七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)訓(xùn)練題(1)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)訓(xùn)練題(1)姓名:
(“反思”部分供評(píng)講時(shí)做筆記用,答題時(shí)不做)
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(共35分)(一)語(yǔ)文積累
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的字形和注音都完全正確....的一項(xiàng)是()。(5分)A.枯涸.(h)寥.闊(liáo)發(fā)酵.(jiào)竦.峙(sǒng)B.主宰.(zhǎi)鐵鍬.(qiāo)憔悴.(cuì)肥碩.(shu)C.寒顫.(zhàn)奢.望(sē)粼粼.(lín)霎.(shà)時(shí)D.貯.蓄(zhù)黃暈.(yùn)虐.殺(nu)。
煙(b)2.詞語(yǔ)填空。(4分)
笛聲()轉(zhuǎn)明()秋毫泉水清()突如()來(lái)()污理想夢(mèng)()以求獲益()淺()然心跳3.下面是對(duì)詞語(yǔ)的解釋,請(qǐng)你根據(jù)詞義寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(5分)A.一年的打算在春天。()B.只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見二不能接近。()C.呼喚朋友,招引同伴。()D.心境開闊,精神愉快。()4.文學(xué)常識(shí)。(4分)
⑴《濟(jì)南的冬天》作者是,原名。
⑵《觀滄海》作者是時(shí)期著名政治家、軍事家、詩(shī)人。(二)綜合運(yùn)用
5.對(duì)下面句子的修改意見,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是()。(5分)
A.懂得旅行樂(lè)趣的人,往往對(duì)平坦好走,容易達(dá)到的地方?jīng)]有興趣,而偏偏喜歡去找那些險(xiǎn)峻的山,未開發(fā)的林,或沒(méi)有人煙的島。(修改意見:此句正確,不作修改。)
B.通過(guò)“孤獨(dú)”這個(gè)生活賦予我們的一劑苦口的良藥,世俗染于我們的各種瘡痍得到了醫(yī)治。(修改意見:成份殘缺,應(yīng)將“通過(guò)”去掉。)
C.“一個(gè)沒(méi)有偉大理想和崇高生活目的的人就像一只沒(méi)有翅膀的鳥!边@句話值得我們效尤。(修改意見:語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“偉大理想”和“崇高生活目的”調(diào)換位置。)
D.世間的事情往往是一分為二的。失敗不但是人人不愿得到的結(jié)果,有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力。(修改意見:關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng),將“卻”改為“而且”。)
6.下面是某位學(xué)生的作文,畫線的句子都有一處語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上改正。
①為了避免不出現(xiàn)安全事故,②最近班主任老師經(jīng)常三番五次地強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,其中包括交通安全。③她強(qiáng)調(diào)在完全沒(méi)有把握的情況下,絕對(duì)不要橫穿公路。④由于有部分同學(xué)不遵守交通規(guī)則,使安全事故不斷增加。(8分)
①②③④7.讀下面人類與自然環(huán)境變化的關(guān)系圖,按要求回答問(wèn)題。
類別遠(yuǎn)古時(shí)代古代近現(xiàn)代人類人從眾生產(chǎn)工具石斧魯班鋸電鋸資源森林木自然環(huán)境山青水秀漸顯山禿鳥絕水濁鳥語(yǔ)花香疲態(tài)天黑塵揚(yáng)地塌(1)用你自己的話概括圖表所表達(dá)的內(nèi)容。(4分)
【反思】答案來(lái)自:
(2)針對(duì)上圖所反映的現(xiàn)狀,為喚起人們的憂患意識(shí),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有創(chuàng)意的公益廣告。(4分)【反思】答案來(lái)自:
二、古詩(shī)文積累與閱讀(37分)(一)古詩(shī)文積累8.默寫填空。(13分)
⑴幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,。(《錢塘湖春行》)⑵,淺草才能沒(méi)馬蹄。(《錢塘湖春行》)⑶《觀滄!芬辉(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是:
,;,。⑷,洪波涌起。(《觀滄!)
