《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)報(bào)告書
《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)情況總結(jié)報(bào)告
《Web應(yīng)用開發(fā)》課程是計(jì)算機(jī)軟件、多媒體技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)課程。201*年3月該課程被確立為校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。我校從201*年起就開設(shè)了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)課程。隨著Window操作系統(tǒng)的流行及先進(jìn)開發(fā)環(huán)境的推出,這門課才成為高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程。在課程建設(shè)上,我們一直探索如何有效進(jìn)行教學(xué),逐步形成了以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)為主的符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,過程如下:
1、201*年,積極探索教學(xué)方法改革,逐步形成了講授課、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課相結(jié)合的教學(xué)模式,增強(qiáng)的教學(xué)互動(dòng)性;
2、201*年,著力探索本課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)環(huán)境,將實(shí)驗(yàn)平臺(tái)從VisualInetDev過渡到使用先進(jìn)的Dreamweaver來作為實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái),完善了教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)在綱、考核大綱,編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,帶來了教學(xué)效率的提高和教學(xué)的規(guī)范化建設(shè);
3、201*年,進(jìn)一步增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)教師能力的提高,引進(jìn)相關(guān)專業(yè)任課老師,送授課老師參加培訓(xùn),這些措施的實(shí)施提高了課程的教學(xué)效果。
4、201*年,《Web應(yīng)用開發(fā)》課程作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,目前已經(jīng)形成了理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、WEB項(xiàng)目設(shè)計(jì)一整套教學(xué)鏈條,在培養(yǎng)學(xué)生WEB應(yīng)用開發(fā)方面起著核心的作用。
5、201*年,形成了一支年輕而有實(shí)力的教師隊(duì)伍從事課程的理論和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。同時(shí),還在不斷地改革教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)手段,力爭《Web應(yīng)用開發(fā)》課程辦成精品課程。
6、201*年至今,經(jīng)過多年的建設(shè),不斷地更新課程內(nèi)容,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方法與手段,加快了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件與教學(xué)資源的建設(shè)步伐,《Web應(yīng)用開發(fā)》課程也成為了多媒體專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)課程。
《Web應(yīng)用開發(fā)》這門課程在這專業(yè)課程設(shè)中,開設(shè)在第四或第五學(xué)期,成為學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)(網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)、VB、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)),打造就業(yè)技能的一門重要課程,也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他Web開發(fā)技術(shù),如PHP,JSP等的基礎(chǔ)。
由于課程項(xiàng)目建設(shè)水平高、課程模式新、專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容多,建設(shè)時(shí)間與進(jìn)度較緊,在校級(jí)重點(diǎn)精品課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)后,精品課程建設(shè)小組對(duì)《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的建設(shè)工作做了大量工作,進(jìn)行了整體規(guī)劃,明確了建設(shè)任務(wù)與重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容,現(xiàn)將的工作完成情況匯報(bào)如下:
一、建設(shè)概述
根據(jù)學(xué)校對(duì)《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程作出的建設(shè)規(guī)劃與部署,201*201*年度項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、課程團(tuán)隊(duì)、課程資源、課程考核、課程管理等幾個(gè)方面:
1、在課程目標(biāo)建設(shè)方面:通過廣泛的專業(yè)調(diào)研與市場調(diào)查,并結(jié)合往屆畢業(yè)生反饋意見,不斷改進(jìn)完善人才培養(yǎng)方案,適時(shí)地調(diào)整課程目標(biāo),明確了課程的職業(yè)崗位指向和職業(yè)能力要求,明確課程知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo),進(jìn)一步明確以職業(yè)崗位能力要求的課程目標(biāo),使之更加貼近不斷發(fā)展的職業(yè)崗位技能要求。通過市場調(diào)研得出的對(duì)專業(yè)人才的需求有以下幾個(gè)大的方面:
①擁有過硬專業(yè)技術(shù)能力;
②善于交際,擁有較好的口才,能與領(lǐng)導(dǎo)同事和客戶進(jìn)行較好的溝通與交流;③堅(jiān)守職業(yè)道德,能吃苦耐勞、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;④能及時(shí)了解市場行情,思維敏捷,具有創(chuàng)新能力。
2、在課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)建設(shè)方面:《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的教學(xué)內(nèi)容是綜合應(yīng)用到高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)來進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)。在課程建設(shè)中過程,收集和整理課程骨干教師、行業(yè)中的技術(shù)專家的意見,調(diào)整和完善課程教學(xué)和課程內(nèi)容設(shè)計(jì),圍繞培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)應(yīng)用型人才這一中心目標(biāo)、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。調(diào)整各教學(xué)模塊的課時(shí)分配,加大功能模塊和綜合實(shí)訓(xùn)模塊的課時(shí)。
3、教學(xué)方法與手段建設(shè)方面:為培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,教學(xué)案例教學(xué)法,通過對(duì)完整項(xiàng)目的系統(tǒng)分析,培養(yǎng)學(xué)生從需求分析到實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的各個(gè)功能模塊的綜合應(yīng)用能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分利用啟發(fā)式教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂中能積極思考;注重理論聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠理解平時(shí)上網(wǎng)時(shí)所應(yīng)用到功能的實(shí)現(xiàn)過程,不再感到枯燥無味。在機(jī)房里采用講授、教師示范、學(xué)生演示、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法,切實(shí)提高教學(xué)效果,
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力為目的,將課件、教案、習(xí)題、測(cè)試題等學(xué)習(xí)資源上傳到精品課程網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
在機(jī)房授課,學(xué)生一人一機(jī),多媒體教學(xué),大大提高了課程的教學(xué)效果,但教學(xué)課時(shí)有限,課后自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練尤為重要。且計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異,課程教學(xué)的滯后與目前技術(shù)的發(fā)展,讓學(xué)生及時(shí)了解與課程相關(guān)的技術(shù)動(dòng)態(tài),不要與當(dāng)前社會(huì)需求脫節(jié),開闊眼界,擴(kuò)寬知識(shí)面也是非常有必要的,因此在精品課程建設(shè)的過程中加大了網(wǎng)上學(xué)習(xí)功能的建設(shè)力度,可以讓學(xué)生把課堂上沒有消化吸收的知識(shí)點(diǎn)通過精品課程中的教學(xué)資源進(jìn)行自學(xué),通過項(xiàng)目案例加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練,進(jìn)行課外延伸學(xué)習(xí)。
4、校企合作方面:計(jì)算機(jī)系積極聯(lián)系校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行Web應(yīng)用開發(fā)的產(chǎn)學(xué)實(shí)訓(xùn),分別在201*年11月與武漢軟帝國有限公司、201*年4月與武漢微普服務(wù)有限責(zé)任公司簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議,成立了校外實(shí)習(xí)基地。
針對(duì)長江職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生有一定的動(dòng)手操作能力,實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)計(jì)劃主要是通過嚴(yán)格按照項(xiàng)目的真實(shí)開發(fā)流程設(shè)計(jì),讓大學(xué)生在企業(yè)中經(jīng)歷體會(huì),提高整體把握項(xiàng)目技能,并通過真實(shí)的軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí),促進(jìn)在校大學(xué)生能夠理論聯(lián)系到實(shí)際,廣泛積累工作經(jīng)驗(yàn),提高就業(yè)能力,真正解決大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力與企業(yè)實(shí)際需求的脫節(jié)的問題,讓實(shí)習(xí)生對(duì)未來職業(yè)發(fā)展有一個(gè)全新的認(rèn)知和體會(huì)。目前07級(jí)計(jì)軟專業(yè)的學(xué)生參加了實(shí)習(xí)基地的校外實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)同學(xué)們熟練的把學(xué)校里學(xué)到的.net基本知識(shí)、框架原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用到本項(xiàng)目中順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),在實(shí)習(xí)過程中還提高了自己的口頭表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神,F(xiàn)在我們正在積極籌備08級(jí)的校外實(shí)習(xí)工作。
