思想品德八年級(jí)上冊(cè)期末第三第四單元總結(jié)

第三單元：相處有方3．1理解與寬容1、什么是理解他人？

答：理解他人，就是超越狹益的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消

除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。2、為什么人們之間需要理解？答：

①我們的社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的，而每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永不休止的戰(zhàn)場(chǎng)。②所以，建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。3、怎樣學(xué)會(huì)理解？怎樣做到理解他人？

答：①尊重是理解的前提。必須尊重別人的個(gè)性、意愿和選擇。

②善意使理解成為可能。要學(xué)會(huì)設(shè)身處地體諒別人。

③實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通，做到主動(dòng)的接近、坦誠(chéng)的交流、細(xì)心的領(lǐng)會(huì)。4、寬容的含義

答：寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣、

甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。5、寬容的重要性？社會(huì)生活為什么不能沒(méi)有寬容？答：社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容。

①有寬容才能共處②有寬容才有創(chuàng)造③有寬容才能成就事業(yè)6、如何認(rèn)識(shí)寬容？（對(duì)于“寬容”，你是如何理解的？）答：①寬容的含義。②寬容的重要性。

③寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，寬容是有原則的，不是為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn)，同時(shí)容納別人合理的意見(jiàn)，和而不同，既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作。只有這樣，才能和諧共處，成就事業(yè)。7、如何培養(yǎng)寬容精神？

答：①需要正確認(rèn)識(shí)自己，理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，對(duì)不同意見(jiàn)保持謙虛的態(tài)度。

②需要不斷求知，提升自己的理智。

③需要提高良好的修養(yǎng)和高貴的氣質(zhì)。（寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)。）④需要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。

3．2欣賞與贊美1、欣賞他人的含義：答：欣賞他人，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處。2、欣賞哪些美？

答：①不同體態(tài)之美，從人的體態(tài)可以發(fā)現(xiàn)其體態(tài)美；

②不同性格之美，從人的性格可以發(fā)現(xiàn)其性格美；

③還有一種深刻的美，會(huì)超越我們感官的喜好，打動(dòng)和豐富我們的心靈，給我們精神上滿足，這就是心靈美和行為美。

3、欣賞他人的意義（為什么欣賞他人是一種取之不盡的人生財(cái)富？）

答：①欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是審美能力的體現(xiàn)。只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會(huì)擁有一雙懂得欣賞的慧眼，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)你身邊的人或事物都有動(dòng)人的光彩。

②欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。它能使心靈保持積極和愉悅，能減少自私和抱怨，讓生活充滿

樂(lè)趣和希望，這是世俗的名聲和金錢所不能給予的。④能欣賞他人的美好，就是在自己心中播下快樂(lè)的種子。4、真誠(chéng)的贊美有什么意義？

答：①真誠(chéng)的贊美能使別人快樂(lè)，把快樂(lè)的種子播向四方。②真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑。

③真誠(chéng)的贊美是一種改變別人過(guò)失的巧妙迂回的方法。

④用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受到別人給你的溫暖。

5、如何贊美他人？

答：①我們應(yīng)該積極地贊美別人，要發(fā)自內(nèi)心、真心實(shí)意，不能阿諛?lè)畛小＂谌绻�你需要指出別人的過(guò)失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。

③贊美還應(yīng)具有針對(duì)性，給予別人所渴望的贊美，同時(shí)，還要多贊美那些不被關(guān)注的人。3、3

競(jìng)爭(zhēng)與合作（全部要記清楚）

1、競(jìng)爭(zhēng)的作用（意義、重要性）

答：①競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人自我提高的意識(shí)和能力。

②在社會(huì)群體中，競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也能得到更快的發(fā)展和進(jìn)步。

③競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平，能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。④對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，制止惡性競(jìng)爭(zhēng)，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步。

2、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？（中學(xué)生怎樣才能達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的目的？）

答：①要把壓力變成動(dòng)力，鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹立堅(jiān)定的信心；

②需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)中客觀地自我定位，自我評(píng)價(jià)，坦然接受競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，勝不驕，敗不餒。③必須采取正當(dāng)?shù)姆绞�，遵守公平�?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。④在競(jìng)爭(zhēng)中尊重對(duì)手，達(dá)到雙贏。