⑸王灣在《次北固山下》一詩(shī)中,無(wú)意說(shuō)理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)涵著一種自然理趣的詩(shī)句是:,。
⑹,小橋流水人家,。(《天凈沙秋思》)⑺《次北固山下》中“?”,王灣借“歸雁傳書”捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
(二)閱讀下面文言文(24分)
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。9.解釋下面各句中加線詞語(yǔ)的意思。(6分)
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng):___________(2)舌一吐而二蟲盡為所吞為:___________(3)捉蝦蟆,鞭數(shù)十鞭:___________10.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
答:__________________________________________________________________________
111.本文記述了幾件什么趣事?請(qǐng)用自己的話概括。(6分)
答:______________________________________________________________!痉此肌看鸢竵(lái)自:
12.作者是如何使得這些小事變成趣事的?這對(duì)你有什么啟示?(6分)
答:【反思】答案來(lái)自:三、現(xiàn)代文閱讀(28分)
雨的四季劉湛秋
①我喜歡雨,無(wú)論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng),似乎還帶著一種冬天的昏黃?墒侵灰(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái),比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí),整個(gè)大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場(chǎng)雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有,當(dāng)你還來(lái)不及思索,豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個(gè)雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí),你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō),春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng),暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個(gè)春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話,那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。
⑤也許,到冬天來(lái)臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在
頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,收割過(guò)的田野變得很亮,沒(méi)有葉的枝干,淋著雨的草垛,對(duì)著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來(lái),黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊,雨,我愛(ài)戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動(dòng),你給我的生命帶來(lái)活力,你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn),你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
⑦啊,總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!
13.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:(4分)
【反思】答案來(lái)自:
14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同..特點(diǎn)。(8分)春雨的特點(diǎn):夏雨的特點(diǎn):
秋雨的特點(diǎn):冬雨的特點(diǎn):【反思】答案來(lái)自:
15.作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?(6分)
【反思】答案來(lái)自:
16.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第⑤段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。(6分)
摘錄句子:
表達(dá)效果:【反思】答案來(lái)自:
17.“雨”,作家筆下的愛(ài)物。同樣是對(duì)雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同。從本學(xué)期的名著閱讀中我們知道,“雨”讓作家_觸景生情,她在《》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛(ài)的博大。(4分)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)訓(xùn)練題(1)參考答案
一、
1.A2.宛(婉)察洌其玷寐匪怦3.略4.⑴老舍舒慶春⑵東漢末年曹操5.A(B應(yīng)該不作修改,C病因是“效尤”這個(gè)詞不當(dāng),D應(yīng)將“不但”改為“雖然”)6.①把“不”
刪去②“經(jīng)!焙汀叭宕巍比サ粢粋(gè)③把“完全”刪去或把“完全沒(méi)有”改成“沒(méi)有完全”④把“使”刪去或改為“因此”7.⑴伴隨著人口的增長(zhǎng),生產(chǎn)工具的進(jìn)步,自然資源和環(huán)境遭到了巨大的破壞(2)略二、
8.略9.通“僵”,僵硬被鞭打
10.遇見細(xì)小的東西必定要仔細(xì)觀察它的紋理,所以常常能感受到事物之外的樂(lè)趣。11.本文記述了觀飛蚊、觀草木、觀蟲斗三件趣事
12.這些小事之所以能成為作者幼年時(shí)的趣事,是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察,并對(duì)所觀察的事物進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象,這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物,永葆童心,敢于想像聯(lián)想,做一個(gè)有生活情趣的少年。三、
13.對(duì)雨的愛(ài)戀或?qū)ψ匀粚?duì)生活的熱愛(ài)。
14.美麗、嬌媚;熱烈而粗獷;端莊而沉思;自然而平靜
15.作者通過(guò)抓住春天景物的色彩、情態(tài),運(yùn)用不同的感官?gòu)穆犛X(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。
16.例:擬人句子:也許,到冬天來(lái)臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。表達(dá)作用:“化妝了”,寫出了春雨的美麗與嫵媚。“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美,表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛(ài)之情。(找對(duì)句子2分,答對(duì)作用4分)17.冰心《春水》
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