5、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面:在現(xiàn)有課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)的中,通過在職進(jìn)修、參加行業(yè)培訓(xùn)、到相關(guān)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)等途徑,全面提升教師綜合素質(zhì),年青教師都已獲得講師職稱,并通過就讀在職研究生的方式提高了自己的學(xué)歷。
6、課程研究建設(shè)方面:開展課題組集體教研活動(dòng),加強(qiáng)課程目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的研究,在省級(jí)及以上刊物發(fā)表論文5-6篇。
二、主要收獲和體會(huì)
精品課程建設(shè)包括以下個(gè)方面:一是師資隊(duì)伍建設(shè),二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè),三是使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,四是教材建設(shè),五是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。⒈師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心
課程建設(shè)成功與否的標(biāo)志在于其群體教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平是否真正得到提高。課程組成員對(duì)課程的內(nèi)容、課程體系及課程的各個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),這些最終都依賴于在課程教學(xué)中起到主導(dǎo)作用的教師,因此師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以在課程建設(shè)規(guī)劃中必須把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在首位,并且將隊(duì)伍素質(zhì)、隊(duì)伍水平、師資培養(yǎng)及提高都安排出明確的目標(biāo),只有這樣,才能確保課程建設(shè)成為有源之水,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,在課程建設(shè)中,把師資隊(duì)伍建設(shè)放在了首位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)條件,相互聽課,取長補(bǔ)短,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)過幾年的努力,教師隊(duì)伍整體水平不論是從學(xué)歷上,還是教師的業(yè)務(wù)綜合能力上都有了顯著提高,建成了一只愛崗敬業(yè)、教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)術(shù)水平較高且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊(duì)伍。
2.課程建設(shè)的根本目的是不斷提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的根本目的是育人,學(xué)校的一切工作都要圍繞著育人進(jìn)行,課程教學(xué)更不能例外。要使課程教學(xué)更好地為育人服務(wù),必須使課程教學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),使學(xué)生掌握與專業(yè)培養(yǎng)方向一致的更多的、更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。這就需要課程教學(xué)質(zhì)量長期穩(wěn)定在較高的水平上,因此,不斷提高教學(xué)質(zhì)量是課程建設(shè)的根本所在。在課程建設(shè)規(guī)劃中,必須明確本門課程在不同階段的教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與目標(biāo),以確保課程建設(shè)的準(zhǔn)確操作,從而達(dá)到不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量的目的。
教學(xué)大綱是教學(xué)的法定性文件,是組織教學(xué)的基本依據(jù),沒有教學(xué)大綱的課是隨意性的課程,教學(xué)質(zhì)量極不穩(wěn)定又得不到基本保證,因此,為保證教學(xué)的正常進(jìn)行,必須有課程教學(xué)大綱。為使課程教學(xué)大綱符合不斷變化的實(shí)際培養(yǎng)目標(biāo),在課程建設(shè)規(guī)劃中要根據(jù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)及培養(yǎng)目標(biāo)提出制定與修改計(jì)劃,以確保及時(shí)編好、用好教學(xué)大綱,規(guī)范教學(xué)行為,不斷提高群體教學(xué)的質(zhì)量。
為規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)必須加強(qiáng)教學(xué)管理性文件建設(shè),建立切實(shí)可行的管理制度,規(guī)范教學(xué)管理,確保教師沿著教書育人的正確軌道前進(jìn)。
教材及教輔材料是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的重要載體,教師進(jìn)行的一系列教學(xué)
內(nèi)容與教學(xué)方法的改革與探討,都要通過教材與教輔材料得以保留與貫徹。因此,在課程建設(shè)規(guī)劃中明確教材建設(shè)規(guī)劃,將會(huì)促進(jìn)教學(xué)改革,加強(qiáng)教材建設(shè)。
3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性
