201*年東涌中學(xué)師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)總結(jié)

201*年東涌中學(xué)師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)廣東省教育廳印發(fā)的《關(guān)于開展201*年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在9月份開展了以“以身立教，為人師表”為主題的師德建設(shè)教育月活動(dòng)，活動(dòng)以胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)和慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話精神為重要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，創(chuàng)新師德教育形式，豐富師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有奉獻(xiàn)精神、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，組織成立了由李彤校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的東涌中學(xué)師德建設(shè)主題教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)成員提出了具體的工作要求，同時(shí)制定詳細(xì)的工作方案，做到分工明確、責(zé)任到人，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。

二、認(rèn)真組織和開展各項(xiàng)師德教育活動(dòng)（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

1、學(xué)校有計(jì)劃地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”、“三個(gè)代表”、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等思想和文件，學(xué)校把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周一下午最后兩節(jié)，通過學(xué)習(xí)老師們都認(rèn)真圍繞“以身立教，為人師表”八個(gè)字，總結(jié)自己從教的思想觀念和為師之道，在生活和工作兩方面進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。2、在8月29日和9月27日先后召開了兩次全體德育處和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)和班主任參加的全校德育工作會(huì)議，謝校在會(huì)上向大家宣讀了東涌中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，并號(hào)召全體教師以黨的十七屆五中全會(huì)、全國教育工作會(huì)議和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《番禺區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，切實(shí)落實(shí)育人為本、德育為先，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為核心，以促進(jìn)我校學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)為目的。

（二）、注重活動(dòng)育人，促進(jìn)師德建設(shè)

1、結(jié)合慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，組教師開展師德教育活動(dòng)，讓教師們談自己做教師的心得體會(huì)，談自己的為師之道，談自己對(duì)學(xué)校的歸屬感，談自己的職業(yè)理想，談自己作為一名教師的光榮感和使命感，引導(dǎo)教師要做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要學(xué)為人師，行為世范，要愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛知識(shí)、愛真理、愛創(chuàng)造，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生的表率和社會(huì)的典范。使教師們?cè)跉g慶的活動(dòng)中，自然而然地得到為師之德的浸潤(rùn)。

2、繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，例如，加強(qiáng)、完善圖書室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣；建議每一位教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，并寫好讀書心得；鼓勵(lì)老師們利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我，做好讀書筆記。同時(shí)鼓勵(lì)教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)；號(hào)召教師積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法；安排每位語文教師利用活動(dòng)課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（三）、認(rèn)真組織教師開展師德征文活動(dòng)

學(xué)校組織教師開展以“以身立教，為人師表”為主題的師德征文活動(dòng)，讓教師們寫寫自己或身邊的教師，歌頌身邊人，贊頌身邊事，弘揚(yáng)我們教師隊(duì)伍的高尚品德和奉獻(xiàn)精神；尤其對(duì)于7位上學(xué)期德育感悟分享會(huì)進(jìn)行過發(fā)言的級(jí)長(zhǎng)、班主任更要求他們高度重視，建議他們?cè)谏蠈W(xué)期發(fā)言稿基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工潤(rùn)色，將其升華為為一篇德育征文并及時(shí)上交德育處。

（四）、結(jié)合“家訪工作”，積極推進(jìn)“黨員幫扶活動(dòng)”

本學(xué)期學(xué)校將“家訪工作”活動(dòng)與“黨員幫扶活動(dòng)”有機(jī)地結(jié)合起來，為切實(shí)把黨的關(guān)懷和溫暖送到千家萬戶，送到貧困群眾中，學(xué)校團(tuán)委有組織、有計(jì)劃地安排各黨員教師走訪學(xué)習(xí)困難、行為心理異常、家庭離異和經(jīng)濟(jì)困難等學(xué)生，把溫暖、愛心送到家庭，送給學(xué)生。這樣一方面體現(xiàn)了黨員教師自身的師德素養(yǎng)，另一方面又通過家訪活動(dòng)，讓家庭、社會(huì)了解學(xué)校師德師風(fēng)的一扇窗口，協(xié)助家長(zhǎng)共同探索

富有成效的教育方法，提升教師的社會(huì)形象。

最后，師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，我們深信，在各級(jí)政府和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，我們一定會(huì)鑄造出一支高素質(zhì)、高風(fēng)尚的師資隊(duì)伍。

番禺區(qū)東涌中學(xué)201*年10月8日

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