需要的是很多人性的東西。

總結了很多采訪，包括會議性新聞，發(fā)現其中的規(guī)律，那就是關鍵人物的關鍵話語和批評報道性語言，是一定要記錄下來的。在文章中如何引用被采訪人的話語，如何把采訪的信息變成背景，如何對第一、第三人稱進行正確的轉換，是有很大學問的。

尤其像我，幾乎是第一次真正的實習，很好的一個方法就是把要說的話都寫在筆記本上，像開場白中的自我介紹及采訪意圖。有時走在路上的時候嘴里就開始念叨，念叨到時怎樣介紹自己，怎樣開場，怎樣提問題，并假設他會怎么回答，從不同的回答中又能否找出不同的問題和亮點，盡量不讓口誤、忘詞出現在采訪過程中，這也是緩解緊張的一個好方法。每次進門前，我也都會給自己打氣，告訴自己不要緊張，自己一定可以。每當一次采訪成功結束時，我出了門便會大大地松一口氣，給自己一點夸獎，一點鼓勵。趙老師還教給我如何把握循序漸進的發(fā)問節(jié)奏，那就是最重要的問題盡可能不要放在第一道。如此安排，是因為記者會在采訪前做好準備，但被采訪者往往是毫無預警的“被突擊”。所以在采訪剛開始的時候，先給被采訪者一個緩沖的時間，先用一些簡單問題讓其先“熱身”，制造時機讓采訪漸入佳境。而在問題的設置上，也應遵循由淺入深、由易至難、由小到大的方式推進。這些在課本上都可以找到，只是用的時候，要靈活多變，根據被采訪者的回答發(fā)現新的亮點。

另外，在完成采訪后，要盡快完成稿件的撰寫，以保證稿件內容的真實與準確，不至于過了段時間再寫，還要問自己“這是什么意思？當時被采訪者是怎么說來著？”。而且盡快完成工作，不但能讓心里的一塊石頭落地，更會為自己高效的工作狀態(tài)感到驕傲，累積自信。

一個人出去采訪的時候，因為只知道采訪對象的大體位置，總是會提前一些時候到，寧愿找到后在門外等一會，也一定不會錯過了約定的時間。印象比較深刻的采訪，有就“南寧‘訓練營’鄧森山的死亡”對著名心理學家李紅霞老師進行的采訪，有就活禽經營市場的管理對工商局王科長進行的電話采訪，因為在采訪之前我都在網上查閱了相關資料，所以采訪的時候還感覺有話可說，并能從他們的回答中再發(fā)現新的亮點，采訪前的準備，必不可少。《網絡中的迷失與同歸》《活禽攤點亟待整治》也成為我認為比較好的

文章，因為那里包含著我的心血。

關于思路

很多同學都知道，一篇好的文章，肯定是既有其閃光點，又深入民心，且文章敘事角度豐富，像講故事一樣。但我們又是怎樣去采訪的呢？是不是在得到采訪任務后，跟著老師外出，一邊觀摩一邊記錄采訪內容，回到報社把聽到的語句敲入電腦，就算完成了采訪工作。事實上這種行徑是不可取的，既浪費了與采訪對象交流的機會，又忽略了與指導老師的及時溝通，不能表達你自己的觀點，久而久之，就變得沉悶，變得隨波逐流。

一篇好的文章，其結構和思路應該在你去采訪前就有一個框架，而不是依據你的材料來定寫作的框架。這個框架就是敘事的結構，是你對新聞主題報道的最主要的表現，只有先確定好了這個總的邏輯，你才能在采訪的時候獲得你最想要的東西，否則你就會發(fā)現，采訪做得很深入，但到時真正能用的，卻沒有多少。在采訪的過程中，一定要讓被采訪者在這個邏輯框架中去談問題，這樣才能得到你想要的答案，才能使寫出來的文章有血有肉有骨頭。

關于網絡

我們常說：“天下文章一大抄”，如果真能夠抄好了，也不能不說是你的能耐。然而我們要抄的，決不是人家的內容，而是學習人家寫作的形式，學人家怎樣謀篇布局。尤其是我們實習生，剛接觸媒體不久，對于怎樣布局一篇文章也許并沒有很大的把握，這個時候我們就可以在搜索網站上搜尋與采訪主題相關的資訊，學習其報道方式，也可以建立文件夾存檔，已備后來之用。然而我在實習的過程中，由于機房本身機子少，而且編輯要用，所以沒有很好地利用網絡，沒有重視資訊的搜集，這是我在實習中很大的一個缺陷。多看看其他媒體對同類事件的報道，不但能讓你明確采訪意圖，還能豐富你對新聞事件的看法，從而引出更多的疑問。

結束，亦是開始

人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。最小的選擇，往往是選擇往右走、往左走，選擇說不一樣的話，選擇在不同的時間出發(fā)、不同的時間到達，選擇去不同的地方吃飯，每一個選擇都很小，然而每一個選擇又都決定著你的命運，決定著下一刻會有什么事情發(fā)生在你的身上。生命不可承受之情，就在于沒有重來的機會。你是不是常說，如果當初如何如何，現在就不會怎樣怎樣生命中哪有那么多的如果。其實每一個岔口的選擇并沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨一無二的創(chuàng)作，就不會頻頻回首那當初所作出的決定。

兩個月的實習就這樣悄無聲息地流逝，大學四年生活也已接近尾聲，離開大學的圍城生活，已漸漸變得順其自然，我們即將成為一個真正的社會人，真的就要真槍實彈地干起來，而不是小打小鬧，和同學間所謂的矛盾，也立刻變得那么微不足道。

只是一直以來，可能是我太木訥，和報社里其他記者的溝通并不是很好，確切地說，是我沒有主動去和他們溝通，按李老師的話來說，就是太膽小，說什么話，做什么事，都要考慮到別人的想法感受，會很累，可是我只是個實習生，如果一味按照自己的意愿去說去做，肯定是不可行的。也許，我該學著，在條件允許的情況下，再多說一點，多做一點，再膽大一點，活潑一點

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