3、為什么說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力也是壓力？（你是如何理解競(jìng)爭(zhēng)的？）

①競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力：在競(jìng)爭(zhēng)中，停滯就意味著落后。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分地發(fā)掘和施展，從而加快群體的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

②競(jìng)爭(zhēng)也能帶來(lái)消極的影響：競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果勢(shì)必會(huì)分出高低，如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振；還有的人由于不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，造成心理失衡。③所以，競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力也是壓力。4、為什么需要合作？

答：①合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。

②古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。③當(dāng)今社會(huì)，合作的范圍、規(guī)模也越來(lái)越廣闊，合作無(wú)處不在。

④放眼世界，國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各種層次的合作，還必須依賴國(guó)家之間的合作以及全球合作。5、如何建立良好的合作關(guān)系？

答：①需要確立共同目標(biāo)，把團(tuán)體的目標(biāo)當(dāng)做自己的奮斗目標(biāo)，齊心才能協(xié)力。

②需要理解溝通與寬容。只有大家互相理解、寬容，善于溝通，矛盾才能及時(shí)化解，集體才能凝聚更強(qiáng)大的力量。

③需要的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。（為了共同目標(biāo)盡心盡力，不計(jì)較個(gè)人得失，不最求個(gè)人名利，互相支持，緊密配合，精誠(chéng)合作，為了團(tuán)體的成功，每個(gè)人都能毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的力量。）6、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：

答：①競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。

②團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必須要靠團(tuán)體內(nèi)部的合作才能取勝；同時(shí)，在合作的團(tuán)體中也不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)。③我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造共贏共享的美好社會(huì)。

第四單元：胸懷天下4．1關(guān)愛(ài)社會(huì)1、社會(huì)生活中值得關(guān)注的問(wèn)題以及具體的解決方法？

答：（1）就業(yè)壓力；家庭收入低，住房就醫(yī)有困難；社會(huì)貧富拉大；自然環(huán)境被污染，環(huán)境惡化；資源缺乏；人口壓力大，人口素質(zhì)偏低；權(quán)利腐敗和社會(huì)犯罪等。（多選題）

（2）①這些問(wèn)題的解決要依靠國(guó)家政府、社會(huì)各界和每個(gè)公民的長(zhǎng)期努力。

②資源、環(huán)境方面：我們必須合理開發(fā)資源，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，爭(zhēng)取處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)。

③我們青少年必須了解和關(guān)注這些社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感，自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，

以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2、面對(duì)我國(guó)社會(huì)生活中存在的問(wèn)題，我們青少年應(yīng)該怎么做？

答：①我們青少年必須了解和關(guān)注這些社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感。

②激勵(lì)自己做好準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，鍛煉能力，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)和親社會(huì)行為，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。3、什么是親社會(huì)行為？

答：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。4、親社會(huì)行為表現(xiàn)有哪些？

答：①對(duì)遭遇挫折和不幸的人給予同情和關(guān)心；

②對(duì)處于困境和危難的人伸出援助之手③在共同的事業(yè)中與他人合作；④面對(duì)利益能與別人分享等。5、為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)？（親社會(huì)行為的重要性或參加公益活動(dòng)的意義？為什么要加入志愿者活動(dòng)？）答：①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的途徑，社區(qū)可以成為我們服務(wù)社會(huì)的起點(diǎn)。

②有利于培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

③有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

④參與社會(huì)公益活動(dòng)我們將增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。6、在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？

答：①在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識(shí)。

②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)責(zé)任。

③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，是我們回報(bào)社會(huì)的途徑。④關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事，積極加入志愿者行列。⑤從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。7、在日常生活中，有哪些實(shí)踐性的親社會(huì)行為（列舉題）

答：服務(wù)社區(qū)；積極參加青年志愿者活動(dòng)；為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)；扶助老弱病殘；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老

人；參加義務(wù)勞動(dòng)；參加義務(wù)植樹等等。4．2情系祖國(guó)1、為什么說(shuō)我們的命運(yùn)與祖國(guó)息息相關(guān)？

答：①近代以來(lái)，祖國(guó)遭受內(nèi)憂外患而積貧積弱，中華兒女在屈辱中奮起，為祖國(guó)的新生而奮斗。

②新中國(guó)成立后，祖國(guó)昂然屹立于世界民族之林，中華兒女從此做一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)人。③改革開放后，祖國(guó)的地位空前提高，中華兒女成為自豪的中國(guó)人。

