四德總結(jié)

人勞局開展“四德”主題教育活動(dòng)

活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于開展精神文明創(chuàng)建工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)事業(yè)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，營(yíng)造和諧環(huán)境，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定在全局范圍內(nèi)開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”主題教育活動(dòng)。

“四德”主題教育活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案，全面展開、進(jìn)行教育，總結(jié)提高、鞏固成果三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案（3月15日--3月31日）。精心策劃部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真制定“四德”主題教育活動(dòng)方案。著重抓好三個(gè)方面的工作：一是學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)市委市政府各項(xiàng)會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。二是召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，對(duì)作風(fēng)建設(shè)和“四德”主題教育活動(dòng)提出具體要求。三是擬定方案。為更好的開展精神文明建設(shè)工作，搞好“四德”主題教育活動(dòng)，結(jié)合單位工作實(shí)際，擬定“四德”主題教育活動(dòng)方案。

第二階段：全面展開、進(jìn)行教育（4月1日--10月31日）。各科室要緊緊圍繞“四德”這一主題，精心組織開展教育。要按照社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)方

面細(xì)分成四個(gè)階段，每個(gè)階段安排一個(gè)半月左右的時(shí)間開展教育。

在社會(huì)公德教育階段，要圍繞“你認(rèn)為什么是幸福？”這一主題開展討論，撰寫體會(huì)文章，通過教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的意識(shí)。

在職業(yè)道德階段，要圍繞“我怎樣工作才能適應(yīng)單位的要求？”這一主題開展討論，撰寫體會(huì)文章，通過教育使全體人員提高“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意識(shí)。

在家庭美德教育階段，分局將組織開展“感情、愛情、親情”專題講座，通過教育使全體人員提高“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的意識(shí)。

在個(gè)人品德教育階段，將開展“個(gè)人品德”演講比賽。通過教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團(tuán)結(jié)、講貢獻(xiàn)、講品位”的意識(shí)。通過上述形式多樣的活動(dòng)，推進(jìn)“四德”主題教育活動(dòng)深入開展。

第三階段：總結(jié)提高、鞏固成果（11月1日--12月31日）。各科室要將“四德”主題教育活動(dòng)貫穿全年的作風(fēng)建設(shè)中，對(duì)本部門活動(dòng)開展情況及取得的成效進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并及時(shí)將活動(dòng)中形成的資料進(jìn)行整理歸檔，形成臺(tái)賬資料。12月中下局辦公室將組織人員對(duì)各科室“四德”主題教育活動(dòng)情

況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果納入各部門年度作風(fēng)建設(shè)的重要工作進(jìn)行考核。

局領(lǐng)導(dǎo)要求每名職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，開展“四德”主題教育活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，關(guān)系到單位的生存與發(fā)展，關(guān)系到單位的對(duì)外形象，我們要充分認(rèn)識(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)各部門在作風(fēng)建設(shè)中的特殊性。要通過主題教育活動(dòng)，認(rèn)真解決職工隊(duì)伍中思想作風(fēng)、工作作風(fēng)存在的突出問題，在強(qiáng)化艱苦奮斗的思想作風(fēng)上開辟新境界，在培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、緊張快干的作風(fēng)上力求新突破，在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新作為，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作風(fēng)上樹立新形象，為實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

最后我們查找問題，做出探討表決，這次主題教育活動(dòng)取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的效果。

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“四德”專題教育活動(dòng)總結(jié)

清原二高中

201*年7月5日

“四德”專題教育活動(dòng)總結(jié)

清原二高中

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據(jù)縣教育局文件精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足工作實(shí)際，在全校范圍內(nèi)開展了樹立“四德”新風(fēng)專題教育實(shí)踐活動(dòng)。大力倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會(huì)風(fēng)尚，全面提高師生的文明素質(zhì)，內(nèi)修師德，外樹形象，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，營(yíng)造了良好的氛圍，取得了明顯的成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，原則明確。

為了認(rèn)真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神，著力加強(qiáng)“四德”教育活動(dòng)管理，為確�；顒�(dòng)取得良好的成效，學(xué)校成立了以孫忠學(xué)為組長(zhǎng)的“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)，制定符合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，認(rèn)真實(shí)施，做到活動(dòng)周密部署，認(rèn)真安排。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實(shí)加強(qiáng)研究和實(shí)踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。