實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線,體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求,得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目能夠緊跟時(shí)代發(fā)展前沿,屬綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目,在技術(shù)要求上更能夠體現(xiàn)了專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性,而在教學(xué)過程中的實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)理論做一些驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中,學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。
三、項(xiàng)目建設(shè)存在的問題及解決辦法(一)主要存在的問題
1、精品課程涵蓋了師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材和管理等不同層面的建設(shè),是一個(gè)系統(tǒng)工程,這都需要有相當(dāng)大的投入,隨著社會(huì)需求的變化,精品課程也是一個(gè)長期的過程。
2、目前與行業(yè)企業(yè)合作開展橫向課題研究還不夠,師資科研力量還有待加強(qiáng),加大教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),不斷提高師資隊(duì)伍的整體水平。
3、教學(xué)錄像、視頻、認(rèn)證考試等資源還不夠充分,師生信息交流的方式也有待改進(jìn)。
4、建立學(xué)生網(wǎng)站作品展示平臺(tái)。(二)擬解決的辦法
1、利用好現(xiàn)有資金,將有限的資金用在最重要的地方;好的精品課程網(wǎng)站的推廣也需要美觀、方便實(shí)用的界面作為支持,我們目前采取自行開發(fā)網(wǎng)站的方式來解決資金問題。
2、繼續(xù)探尋與行業(yè)企業(yè)的深度合作,爭取與企業(yè)、公司合作開展應(yīng)用技術(shù)課題研究,到企業(yè)中去頂崗實(shí)習(xí),提高自身網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)踐能力。培養(yǎng)新的骨干教師加入到教師團(tuán)隊(duì),不斷注入新的活力,
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,保證網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)所需資料的搜集、整理、傳輸?shù)娜、?zhǔn)確和及時(shí),使得網(wǎng)絡(luò)課堂在輔助課堂教學(xué)方面的作用
最大限度地發(fā)揮。同時(shí)加大宣傳力度,使學(xué)生能更充分了解和使用網(wǎng)絡(luò)課堂,進(jìn)一步加強(qiáng)師生的網(wǎng)上互動(dòng),實(shí)現(xiàn)課程的網(wǎng)絡(luò)管理,并能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上開展作業(yè)布,作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等工作。
4、積極收集學(xué)生作品,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)外推廣。四、下一步建設(shè)措施
精品課程建設(shè)還要繼續(xù)走下去,在下一步建設(shè)過程中繼續(xù)保持高質(zhì)量的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),將本課程建設(shè)成為培養(yǎng)適合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型專門人才,努力建設(shè)成為省級(jí)優(yōu)秀精品課程。
主要措施如下:
1、繼續(xù)加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)加大培養(yǎng)骨干教師力度,提升學(xué)歷層次,提高科研水平,選送教師參加與課程相關(guān)的新技術(shù)及應(yīng)用,掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向。加強(qiáng)、規(guī)范兼職教師管理,建立系統(tǒng)的兼職教師資源庫。
2、加強(qiáng)教材建設(shè),積極籌備編寫符合教學(xué)特點(diǎn)的教材和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。3、豐富完善教學(xué)資源,增加主講教師授課錄像和現(xiàn)場教學(xué)錄像,修改電子課件,形成簡潔、美觀、直觀的多媒體教學(xué)課件,便于學(xué)生在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)添一些新的教學(xué)設(shè)備,完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,及時(shí)培養(yǎng)企業(yè)社會(huì)所需的緊缺人才。
5、進(jìn)一步完善考核機(jī)制,健全以職業(yè)能力考核為核心的考核標(biāo)準(zhǔn)。6、推進(jìn)校企合作,參與企業(yè)項(xiàng)目研究開發(fā),培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)零距離的高素質(zhì)人才。
擴(kuò)展閱讀:《網(wǎng)頁制作》課程開發(fā)設(shè)計(jì)報(bào)告(孫水秀,王資生,熊建莊)
《網(wǎng)頁制作》課程開發(fā)設(shè)計(jì)報(bào)告
孫水秀(長沙市工商職業(yè)中專)王資生(郴州師范)熊建莊(安化職專)
課程名稱:網(wǎng)頁制作
建設(shè)團(tuán)隊(duì):課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要由中青年教師構(gòu)成,來自企業(yè)的技術(shù)骨干擔(dān)任的兼職教師占15%。專任教師多數(shù)取得網(wǎng)頁制作師證,并有在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的經(jīng)驗(yàn),對(duì)《網(wǎng)頁制作》課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用具有較深入的理解。適應(yīng)對(duì)象:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)總學(xué)時(shí):120課時(shí)教學(xué)條件:
(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要求:校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室要求安裝,Dreamweaver,Photoshop、
Fireworks、Flash等軟件,配有計(jì)算機(jī)XPProfessional的系統(tǒng),并且還要求安裝TTS。硬件要求是CPUP4以上,內(nèi)存要求1G以上,HDD40G以上,顯存64M以上,16位聲卡,有聲音輸出設(shè)備。
(2)校外實(shí)訓(xùn)基地要求:校外實(shí)訓(xùn)基地最好是具有一定規(guī)模的、擁有電子商務(wù)
平臺(tái)架構(gòu)的公司,從事網(wǎng)頁制作的最佳,并且配有專門的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。
一、總論
1、課程定位
《網(wǎng)頁制作》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。其主要教學(xué)內(nèi)容是介紹網(wǎng)頁是怎樣制作的、開始制作網(wǎng)頁、為網(wǎng)頁添加對(duì)象、使用CSS樣式美化網(wǎng)頁、用表格DIV布局網(wǎng)頁、使用框架布局網(wǎng)頁,添加表單,動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)等。采用理論和實(shí)踐操作并重的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生基本的網(wǎng)頁制作、維護(hù)和管理的專業(yè)技能和職業(yè)技能。為后續(xù)課程《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作》、《動(dòng)畫制作》奠定基礎(chǔ)。2、改革理念
《網(wǎng)頁制作》是一門注重實(shí)際動(dòng)手能力的課程,所以在實(shí)際的教學(xué)過程中,依據(jù)理論結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)原則,著重加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。課程教學(xué)內(nèi)容分為兩部分:理論教學(xué)和案例教學(xué)。其中,前者主要介紹教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的理論知識(shí)部分,后者主要結(jié)合所學(xué)理論,制作完整的企業(yè)網(wǎng)頁,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。在教學(xué)過程中逐步樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,正確處理傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)之間的關(guān)系,改變“單項(xiàng)灌輸”的教學(xué)模式,進(jìn)行啟發(fā)式、討論式等教學(xué)模式的嘗試。3、設(shè)計(jì)思路
本課程的課程設(shè)計(jì)理念與思路如下:
1)根據(jù)工作任務(wù)及考試大綱選取教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)網(wǎng)頁制作工作崗位所涉及的相關(guān)工作任務(wù),將不同層次崗位的工作任務(wù)進(jìn)行了歸納和分解,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了基于崗位工作任務(wù)的模塊化的課程體系,確定課程教學(xué)內(nèi)容,并為每個(gè)模塊收集和整理了相應(yīng)的任務(wù)實(shí)例。
2)以"提出任務(wù)---分析任務(wù)---解決任務(wù)"為主線
課程組在討論課程設(shè)計(jì)思路的時(shí)候,都盡量從市場所需要的一些網(wǎng)頁類型出發(fā),以實(shí)際案例的提出來導(dǎo)入任務(wù),以任務(wù)的分析來剖析知識(shí)點(diǎn),以任務(wù)的解決來融合知識(shí)內(nèi)容。從而達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能讓學(xué)生學(xué)有所悟和學(xué)有所成的目的。
3)從企業(yè)實(shí)際需要出發(fā),分解一個(gè)任務(wù)為多個(gè)工序?qū)?yīng)多個(gè)模塊,工序與模塊交互形成工學(xué)結(jié)合。
在宏觀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),參照企業(yè)的實(shí)際情況,給定學(xué)生一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,將工作任務(wù)設(shè)計(jì)為若干個(gè)工序,對(duì)應(yīng)若干個(gè)教學(xué)模塊,由這若干個(gè)教學(xué)模塊支撐一個(gè)完整的網(wǎng)站制作。
二、課程目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
《網(wǎng)頁制作》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的必修課程,該課程結(jié)合市場需求迅速發(fā)展的形勢(shì),介紹網(wǎng)頁制作的方法,能為網(wǎng)頁添加對(duì)象,使用CSS樣式美化網(wǎng)頁,掌握用表格布局網(wǎng)頁,會(huì)使用框架布局網(wǎng)頁,添加表單,學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí),能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作完成一個(gè)整體網(wǎng)站。