④祖國(guó)是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。因此，我們的命運(yùn)與祖國(guó)是息息相關(guān)的。2、不同的時(shí)代承擔(dān)著不同的責(zé)任。

答：①一百多年來(lái)（舊中國(guó)），前輩們承擔(dān)著解救祖國(guó)于水火憂患的責(zé)任（承擔(dān)著解放祖國(guó)、解放人民，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的責(zé)任。）；

②過(guò)去幾十年（新中國(guó)成立后），父輩們承擔(dān)著改變祖國(guó)貧窮落后面貌的責(zé)任；

③未來(lái)幾十年（當(dāng)代中國(guó)），當(dāng)代青年將肩負(fù)起建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。3、傳承民族文化的重要性。

答：①中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華兒女豐厚的財(cái)富。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。

②在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，中華文化的營(yíng)養(yǎng)注入我們的精神血脈，養(yǎng)育著一代代中華兒女，造就著我們的民族靈魂。。

③傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是青少年的必修課。

4、青少年如何傳承（如何對(duì)待）我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化？答：①珍惜文化傳統(tǒng)，保持民族特色；

②在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)汲取民族文化素養(yǎng)。

③傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，我們要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，傳承中華美德，培育民族精神。

④我們需要有創(chuàng)新意識(shí)，取傳統(tǒng)文化之精華，棄舊文化陳腐之糟粕，不斷吐故納新，保持民族文化旺盛的生命力。4．3放眼世界1、世界文明千姿百態(tài)，為什么說(shuō)又是息息相通的？（單選題）

答：因?yàn)槲覀兌际侨祟�，我們有著彼此相通的心靈和情感。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核

真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等人類的共同價(jià)值。

2、我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待不同文化的差異？（怎樣做到文明對(duì)話、平等交流？我們應(yīng)該怎樣與外國(guó)人交往？）

答：①面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)采取平等、寬容的態(tài)度，尊重外來(lái)文化的價(jià)值，求同存異，和諧共處。

②我們既要自己獨(dú)特的根基，又要學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗和信仰，取其精華，棄其糟粕。

③學(xué)會(huì)與其他國(guó)家、民族的人民友好交往的藝術(shù)，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點(diǎn)與長(zhǎng)處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。

3、發(fā)生局部沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)的根源是什么?（多選題）

答：①國(guó)家利益的爭(zhēng)奪；②民族文化的差異；③不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡。④霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。4、如何解決國(guó)家和民族的爭(zhēng)端？（或克服戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難,各國(guó)人民應(yīng)怎么辦?）（單選題）

答：世界各國(guó)、各民族相互尊重、相互信任、平等協(xié)商、加強(qiáng)合作，以和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)的手段解決爭(zhēng)端。5．全球性問(wèn)題有哪些？（人類共同面臨的困憂？）（多選題）

答：①人口壓力；②環(huán)境污染；③資源枯竭；④安全威脅；⑤發(fā)展失衡6．作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，應(yīng)該為世界和平與人類的未來(lái)做點(diǎn)什么？

答：作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，我們不僅肩負(fù)著祖國(guó)和民族的命運(yùn)，對(duì)世界和平和人類的未來(lái)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

①樹立全球觀念和國(guó)際意識(shí)，關(guān)心世界的發(fā)展。

②面對(duì)不同文化，我們應(yīng)采取平等、寬容的態(tài)度，存異求同，和諧共處。③積極宣傳和平、呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。④努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為人類和平做出貢獻(xiàn)。

讓我們手挽手，推動(dòng)建設(shè)和平的和諧世界，讓我們用自己的知識(shí)、能力、熱情和理想，去創(chuàng)造人類美好的明天！

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)《思想品德》第三、四單元復(fù)習(xí)檢

八年級(jí)《思想品德》第三、四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題：

1、寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是()A、無(wú)論朋友做什么事，都要竭盡全力地去支持和幫助B、對(duì)朋友的任何過(guò)錯(cuò)都不要記掛在心

