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新進老師培訓師德師風__學習心得體會

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新進老師培訓師德師風__學習心得體會

張家中學

(“師德師風”心得體會)

傅相丹201*-10-30

感師德師風

談心得體會

師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。作為一個剛剛大學畢業(yè)就踏上三尺講臺的我對“師德”這個概念似懂非懂,所以這一次“師德師風”的集體培訓讓我受益頗多,懂得了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,因為教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

在學校組織“師德師風”集體培訓中,幾位教師給我講解了他們在張家中學的所見、所聞、所獲、所感,雖然作為一個剛剛成為教師的我無法身臨其境,但是從他們所講的事例中我深知我要向他們學習的東西有很多很多,他們的自信、風采是我望塵莫及的,他們的上課風范值得我借鑒,他們的敬業(yè)精神更是值得我學習的。想到這里,我不僅得要自問,他們能做到的,我是否也應該在自己的努力下做到抑或者做得更好呢?是的,我一定能,只要我虛心求教,多聽聽老師們給我提供的建議,認真做好自己的工作,每天不斷的反思和總結,就能夠逐步提升我的自身價值。所以我個人認為要提高自身的綜合素質和自身的師德應當從如下幾個方面進行:

1、愛崗敬業(yè):首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。既然我選擇了教育事業(yè),就應當對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能在老師的影響下更加努力學習和不斷進取。作為新進的教師,我深知愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,因為我們的學習是為了更好的擔當育人的使命和責任。,作為一名教師,要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。所以我必須做到從內心愛上這份職業(yè)。

2、尊重、關愛每一位學生:每一位學生都渴望得到老師的理解和關愛。所以作為老師應當平等相待每位學生,不得體罰或變相體罰學生。因為學生得到了老師的尊重,他們才會懂得如何去尊重老師,從而愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進。鹤鳛閭鞯朗跇I(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。作為新老師,我明白要提高自身的素質,就必須多聽取學生和老教師的各種意見,自身也應當不斷地學習,不斷專研教材,認真貫切“新課改”的教育方針。努力使課堂教學達到樸實、高效、生動、獨特,充分發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用。

4、以身作則:教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

5、刻苦鉆研:精通教學業(yè)務是成為一名合格教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識更準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。

6、加強學習、提升教師魅力:在培養(yǎng)人的道德素質中,最重要的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會所貢獻的品質。作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學生們矚目的焦點和榜樣,所以教師要加強師德,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。

以上是我對“師德師風”培訓的一些心得體會。在此基礎上我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,認真貫切“新課標”的教育方針,認真教書,教好書,在教學中努力完成“教學是以學生為主體,老師為主導的雙邊活動”

感謝“師德師風”的培訓課堂,因為是它讓我更加堅定了我教師美的信念。最后,我相信,不管我是才畢業(yè)的大學生也好,還是剛踏上三尺講臺的新老師,我想只要我愿意,只要我肯努力,我一定可以!yes

傅相丹

201*-10-

擴展閱讀:新進老師培訓 師德師風 學習心得體會—陳 著

新進教師學習心得體會

師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了師德的重要性。

今天的集體培訓,學校的老師們來給我們做了精彩的演講,幾位教師給我們講解了他們在稻田中學的所見、所聞、所獲、所感,雖然我無法身臨其境,但是從他們所講的事例中我還是知道了自己和稻田教師之間的差距,他們的自信、風采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的。想到這里,我不僅得要自問,他們做到的,難道我就不能嗎?是的,我一定能,只要我們自己的努力才能改變我的形象、提升我的自身價值。我認為要提高自身的師德要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新進的教師,我必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。只有從內心愛上這份職業(yè),作為一名教師,要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用老師的愛來鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果把學生當成天使,那么我就會生活在天堂,相反,我就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自己的自身素質,這就要求自己這樣的年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,因地制宜,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育一個心靈感動每一個學生的心靈。自己要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質中,最重要的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會所貢獻的品質。對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)的巨大貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學生們矚目的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生們心中的偶像和楷模。教師要加強師德,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。

因此,我要更新觀念,傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質量。

以上是我對今天培訓的一些學習心得體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

陳著

201*年8月25號

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