“整治學(xué)習(xí)陋習(xí),創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題班會總結(jié)

“整治學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”

主題班會總結(jié)

土地資源管理10-1班班長：馬寧

一、活動背景：

4月，是管理學(xué)院的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”，為了配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，同時提升班級學(xué)風(fēng)，摒棄學(xué)習(xí)陋習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過土地資源管理10-1班班委討論，召開了本次“整治學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題班會。

二、活動時間：201*年4月16日7、8節(jié)三、活動地點：C3-308

四、活動嘉賓：班主任項英輝老師

五、參與對象：土地資源管理10-1班全體同學(xué)六、活動流程：

1、本次班會由團支書趙維娣同學(xué)主持，班會共分為三個環(huán)節(jié)：班委述職、同學(xué)討論、老師總結(jié)。

2、本次班會，各班委都進行了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期班級取得的成績及存在的不足。結(jié)合班會主題“整治學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”，切合班級實際，提出了整治方案，并由同學(xué)們討論，班主任項老師提出優(yōu)化意見。

3、在之前過去的兩學(xué)期，班級取得了優(yōu)異的成績，掛科率兩次實現(xiàn)減半。本次班會，項英輝老師提出班級學(xué)習(xí)要求，在保持上一學(xué)期優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，力爭零掛科。整治學(xué)習(xí)陋習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

七、活動總結(jié)

1、整治班級學(xué)習(xí)陋習(xí)，其中包括：曠課、上課玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種普遍存在的現(xiàn)象，本學(xué)期準(zhǔn)備實施以下整治陋習(xí)措施：

①整治“手機不離手”現(xiàn)象，開展“無手機日”活動

在班委的討論下，將每月24日定為班級“無手機日”。活動當(dāng)天，由班委帶頭，從出門上課的那一刻開始，自覺將手機放在寢室。上課時，將班級活動情況告知任課教師，并由任課老師督促，如果被老師發(fā)現(xiàn)上課玩手機現(xiàn)象，將一律沒收處理，并在第二天歸還。

班委牽頭，起草一份“無手機日承諾書”。內(nèi)容包括“無手機日活動”的開展時間、內(nèi)容以及參與者必須遵守的各項內(nèi)容，并由大家聯(lián)合簽名保證活動進行。本次活動，如有不配合活動的同學(xué)會在評獎學(xué)金A8項上有很大程度的體現(xiàn)。

②整治上課逃課、點完名逃跑現(xiàn)象。

針對這種在班級中普遍存在的現(xiàn)象，班委決定在今后的上課中，記錄逃課情況，并在評獎學(xué)金時，在A3項中予以體現(xiàn)。

③整治沉迷游戲現(xiàn)象

由班委牽頭，倡議同學(xué)們在熄燈后立即關(guān)閉電腦，遠離游戲沉迷。這樣，不僅使同學(xué)們在一定程度上遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，而且保證同學(xué)們的睡眠時間，為第二天的課程學(xué)習(xí)狀態(tài)打好基礎(chǔ)

2、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，力爭實現(xiàn)班級“零掛科”，提升四、六級通過率。

在項英輝老師的帶領(lǐng)下，前兩學(xué)期的學(xué)習(xí)小組取得了不錯的效果，但大家平時學(xué)習(xí)的時候并不是按照學(xué)習(xí)小組那樣結(jié)對的。所以本學(xué)期準(zhǔn)備對學(xué)習(xí)小組打亂重分，根據(jù)四六級通過情況、考研情況進行分組，更具有針對性。

因此班委提議，由班級同學(xué)討論后決定，實行分時間段、分學(xué)習(xí)重點安排學(xué)習(xí)小組。即以6月15號的四六級考試為分界點。在四六級考試之前，實行第一類“特別學(xué)習(xí)小組”。

本班共有12名同學(xué)未通過四級，并有10名同學(xué)畢業(yè)打算考研。因此本學(xué)期擬定分成2個四級學(xué)習(xí)小組，1個六級學(xué)習(xí)小組，2個考研學(xué)習(xí)小組。根據(jù)大家私下里的關(guān)系和習(xí)慣的學(xué)習(xí)地點進行分組，每周上交學(xué)習(xí)日記。并在小組內(nèi)部制定一些規(guī)則、懲罰制度什么的，比如缺勤滿5次請全小組吃飯這類既能促進學(xué)習(xí)，又能增進感情的懲罰措施。