在具體的實(shí)施過程中，始終堅(jiān)持“近、小、實(shí)”的原則�！敖�”，就是力求貼近教師和學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)工作的實(shí)際；“小”，就是時(shí)時(shí)從大處著眼，處處從小處著手，圍繞日常生活中教師、學(xué)生樂意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點(diǎn)；“實(shí)”，就是切實(shí)抓好每一天，扎實(shí)做好每件事。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)群體的“四德”建設(shè)；通過學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識(shí)，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)中。為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凸顯其重要意義，使“四德”活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，強(qiáng)化宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)公德建設(shè)，我校利用多種形式，加大社會(huì)宣傳，著力營(yíng)造輿論氛圍，掀起了“四德”教育活動(dòng)高潮。充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、征文、電子顯示屏、繪畫等宣傳宣傳標(biāo)語等途徑，大力宣傳“四德”精神，深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營(yíng)造“四德”建設(shè)的輿論環(huán)境。號(hào)召全體師生以“四德”精神為指導(dǎo)，開展以“學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實(shí)踐四德行為”為主題的系列活動(dòng)，號(hào)召全校師生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中自覺做實(shí)踐“四德”精神的模范。三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動(dòng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師模范事跡，開展師德建設(shè)專題座談會(huì)、民主生活會(huì)；評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。

組織開展形式多樣的以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意”為主題的系列教育活動(dòng)。一是抓熱點(diǎn)問題的解決。重點(diǎn)解決教師體罰、侮辱傷害學(xué)生、有償家教等問題；二是要在教師中進(jìn)一步唱響“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生”的主旋律，教育引導(dǎo)廣大教師以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

同時(shí)加強(qiáng)家校合作建設(shè)，通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放倡議書等方式，加強(qiáng)宣傳、指導(dǎo)和服務(wù)，為廣大家長(zhǎng)排憂解難，為建立良好的家庭教育氛圍出謀劃策。

2、在教師中開展“師幫師、師幫生”活動(dòng)。

每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師幫扶一名“特困學(xué)生”，家訪一次“學(xué)困學(xué)生”。全校教師一對(duì)一幫扶了近200名在學(xué)習(xí)上或生活上有困難的學(xué)生。實(shí)行“大手牽小手”、“師生結(jié)對(duì)子”，給每一名受幫扶、家訪的學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案”，記錄幫扶的形式、過程和內(nèi)容，家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，并將該學(xué)生每學(xué)期的成長(zhǎng)進(jìn)步情況記入檔案，結(jié)成長(zhǎng)效的幫扶對(duì)子。

在教師中，也實(shí)行師徒幫扶活動(dòng)。針對(duì)我校年輕教師數(shù)量多，業(yè)務(wù)水平亟待提高，經(jīng)驗(yàn)急需充實(shí)的情況，我校開展了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。首先我們組織了“徒弟拜師”大會(huì)：學(xué)校公布師徒結(jié)對(duì)子名單，徒弟給師傅獻(xiàn)花，頒發(fā)拜師證書，合影留念，師徒代表發(fā)言。之后徒弟聽?zhēng)煾档恼n，師傅指導(dǎo)，講授經(jīng)驗(yàn)等等。學(xué)校還組織徒弟上匯報(bào)課、成果展示課，有計(jì)劃有組織的把這一活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色。

3、在“學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實(shí)踐四德行為”的活動(dòng)中，開展以“愛生、樂教、敬業(yè)”為主題的做最受學(xué)生歡迎的好教師評(píng)選活動(dòng)。

一是在教師中開展“愛生、樂教、敬業(yè)”全面剖析自我活動(dòng)，提倡教師對(duì)自己的理念、行為進(jìn)行經(jīng)常性反思，并針對(duì)自身存在問題找出原因所在。通過經(jīng)常性反思，來達(dá)到修身的目的。二是規(guī)范教師從教行為。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三是每年組織一次師德師風(fēng)考核。在學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界中開展“我們心目中的好教師”評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行教師職業(yè)道德考核。4、抓師德，促教學(xué)。

我校以四德建設(shè)為契機(jī)，以師德建設(shè)為突破口，狠抓教育教學(xué)的精細(xì)化管理，向管理要成績(jī)，要質(zhì)量。例如，開展“教師一日常規(guī)、教師教學(xué)規(guī)范、教師職業(yè)道德”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各教研組積極開展校本教研，以骨干教師帶年青教師的辦法，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，開展教研活動(dòng)。又如，狠抓課堂教學(xué)，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，加大查課力度，狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，加大檢查懲處力度，等等。學(xué)校管理隊(duì)伍作風(fēng)務(wù)實(shí)、以身作則，在管理中強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，檢查到位，整改及時(shí)。開展“教學(xué)亮點(diǎn)再現(xiàn)”活動(dòng)。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學(xué)生開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出了一派教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好勢(shì)頭。

5、學(xué)校黨支部以“加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，永葆黨員本色”為主題開展了“重溫誓言”活動(dòng)。