學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后,掌握常用軟件的使用方法,能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求,采用正確的方法設(shè)計(jì)完整的頁面,制作獨(dú)立的網(wǎng)站,為后續(xù)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作奠定基礎(chǔ)。
(二)分目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)
掌握網(wǎng)頁是怎樣制作的理解如何開始制作網(wǎng)頁掌握為網(wǎng)頁添加對(duì)象掌握使用CSS樣式美化網(wǎng)頁掌握用表格布局網(wǎng)頁掌握使用框架布局網(wǎng)頁掌握在網(wǎng)頁中添加表單掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識(shí)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的技巧2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生色彩搭配的能力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的技能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力培養(yǎng)學(xué)生整體布局的水平3、素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),能夠?yàn)橥、企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠與他人進(jìn)行合作,具有良好的協(xié)調(diào)能力
和組織能力
培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的自我知識(shí)及技術(shù)更新能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力
三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1、選擇方案
本課程為認(rèn)證考試,課程內(nèi)容的選擇依據(jù)是國家統(tǒng)一的考試大綱,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了基于崗位工作任務(wù)的模塊化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系,確定課程的教學(xué)內(nèi)容。
2、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)要求技能點(diǎn)1、了解網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)要求課時(shí)網(wǎng)頁是怎樣制作的1、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識(shí)2、網(wǎng)頁制作軟件3、商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)與制作流程重點(diǎn)理解知識(shí)2、了解制作軟件3、理解網(wǎng)站開發(fā)與制作流程一般掌握81、安裝和配置IIS2、了解Dreamweaver界面3、在Dreamweaver在創(chuàng)建站點(diǎn)開始制作網(wǎng)頁4、開始網(wǎng)頁制作5、設(shè)置頁面屬性6、基礎(chǔ)實(shí)例7、基礎(chǔ)練習(xí)1、添加文本2、添加圖像為網(wǎng)頁添加對(duì)象3、創(chuàng)建超鏈接4、插入動(dòng)態(tài)元素5、基礎(chǔ)實(shí)例6、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識(shí)CSS樣式表2、設(shè)置CSS樣式表屬性使用CSS樣式表美化網(wǎng)頁3、應(yīng)用CSS樣式表4、管理GSS樣式表5、基礎(chǔ)實(shí)例6、基礎(chǔ)練習(xí)1、創(chuàng)建與編輯表格使用表格布局網(wǎng)頁2、創(chuàng)建DIV3、編輯APDIV4、基礎(chǔ)實(shí)例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識(shí)框架及框架集2、操作框架及框架集使用框架布局網(wǎng)頁3、設(shè)置框架及框架集的屬性4、浮動(dòng)框架5、基礎(chǔ)實(shí)例6、基礎(chǔ)練習(xí)了解重點(diǎn)理解理解重點(diǎn)理解操作理解操作1、掌握IIS的安裝與配置2、會(huì)開始制作網(wǎng)頁3、會(huì)設(shè)置頁面屬性重點(diǎn)掌握141、掌握添加文本2、掌握添加圖像3、掌握創(chuàng)建超鏈接4、了解插入動(dòng)態(tài)元素重點(diǎn)掌握121、理解CSS樣式表2、掌握CSS樣式表應(yīng)用掌握8操作3、會(huì)管理CSS樣式表1、掌握表格的創(chuàng)建與編輯2、理解DIV的創(chuàng)建重點(diǎn)掌握12操作3、會(huì)編輯APDIV1、理解框架及框架集2、會(huì)操作框架和框架集一般掌握8操作3、了解浮動(dòng)框架1、創(chuàng)建和設(shè)置表單在網(wǎng)頁中添加表單2、添加表單對(duì)象3、客戶端表單驗(yàn)證4、基礎(chǔ)實(shí)例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁2、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)語言4、基礎(chǔ)實(shí)例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、動(dòng)態(tài)站點(diǎn)的創(chuàng)建及配置2、數(shù)據(jù)源的創(chuàng)建制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁3、制作數(shù)據(jù)庫動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁4、基礎(chǔ)實(shí)例5、基礎(chǔ)練習(xí)理解操作1、理解表單的創(chuàng)建和設(shè)置理解2、會(huì)添加表單對(duì)象3、了解客戶端表單驗(yàn)證1、了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁2、知道做數(shù)據(jù)庫理解3、理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