C、學(xué)會(huì)原諒朋友的無(wú)心之舉D、為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人2、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由開始。（）A、理解B、寬容C、諒解D、體諒3、“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們?cè)谂c人交往過(guò)程要（）

A、斤斤計(jì)較B、寬容大度C、尊重他人D、平等待人4、如果你需要指出別人的過(guò)失，如果你希望別人改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是（）

A、欺騙B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)C、說(shuō)反話D、贊美

5、在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，我們要培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。下列屬于健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是（）

A、相信自己能發(fā)揮出最佳水平B、對(duì)對(duì)手的失誤“幸災(zāi)樂(lè)禍”C、生怕別人超過(guò)自己D、試圖通過(guò)某種手段壓倒對(duì)手6、著名哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)過(guò)“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍”，下面對(duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A、在競(jìng)爭(zhēng)中，要敢于同對(duì)手進(jìn)行較量

B、只有敢于同對(duì)手較量，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終而取得勝利C、只要同冠軍較量，就能獲得冠軍

D、在競(jìng)爭(zhēng)中，要敢于同優(yōu)勝者較量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我超越7、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是()。A、管仲說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也。"

B、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬。C、他在背后說(shuō)我的壞話，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話，他不愛(ài)我，是一個(gè)壞爸爸8、“一只筷子容易彎，十雙筷子難折斷”主要是說(shuō)（）①筷子有粗有細(xì)，細(xì)的易折②人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量③“人心齊，泰山移”④我們要學(xué)會(huì)合作，搞好團(tuán)結(jié)A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

9、信步走上街頭，隨手翻閱報(bào)紙，我們可以發(fā)現(xiàn)，幾乎在所有的招聘廣告上，都將團(tuán)隊(duì)合作精神作為對(duì)應(yīng)聘人員的一項(xiàng)重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更加激烈B、合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有

C、合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的保證D、合作有助于增強(qiáng)集體凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力10、下列沒(méi)有體現(xiàn)合作精神的是()。

A、聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署到中國(guó)參與扶貧計(jì)劃B、興趣小組共同撰寫科技小論文C、中外合資的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式D、800米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕11、下列對(duì)在“競(jìng)爭(zhēng)中合作”表述錯(cuò)誤的是()。

A、物競(jìng)天擇、適者生存是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦B、應(yīng)體現(xiàn)“雙贏"的原則C、要處理好自己和他人的關(guān)系D、需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

12、珍惜傳統(tǒng)文化的正確做法是（）

A、盲目崇拜B、將傳統(tǒng)的內(nèi)容不加選擇地兼收并蓄C、棄其糟粕，取其精華D、全盤否定

13、周婷婷和王錚就讀于遼寧師范大學(xué)教育系，一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。他們兩人為了共同的目標(biāo)生活上要自理，學(xué)習(xí)上不落后，組成了“海倫凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)。周看不清聽(tīng)得見(jiàn)，她做王的耳朵；王看得清聽(tīng)不見(jiàn)，就做周的眼睛。兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)了生活的自理，并且在學(xué)習(xí)上也取得了成功。上述事例說(shuō)明（）

①生活中處處有合作②合作有助于培養(yǎng)我們樂(lè)于助人的品質(zhì)③合作有助于我們戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難④有助于我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

14、考前復(fù)習(xí)時(shí)，一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來(lái)向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該（）

A、認(rèn)真告訴他解決辦法B、敷衍他一下C、告訴他我不會(huì)D、根本不予理睬15、放棄國(guó)外的優(yōu)越的生活條件和工作條件，克服困難回到國(guó)內(nèi)報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家錢學(xué)森令我們尊敬。他的行動(dòng)充分表現(xiàn)出了他（）

A、熱愛(ài)祖國(guó)的崇高情感B、奮發(fā)向上的傳統(tǒng)美德C、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)D、葉落歸根的鄉(xiāng)情

16、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是（）A、法律規(guī)定必須做的事B、為了出名才做的事C、每個(gè)人都樂(lè)意做的事D、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑17、以下不屬于我們回報(bào)社會(huì)的途徑的是（）

A、捐款救災(zāi)B、去敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生C、參加義務(wù)植樹活動(dòng)D、到超級(jí)市場(chǎng)用塑料袋購(gòu)物