在四六級考試結(jié)束，全班立即投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，實行第二類學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班級學(xué)習(xí)成績差異，將30名同學(xué)分成5個學(xué)習(xí)小組，備戰(zhàn)期末，爭取實現(xiàn)班級“零掛科”。

3、項老師總結(jié)：提高同學(xué)們的社會責(zé)任和思想覺悟。班會最后，班主任項英輝老師進行了總結(jié)。項老師對前兩學(xué)期班級取得的成績進行了認(rèn)可，并提出了更高的要求。要求班委領(lǐng)導(dǎo)班級同學(xué)，逐步完成班會上提出的學(xué)習(xí)陋習(xí)整治措施，提高班級學(xué)風(fēng)。

現(xiàn)已處在大三下學(xué)期，即將迎來大四并準(zhǔn)備走向社會。項老師提出，每位同學(xué)應(yīng)該思考自己的社會責(zé)任和思想覺悟。希望每位同學(xué)都應(yīng)該有社會責(zé)任感，才會成為一個成功的人。

土地資源管理10-1班班長：馬寧201*年4月20日

擴展閱讀：創(chuàng)建學(xué)風(fēng)主題班會活動

我們習(xí)慣稱自己是“80后”，不僅表明我們出生在80年代末，而且想向人們宣誓我們是祖國未來的接班人！我們經(jīng)歷過中考、高考，一路走來，來到三江大學(xué)，我們迷路了，我們找不找北了，我們失去了方向。

上高中的時候，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，要考大學(xué)！大學(xué)像一個強大的磁場一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時高考復(fù)習(xí)很累，同學(xué)們的壓力很大，但是大家爭分奪秒地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷一次次地模擬考試，一次次地開家長會之后，在那場大浪淘沙般的高考過后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進了大學(xué)的門檻，

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學(xué)習(xí)的理念，也包括學(xué)習(xí)的行為。一般說來，學(xué)風(fēng)反映的是整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又是通過個體反映和體現(xiàn)出來的。學(xué)風(fēng)的形成是學(xué)校長期倡導(dǎo)建設(shè)和個體的自覺活動相互影響的結(jié)果。

如何解決學(xué)風(fēng)問題呢？我覺得首先要解決學(xué)習(xí)的理念問題。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，換句話說，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是其他。因此，大學(xué)生要牢固樹立學(xué)習(xí)是第一要務(wù)的理念。其次要解決學(xué)習(xí)的動力問題。動力不足，從個人來講是價值觀出了問題。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個人價值的實現(xiàn)與服務(wù)祖國和服務(wù)于人民統(tǒng)一起來。要把學(xué)習(xí)作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大發(fā)展的基礎(chǔ)工程。大學(xué)階段是一個人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的最好時期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。我個人認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個月的事，而應(yīng)該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們要以學(xué)習(xí)為首任，為了我們將來能夠更好，為了社會的更好發(fā)展，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備，不能再渾渾噩噩了。

甲

我比較贊成前面幾位同學(xué)的說法，我們學(xué)生就不應(yīng)該出現(xiàn)夜不歸宿等現(xiàn)象，來到大學(xué)，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為首任，學(xué)習(xí)對我們來說應(yīng)該是最快樂的事情。雖然，學(xué)校開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，但這絲毫不影響我們的正常學(xué)習(xí)和生活。有些同學(xué)對此有抵觸情緒，我覺得是不應(yīng)該的，學(xué)校也是為我們著想。乙

在我之前，很多同學(xué)已經(jīng)講了很多關(guān)于學(xué)風(fēng)的問題，我在這里就不多說了。我想講一些有關(guān)我們大四畢業(yè)生的事情就業(yè)。

我們的就業(yè)面臨著壓力。目前每年有500萬的大學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，在職場上，百分之六十是大學(xué)生。找不到工作對于我們來說是非常痛苦的事情，我們在大學(xué)已經(jīng)花了很多學(xué)費，父母很辛苦，所以畢業(yè)出來工作對我們來說非常重要。所以，從現(xiàn)在開始還不晚，努力為就業(yè)做準(zhǔn)備吧。