支部35名黨員在黨旗下又一次舉起右手，莊嚴(yán)宣誓。此次活動(dòng)，每一位黨員回顧了申請(qǐng)入黨時(shí)的思想激情和奮斗追求，回顧了入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心，回顧了入黨以來的成長(zhǎng)歷程。重溫入黨誓詞，增強(qiáng)了每一位黨員同志的責(zé)任感、使命感。支部孫書記要求每一位黨員教師在行政工作、教學(xué)工作、理論研究工作和日常生活中，始終不渝地貫徹四項(xiàng)基本原則和三個(gè)代表思想，遵守黨的政治紀(jì)律做到遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、與人為善、克已奉公。時(shí)時(shí)處處能以黨紀(jì)國(guó)法為準(zhǔn)則，違法亂紀(jì)的話不說，違紀(jì)違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個(gè)人目的。在個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)服從集體，在個(gè)別與大局發(fā)生矛盾時(shí)服從大局，在個(gè)人事務(wù)與公共事務(wù)沖突時(shí)服從公共事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)張華強(qiáng)調(diào)，“德”為立師之本，，只有“師德”高尚，做到“德藝雙馨”，才能提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。校長(zhǎng)張華還強(qiáng)調(diào)每一位黨員教師應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵，用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的入黨誓言，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6、在對(duì)學(xué)生的四德教育中，與傳統(tǒng)活動(dòng)教育相結(jié)合，突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。

通過紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“一二九”愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“九一八”事變等活動(dòng)和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)氣，開展“四愛”傳統(tǒng)教育，包括：“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學(xué)校良好傳統(tǒng)教育，“愛祖國(guó)”愛國(guó)主義教育。切實(shí)抓好國(guó)旗下講話這個(gè)主陣地，每周國(guó)旗下講話必須制定具體的方案，周周有內(nèi)容、有重點(diǎn)，校長(zhǎng)、書記等班子成員帶頭作國(guó)旗下講話，突出操作性、連續(xù)性和實(shí)效性，全面加強(qiáng)愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀教育；切實(shí)抓好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)這個(gè)主陣地，每次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須按照學(xué)校規(guī)定的主題，師生積極參與，充分體悟；切實(shí)抓好校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時(shí)把“四德”教育融入到課堂教學(xué)中去，做到宣傳及時(shí)、鮮明、有號(hào)召力，形成了“人人講文明、個(gè)個(gè)講公德、先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好氛圍。

另外與特色活動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和文明習(xí)慣。通過整合校內(nèi)校外資源，我校組織了不少特色活動(dòng)，讓學(xué)生“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓眼界。例如，組織學(xué)生參加成年人宣誓活動(dòng)，組織學(xué)生定期到新世界參加衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育記錄片，組織學(xué)生入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參加“向陋習(xí)告別，于文明握手”演講比賽，校內(nèi)陋習(xí)圖片展，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶、元旦書法征文活動(dòng)，等等。通過這一系列豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谟H身參與中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界；同時(shí)，還通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激情四溢的文體活動(dòng)，如：元旦登山比賽，廣播體操比賽、校運(yùn)會(huì)、做文明人和跳繩、踢毽、籃球比賽等活動(dòng)。通過召開學(xué)生座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、文明禮儀教育、家庭教育和愛國(guó)主義教育等。從而促進(jìn)了學(xué)生健康生活方式的養(yǎng)成教育，洗滌了心靈，并提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了修養(yǎng)，完善品德，促進(jìn)了文明，給校園無限的生機(jī)與和諧。7、我校依據(jù)“四德”還重點(diǎn)抓了感恩教育。

由黨支部牽頭，德育處負(fù)責(zé)落實(shí)。著重突出未成年人這個(gè)教育群體，以“理解父母、感激父母”為主要內(nèi)容，在學(xué)校廣泛開展感恩教育。教育學(xué)生，對(duì)父母，對(duì)學(xué)校老師，進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩教育，引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個(gè)人品德。教育學(xué)生，為母校做一次義務(wù)勞動(dòng)，不記姓名；為老師唱一首歌，表達(dá)自己的尊敬和喜歡；教師節(jié)為老師送一張賀卡、寫一封信，吐露自己的心聲。教育學(xué)生要懂得感激父母，并呈上四份驚喜。制一張感恩卡，卡上要寫上父母的生日、愛好、收獲特長(zhǎng)及感激父母的話或事；寫一封感激父母的書信，并郵寄，給父母報(bào)喜成績(jī)和收獲；做一次家務(wù)，體驗(yàn)父母的辛苦，減輕他們的勞累；當(dāng)一回服務(wù)員，為父母打飯、端菜、泡茶、洗腳、捶背，深情回報(bào)反哺之恩。另外，讓每一名同學(xué)，找出同學(xué)間最溫暖的兩句話三件事，寫在紙條上悄悄送上。

自從開展“四德教育”以來，我校的的學(xué)生在價(jià)值觀念、道德意識(shí)、行為規(guī)范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗禮；我校的教師，在辦學(xué)理念、教育方法、綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面，都有了很大的收獲，精神面貌煥然一新。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化“四德”教育和建設(shè)，努力建立“四德”的激勵(lì)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制，確�！八牡隆苯逃�和建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

201*年7月5日

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