18、世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。這是()A、由世界上文化的多樣性和豐富性決定的B、由各國(guó)的代表人物決定的C、由經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定的D、由人口多少?zèng)Q定的

19、一個(gè)美國(guó)游客在中餐館用餐，他把飯后的青菜蛋花湯喝完后，從口袋里掏出刀叉把餃子的皮和餡分開，吃一口餡，吃一口皮。并大加贊賞地說(shuō)：“好吃，好吃”。一中國(guó)游客到俄羅斯西餐廳吃午餐，把開胃的餐前湯放在餐后喝，他想：“飯還沒(méi)有吃就讓喝湯�！辈惋嬃�(xí)慣的差異說(shuō)明()

A、體現(xiàn)了文明的程度不同B、人們必須學(xué)會(huì)保持自己飲食習(xí)慣的獨(dú)特性C、體現(xiàn)了文化上的差異D、通過(guò)吸取共同創(chuàng)造合理的飲食習(xí)慣20、面對(duì)以上這種差異，正確的認(rèn)識(shí)和做法有（）A、排斥其他國(guó)家和民族的文化，努力宣揚(yáng)本民族文化

B、要積極進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，消除各個(gè)國(guó)家和民族之間存在的文化差異

C、要保持本民族的民族自尊心和自豪感，漠視甚至歧視其他民族文化價(jià)值D、要尊重各個(gè)國(guó)家間的文化差異，與世界各國(guó)進(jìn)行平等交流

21、中華民族最隆重，最熱烈的節(jié)日是，在這個(gè)節(jié)日里最具中國(guó)特色的節(jié)日食品是（）

A、春節(jié)、餃子B、端午節(jié)、月餅C、圣誕節(jié)、粽子D、中秋節(jié)、粽子22、新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了歷史性的巨變，下列選項(xiàng)中不正確的是（）

A、實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，祖國(guó)昂然屹立于世界民族之林B、中華兒女從此可以挺直脊梁，做一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)人

C、改變了舊中國(guó)貧窮落后的面貌，初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)D、邁進(jìn)了發(fā)達(dá)國(guó)家行列

23、我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活日漸美滿幸福，這種幸福來(lái)之不易，它是（）

A、個(gè)人努力奮斗的結(jié)果B、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然

C、國(guó)家強(qiáng)盛的結(jié)果D、在黨的政策的指引下，我國(guó)億萬(wàn)人民努力奮斗的結(jié)果24、近年來(lái)，中外文化交流活動(dòng)日趨活躍。我國(guó)相繼舉辦了“中國(guó)國(guó)際音樂(lè)年”、“相約北京”、“上海國(guó)際電影節(jié)”等一系列大型活動(dòng)，讓世界文化進(jìn)入中國(guó)；同時(shí)，“中國(guó)文化美國(guó)行”、“巴黎——中國(guó)文化周”等活動(dòng)也讓中國(guó)文化走向世界。我國(guó)加強(qiáng)文化的對(duì)外交流，表明中國(guó)特色社會(huì)主義文化具有（）A、開放性B、民族性C、創(chuàng)新性D、繼承性

25、提到豫劇，人們馬上會(huì)想到常香玉老人。你是否知道，她老人家的女兒為了能使豫劇發(fā)揚(yáng)光大，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，回到祖國(guó)向母親學(xué)習(xí)。這給我們的啟示是（）

A、常香玉的女兒有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)豫劇的條件B、保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任C、要想有所為，必須學(xué)唱豫劇

D、只要想學(xué)豫劇，并拜名角為師，就一定能學(xué)好

二、非選擇題：

26、閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：剛參加工作的小護(hù)士為病人扎針，兩次都沒(méi)成功，很緊張，病人安慰她：“不要緊，再來(lái)一次”第三針終于成功了，小護(hù)士非常感激病人的鼓勵(lì)，病人告訴她：“我的女兒正在讀醫(yī)科大學(xué)，和你差不多大，我真希望以后她第一次扎針，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)”

材料二：一位戰(zhàn)士在公交車上不小心踩了某小姐一腳，小姐轉(zhuǎn)過(guò)頭張嘴就罵：“瞎了你？”這位戰(zhàn)士卻笑著說(shuō)：“對(duì)不起，小姐，我不是故意的。如果你心里覺(jué)得不平衡的話，請(qǐng)你也踩我一下�！边@一回答，頓使小姐撲通一笑，旁邊的人也向戰(zhàn)士投來(lái)贊許的目光。假如戰(zhàn)士不來(lái)點(diǎn)幽默，而是以牙還牙，兩人可能會(huì)吵得不可開交。