)語言掌握10重點(diǎn)掌握101、理解動(dòng)態(tài)站點(diǎn)的創(chuàng)建及配置2、會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)源的創(chuàng)建3、會(huì)制作數(shù)據(jù)庫動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁1、了解網(wǎng)頁配色方法理解2、會(huì)進(jìn)行網(wǎng)頁版面布局3、掌握網(wǎng)頁制作技巧重點(diǎn)理解操作1、了解行業(yè)知識(shí)2、掌握操作思路3、會(huì)按步驟進(jìn)行操作重點(diǎn)掌握12一般掌握8掌握10網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與配色1、網(wǎng)頁配色技巧2、網(wǎng)頁版面布局技巧3、網(wǎng)頁制作技巧1、行業(yè)知識(shí)制作家具公司網(wǎng)站2、實(shí)例說明3、操作思路4、操作步驟1、行業(yè)知識(shí)1、了解行業(yè)知識(shí)理解2、理解操作思路一般掌握8制作網(wǎng)站后臺(tái)系統(tǒng)2、實(shí)例說明3、操作思路4、操作步驟操作3、會(huì)按步驟進(jìn)行操作四、實(shí)施建議
(一)教與學(xué)1、教學(xué)方法
本課程組一直十分重視在教學(xué)中不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在構(gòu)建了基于崗位工作能力的模塊化教學(xué)課程體系之后,與企業(yè)合作,形成了基于實(shí)際工作任務(wù)的以學(xué)生為主體的工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法、項(xiàng)目教學(xué)法以。
①任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法本課程組擁有來自企業(yè)的現(xiàn)場技術(shù)專家,引入來自企業(yè)的經(jīng)典案例,并指出其中的技術(shù)要點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程教學(xué)模塊根據(jù)工作任務(wù)設(shè)置,所有任務(wù)來源于市場,學(xué)生以小組為單位認(rèn)識(shí)工作任務(wù),在老師的引導(dǎo)下分析解決問題的方法,通過小組競標(biāo)等方式,表述本小組的問題解決思路,在動(dòng)手實(shí)踐的過程中分析可能存在的新問題和解決方法。培養(yǎng)了分析解決問題的能力,表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿在專業(yè)學(xué)習(xí)中,極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
②項(xiàng)目教學(xué)法
課程內(nèi)容全部講授之后,學(xué)生還必須參加綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐,該項(xiàng)目的內(nèi)容涵蓋該門課程所有知識(shí),項(xiàng)目來源于現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)生是否能夠順利完成此綜合性的項(xiàng)目,決定學(xué)生是否具有勝任該門課程所對(duì)應(yīng)的工作崗位的能力。2、學(xué)習(xí)方法
《網(wǎng)頁制作》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才所必需的重要課程。該課程目的是使學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作軟件的使用,會(huì)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基本技能,并培養(yǎng)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力,為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中,我們堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念,以教育理論為指導(dǎo),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn),以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo),以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為輔助手段,以科技的發(fā)展及社會(huì)需求為動(dòng)力,使學(xué)生通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí),牢固掌握其基本的原理和操作技能,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力;能充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式等靈活多樣的教學(xué)方法,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生的積極思考,激發(fā)學(xué)生的潛能。
根據(jù)本課程特點(diǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意:①要重視學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁制作》理論課時(shí),應(yīng)按照預(yù)習(xí)、聽講、操作、改進(jìn)等環(huán)節(jié),特別是上課要認(rèn)真聽講,積極思考,提高上課效率,掌握每一個(gè)操作的作用,一些特別重要的操作方法,要反復(fù)思考。
②多想、多問、多看
由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁制作涉及知識(shí)面廣,教材上只是最基本的內(nèi)容,留有很大的空間給學(xué)生思考,想象。平時(shí)多上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些制作精美的網(wǎng)頁,學(xué)習(xí)別人的制作和設(shè)計(jì)方法,豐富自己的知識(shí)庫。
