小班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

小二班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

（201*年9月201*年1月）

一、指導(dǎo)思想

區(qū)角活動(dòng)是幼兒喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施的素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。小班的區(qū)域活動(dòng)在孩子一日活動(dòng)中有重要的地位，更能體現(xiàn)出它的特殊性和重要性。通過(guò)多次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們也理解到不少區(qū)角活動(dòng)新的理念，因此本學(xué)期我班將從孩子的興趣、年齡特點(diǎn)等角度出發(fā)，讓孩子學(xué)習(xí)按興趣選擇活動(dòng)的材料和區(qū)角，和伙伴自由交往，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展各方面的技能。二、活動(dòng)預(yù)設(shè)

1、在安排內(nèi)容中將考慮到以下幾個(gè)方面：

(1)生活方面(2)精細(xì)動(dòng)作方面(3)認(rèn)知感知方面(4)閱讀方面(5)情感方面。

2、在材料投放中將注意到以下幾個(gè)方面：

(1)安全性(2)趣味性(3)互動(dòng)性(4)層進(jìn)性(5)差異性(6)實(shí)用性(隨手能收集材料)。

3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中將考慮到以下幾個(gè)方面：

(1)提供充足的材料(2)家庭式寬松的環(huán)境(3)區(qū)域的劃分4、積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，心理自由的環(huán)境，操作時(shí)間上更充分，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)自己去糾正錯(cuò)誤，體驗(yàn)成功快樂(lè)和失敗。

5、區(qū)角設(shè)置

(1)娃娃家。在娃娃家中提供餐具，讓孩子來(lái)模仿成人的勞動(dòng)，學(xué)做媽媽?zhuān)�讓他們�(cè)谇楦猩嫌行�泄；玩具娃娃及一些飾品，可以讓孩子�?lái)自己打扮自己或給娃娃打扮；電話(huà)、食品盒等，讓幼兒分角色游戲。(2)美工角中(玩色)讓他們能享受成功的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)顏色，提供材料多樣化，有印章，有小刷子，有牙刷，有自己制作的小拖把，讓孩子自由嘗試操作各種材料，引起他們對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

(3)生活角。提供雌雄搭扣，按鈕，繞毛線(xiàn)，串珠子，提供的麥管有粗、有細(xì)。培養(yǎng)孩子手眼一致，發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，鍛煉小肌肉動(dòng)作。

(4)操作角。提供各種器械，讓孩子動(dòng)手想一想，玩一玩，做一做，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

(5)健康區(qū)。提供多種體育器械，讓幼兒喜歡并愿意參加體育活動(dòng)，愿意嘗試各種器械的不同玩法，發(fā)展協(xié)調(diào)動(dòng)作能力，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�合作游戲，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，在愉快的活動(dòng)中活潑地發(fā)展，體驗(yàn)樂(lè)趣。

三、活動(dòng)方式

為了增加活動(dòng)的開(kāi)放和自主性，本學(xué)期，我們將分區(qū)域、敞開(kāi)性地?cái)[放區(qū)角活動(dòng)材料，以便于幼兒的自由選擇和取放。區(qū)角活動(dòng)主要是幼兒自己的活動(dòng)、自己的游戲，因此在區(qū)角活動(dòng)中，教師將逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主地進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助、合作和分享。通過(guò)為幼兒提供動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，真正把學(xué)的權(quán)力還給幼兒，寓教于樂(lè)。

四、活動(dòng)指導(dǎo)

教師將首先向幼兒介紹各活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容、材料和使用方法，幫助幼兒建立起活動(dòng)規(guī)則，并促使幼兒遵守這些規(guī)則。在活動(dòng)中教師將及時(shí)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以滿(mǎn)足幼兒不斷發(fā)展的需要。并盡量讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)、思考，不急于提供答案，努力了解幼兒表現(xiàn)出的個(gè)體差異及幼兒的發(fā)展水平，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

區(qū)角活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，活動(dòng)材料對(duì)幼兒發(fā)展起著重要的作用。因此本學(xué)期我班將從區(qū)角活動(dòng)的實(shí)際出，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒一起參與到自制活動(dòng)材料的行列之中，從而豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，使幼兒有進(jìn)行活動(dòng)的興趣和愿望，真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

一、總目標(biāo)：

1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。

4、愛(ài)護(hù)玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動(dòng)，玩具掉落隨時(shí)拾起。

5、能與伙伴友好的玩，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)愿望，能使用禮貌語(yǔ)言與人交往。

6、不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。

7、注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。

8、游戲結(jié)束，能將玩具材料收放整齊。

主題：我愛(ài)我家一、科學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：多功能轉(zhuǎn)盤(pán)

目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)。2、鞏固對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。3、體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。材料：圖片，轉(zhuǎn)盤(pán)，籃子二、角色區(qū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：溫馨娃娃家

目標(biāo)：1、通過(guò)隨意玩、辦角色玩。

2、在分享玩具的同時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：小小建筑師

目標(biāo)：1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。材料：各種材料的玩具、積木。

四、音樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì)：名稱(chēng)：大家秀一秀

目標(biāo)：1、了解各種樂(lè)器發(fā)出的聲音。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)模仿、創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和一定的樂(lè)感。

材料：各種動(dòng)物頭飾、鈴鼓、手鈴、三角鐵、沙錘。五、閱讀區(qū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：快樂(lè)書(shū)社

目標(biāo)：1、能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)。

2、能對(duì)照?qǐng)D片、簡(jiǎn)單說(shuō)出一些人物的名稱(chēng)。3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。材料：各類(lèi)彩色圖書(shū)。

六、美工區(qū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：小手真巧

目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。

材料：各種廢舊物品、各類(lèi)膠、各種材料的紙，油畫(huà)棒、尺子、剪刀。

七、益智區(qū)設(shè)名稱(chēng)：七巧板

目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。2、發(fā)展幼兒的思維能力。3、養(yǎng)成有序排隊(duì)的良好習(xí)慣。材料：卡紙、剪刀、各種膠水。

友情提示：本文中關(guān)于《小班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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