問(wèn)：（1）病人的一番話體現(xiàn)了她在為人處事上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）材料二中戰(zhàn)士的做法使你得到什么啟發(fā)？

27、閱讀下面材料《如此競(jìng)爭(zhēng)》，回答相關(guān)問(wèn)題：

王路和李正是一對(duì)很要好的朋友，兩個(gè)人經(jīng)常形影不離，玩、學(xué)總在一起。現(xiàn)在到了九年級(jí)，兩個(gè)人更是想考上同一所高中來(lái)繼續(xù)他們的友情。

有一次期中考試，王路考得不好，所以想讓李正給他開開小灶（李正是班里的學(xué)習(xí)委員），以前李正總是大大方方的，可是這回

李正心想：“就要中考了，我給他補(bǔ)課，會(huì)不會(huì)影響我自己呀？而且，王路的學(xué)習(xí)一向和我差不多，這回只是一時(shí)疏忽。我要給他補(bǔ)課；還有，聽(tīng)說(shuō)今年上重點(diǎn)高的名額很少，如果我的成績(jī)下去了，他的成績(jī)上來(lái)了；如果，我們兩個(gè)中只能去一個(gè)”

（1）想一想，兩個(gè)人如果這樣繼續(xù)下去，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

（2）如果你是王路和李正的好朋友，請(qǐng)你給他們提幾點(diǎn)忠告，讓他們能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。

28、可口可樂(lè)、肯德基、松下電器、三星電子已成為部分中國(guó)人日常生活不可缺少的一部分。維也納的金色大廳也時(shí)常有中國(guó)的民樂(lè)器演奏的交響曲。人們的生活方式也變得多種多樣。

根據(jù)上述材料結(jié)合教材所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）世界各國(guó)人們能夠接受其他不同國(guó)家的文化說(shuō)明了什么？

（2）在國(guó)際交往日益頻繁的今天，你認(rèn)為怎樣才能處理好民族文化和外來(lái)文化的關(guān)系？

（3）作為當(dāng)代的青少年，應(yīng)肩負(fù)起什么樣的歷史使命？

八年級(jí)《思想品德》第三、四單元復(fù)習(xí)檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題：

1C10D19C2A11A20D3B12C21A4D13B22D5A14A23D6C15A24A7A16D25B8B17D9D18A二、非選擇題：

26、（1）將心比心，設(shè)身處地為人著想。善良、寬容、理解。

（2）生活不能沒(méi)有寬容，在與他人發(fā)生矛盾時(shí)要寬容對(duì)方，只有這樣人與人才能和諧相處；擁有寬容的胸懷的人會(huì)獲得他人的敬重，也會(huì)獲得更多友誼。

27、（1）可能使兩個(gè)人的友誼破滅，好朋友之間矛盾爆發(fā)，成績(jī)下降，做出有損人格的事情等。（言之有理即可）

（2）忠告：正確看待競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，變壓力為動(dòng)力；鍛煉自己的心理品質(zhì)；必須采取正當(dāng)?shù)姆绞�，�?jiān)守自己的人格；在競(jìng)爭(zhēng)合作中求得雙贏。28、（1）人類有相通的心靈和情感，各國(guó)文明之間能交流對(duì)話，互相學(xué)習(xí)。

（2）主張平等交流，互相學(xué)習(xí)。

對(duì)待傳統(tǒng)文化，要珍惜優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，保持本民族的文化特色，學(xué)習(xí)和吸取民族文化精華，培養(yǎng)民族文化修養(yǎng)，取其精華，棄之糟粕，弘揚(yáng)民族精神，吐故納新，博采眾長(zhǎng)，融合新的時(shí)代精神。

對(duì)待外來(lái)文化，不能照抄照搬，應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重別人的文明，包容別人與我們的差異，更重要的是學(xué)習(xí)和吸取別國(guó)的優(yōu)秀文明成果，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)民族文化的繁榮和發(fā)展。

（3）建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

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