總結(jié)：

良好學(xué)風(fēng)形成的根本是大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和成才意識。為激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在情感，強化成才意識，使全體同學(xué)都能夠珍惜在校學(xué)習(xí)的美好時光，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，真正達到改善我院目前學(xué)風(fēng)狀況、促進良好學(xué)風(fēng)形成的目的。這次開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，教育和引導(dǎo)了我們要樹立明確的奮斗目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正從思想上認(rèn)識到優(yōu)良學(xué)風(fēng)對個人成長成才的重要性，增強了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識和科學(xué)文化知識的自覺性，從根本上促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

樹立正確學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)習(xí)集體的寶貴財富，它是學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。個人的學(xué)風(fēng)形成了集體的學(xué)風(fēng)，集體的學(xué)風(fēng)也影響著個人。因此每一名學(xué)生都有義務(wù)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮主觀作用，以刻苦踏實，勤奮進取的態(tài)度去堆砌嚴(yán)正的學(xué)風(fēng)之墻，將這個亙古不變的主題承接！發(fā)揚！

古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)是好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為每一位學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。學(xué)風(fēng)是學(xué)生精神面貌的體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們樹立崇高的理想，堅定為理想而奮斗的決心。近年來，學(xué)校在加強政治思想工作的同時，努力整頓教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，營造了良好的育人環(huán)境，推動了教書育人，管理育人，服務(wù)育人的進程；深化了教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

為此，我們八年級1班在這個“學(xué)風(fēng)教育月”特舉辦了“我，學(xué)校，社會”為主題的班會，

良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成需要全體同學(xué)的共同努力，更需要從我做起，從小事做起。在此，學(xué)校向全體同學(xué)倡議：

1、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，努力拼搏。

2、自習(xí)課上安靜學(xué)習(xí)，珍惜時間，不說話，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍。3、課間文明休息，不大聲喧嘩，不在教學(xué)區(qū)奔跑打鬧。4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級公約。

5、同學(xué)之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步，樹立明確的目標(biāo)并為之奮斗不息。我們堅信班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！每一個同學(xué)都是班級的主人，每個同學(xué)都要關(guān)心班級，諫言獻策，為樹立班級形象，建設(shè)一流的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力。在我們?nèi)�中這個大家庭里，應(yīng)該充滿著快樂、希望、健康和溫馨。我們相信，只要我們努力拼搏，奮發(fā)向上，美好的明天終將屬于每一個奮斗者。

老師們、同學(xué)們，讓我們共同努力，攜手共創(chuàng)文明、和諧、積極上進的文化氛圍，使我們的校園更加文明美好，讓我們的學(xué)校和每一個學(xué)為了讓同學(xué)們在大學(xué)中能快樂而充實的學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗中不斷地前進

首先，班長對本次班會的活動背景向大家做詳細介紹。他指出我班同學(xué)在近期的合唱比賽中團結(jié)一致，積極爭先的精神就是一種爭先創(chuàng)優(yōu)的表現(xiàn)，并對我班取得的優(yōu)秀成績給予充分肯定

其中，入黨積極分子張海波、張學(xué)棟、蘇繼姣等表示嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；要不斷培養(yǎng)自己爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，在學(xué)業(yè)上勤奮努力，保證各項學(xué)習(xí)任務(wù)的圓滿完成；同時要多參加學(xué)校組織的活動，鍛煉自己的實踐能力，為校園文化做貢獻。學(xué)生干部趙嵐翔、唐偉麗等指出，大學(xué)生是高等學(xué)校的主體，是否有爭先創(chuàng)優(yōu)精神直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)資格和學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定。希望同學(xué)們都要積極開拓，勇于爭先，為自己以后的人生之路打下良好的基礎(chǔ)。

最后，班長作會議總結(jié)。他指出班級就是一個團隊，團隊就需要加強團隊建設(shè)，整體上提高班級的和諧，有利于班級整體氛圍的建設(shè)。對于大三的我們，馬上要面臨考研。這時候在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)秉著共同幫助相互學(xué)習(xí)相互促進的原則爭先創(chuàng)優(yōu)，為自己和班集體爭光添彩。討論發(fā)言：

1.應(yīng)該把我們班建設(shè)成怎樣的班集體2.怎樣處理好活動好學(xué)校的關(guān)系3.怎樣提高學(xué)習(xí)效率

4.我們有哪些責(zé)任（我可以為班級做些什么5.你認(rèn)為一個團結(jié)的班級是怎樣的6.班委在發(fā)動大家參加活動是應(yīng)該注意什么

7.我們對社會、集體、自然的愛、可以用什么行動來表達

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