關于串起童年的微幸福的作文 本文簡介：

串起童年的微幸福馬博宇童年如歌是那么的輕松愉快，童年如跳動的音符是那么的活潑愉悅，童年是人生最美好的時代。（抒情開頭。）那是小時候發(fā)生的幾件小事，現(xiàn)在想起來自己都覺的幸福。（回憶，過渡。）童年是幸福的。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒。）那是我剛上三年級，還不那么完全懂事。補了一上午的課，回到

關于串起童年的微幸福的作文 本文內容：

串起童年的微幸福

馬博宇

童年如歌是那么的輕松愉快，童年如跳動的音符是那么的活潑愉悅，童年是人生最美好的時代。（抒情開頭。）

那是小時候發(fā)生的幾件小事，現(xiàn)在想起來自己都覺的幸福。（回憶，過渡。）

童年是幸福的。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒。）那是我剛上三年級，還不那么完全懂事。補了一上午的課，回到家中確實有些勞累。媽媽走過來對我說：“兒子今天想吃什么？媽媽給你做！”我回答“炒面”此時正值暑熱時期，太陽高空照，連柏油路都要曬化了。而媽媽卻在廚房里面為我忙碌，前胸后背都要濕透了，她卻沒有一聲怨言。（補入母親為你做炒面的動作細節(jié)描寫，人物形象會更好�。�

童年是純真的。（中心句，同上。）小學畢業(yè)考試進入到緊張的復習階段，作業(yè)增多了，題也變難了，而在復習中我卻遇到了難題，令我百思不得其解。這時，我的好朋友李明走來對我說：“哪道題不會了？讓我來看看。”可是你還有好多作業(yè)要完成呢！”我有些不好意思的說道。“沒關系，朋友嗎！”隨后，他一句一句的為我講解。（補入動作細節(jié)+心理描寫，文章會更好�。�

童年是有趣的。（中心句，同上。）父親在我小時候為我買了一個造型精致的電動小汽車，里面還有小人像向我擺手，我看了十分喜歡就每天和它玩。由于玩的時間過長，電池沒有電了，小車也不動了。我那時還小，也不懂得其中的奧妙便生氣了。我先是拿個筷子捅小人的臉，他依然不動。我更生氣了，跑到外面撿個磚頭， 邊跑邊想：看我不把你粉身碎骨。隨后，我把磚頭高高舉起用力向下砸。剎那間，車上出現(xiàn)了個大窟窿。砸完之后便后了悔，這要是爸爸回來之后發(fā)現(xiàn)車壞了可怎么辦呀？干脆一不做二不休，又砸?guī)紫�，車就真的“粉身碎骨了”，這時我才發(fā)現(xiàn)小人只有上半身，下面是正負連接。我越看越生氣，抄起剪子把線剪斷，從此，我的手里就多了一個漂亮的“玩具人偶”，童年多么有趣呀！

我愛童年，因為它是快樂的；我愛童年，因為它是天真的；我愛童年更是因為它是純真的，讓我們用一件件小事串起童年的微幸福吧！（抒情結尾，升華文章主題。）

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