③重視實(shí)訓(xùn)課《網(wǎng)頁制作》是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,學(xué)生應(yīng)該充分重視每一次操作課,課前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師提供的操作實(shí)例,弄明白每一次實(shí)踐操作的目的、內(nèi)容,步驟,在操作過程中,要善于思考,善于總結(jié)。
④與市場接軌
結(jié)合課程知識(shí),積極與市場接軌,能接受外面企業(yè)的網(wǎng)頁制作業(yè)務(wù),提供自己的綜合水平。3、教學(xué)手段
本課程的教學(xué)過程中采用多種教學(xué)手段并舉,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。①多媒體教學(xué)設(shè)備與軟件
教學(xué)場所具有多媒體教學(xué)設(shè)備,包括大型投影儀、計(jì)算機(jī)、麥克風(fēng)以及多媒體教學(xué)軟件,教師對(duì)所有授課內(nèi)容都制作和引進(jìn)了多媒體課件,以及精彩演示錄像資料,使學(xué)生可以更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體教學(xué)軟件教師可以控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行屏幕廣播、文件發(fā)放和接收,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與動(dòng)態(tài)。
②師生課堂的交互與課后的交流
作為專業(yè)基礎(chǔ)課,除了現(xiàn)代化的教學(xué)手段之外,傳統(tǒng)的教學(xué)手段仍然存在。比如布置課后作業(yè),在課堂上巡視檢查,發(fā)現(xiàn)普遍性問題以及學(xué)生中的閃光點(diǎn)及時(shí)提出表揚(yáng)等等。同時(shí)由于本課程是第一學(xué)期的課程,同時(shí)要給學(xué)生們養(yǎng)成良好的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,老師從課堂延伸到課后的對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也是教學(xué)手段的一部分,所謂親期師而信其道也。
③拓寬學(xué)生知識(shí)面及制作水平
教師應(yīng)及時(shí)與市場接軌,有好的網(wǎng)頁制作項(xiàng)目與學(xué)生分享,讓學(xué)生積極參與制作。同時(shí)保持與新技術(shù)的更新,找到好用的起補(bǔ)充作用的小軟件及時(shí)告訴學(xué)生使用,比如做小動(dòng)畫的軟件,做字體的軟件等,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。(二)教學(xué)資源1、教材:
本課程采用清華大學(xué)出版的認(rèn)證教材。2、主要參考書:
1)主要參考資料來源于合作公司所供的內(nèi)部資料。
2)朱英彪、毛姍姍主編,《網(wǎng)頁制作從入門到精通》,清華大學(xué)出版社,201*.113)溫謙編主編,《HTML+CSS網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與布局從入門到精通(附光盤)》,人民郵電出版社,201*.64)互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)。3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源:
1)
(三)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、考核方法
本課程采用學(xué)分制與證書制的結(jié)合,學(xué)生參加微軟公司統(tǒng)一命題的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師考試,取得合格證書經(jīng)認(rèn)可后,替代教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相應(yīng)的課程考試并取得該課程學(xué)分。
本課程綜合考核按如下方式進(jìn)行:
綜合成績=考勤考核+平時(shí)作業(yè)考核+期末考試
其權(quán)重分別為:考勤考核:0.25;平時(shí)作業(yè)考核:0.25;期末考試:0.502、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
考勤考核優(yōu)良(5分)中等(4分)及格(3分)不及格(0~2分)不遲到,不曠課不曠課,遲到次曠課次數(shù)不多于曠課次數(shù)不多于數(shù)少于等于3次1次,遲到次數(shù)2次,遲到次數(shù)不多于5次平時(shí)作業(yè)考核優(yōu)良(5分)中等(4分)及格(3分)不及格(0~2分)多于5次作業(yè)都為A級(jí)作業(yè)等級(jí)都為B作業(yè)等級(jí)都為C作業(yè)等級(jí)C以下以上,其中A以以上,其中A以上,其中B次數(shù)大于3次,作上級(jí)次數(shù)不少于以上次數(shù)不少于以上次數(shù)不少于業(yè)缺交按D級(jí)處4次期末考試
在線考試,隨機(jī)抽取考試項(xiàng)目,由其他老師監(jiān)考,考試成績100分制。考試結(jié)束后,按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出學(xué)生的期末成績。
注:考試時(shí),從題庫中隨機(jī)抽取1個(gè)項(xiàng)目,題型為項(xiàng)目制作題,獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)站的制作,按以下分值表進(jìn)行打分考核,最后算出總分(單位:分)。
4次4次理序號(hào)12345689考核內(nèi)容頁面設(shè)計(jì)與配色3個(gè)子頁面完整站點(diǎn)設(shè)置正確頁面屬性正確LOGO設(shè)計(jì)美觀表單交互正常圖像顯示正常超鏈接正確分值8105547441015820優(yōu)秀7-88-104-54-53-46-73-43-48-1013-157-815-20中等5-67-53-43-425-6227-510-125-610-14一般3-43-41-21-213-4113-46-93-46-9
10添加2處動(dòng)畫111213留言板正常使用添加1個(gè)動(dòng)態(tài)效果整體效果計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室201*年10月27日
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