百勝的雷鋒班——電子商務部門201*年工作總結(jié)
百勝的雷鋒班
電子商務部門201*年終總結(jié)
百勝的電子商務部門是一個充滿雷鋒精神的部門,處處發(fā)揚與實踐雷鋒精神是電子商務同事們的工作理念。
百勝的電子商務部門在工作上發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”,抓緊時間、刻苦學習,對平臺的了解從無到有的過程,蘊含著電子商務同事們的無數(shù)心血與汗水。在電子商務業(yè)務剛起步的階段,技術(shù)交接極端困難的條件下,電子商務的同事們在梁總和?偟念I(lǐng)導下依靠自力更生、勇于攀登,摸索了一套更加貼合實際的技術(shù)和業(yè)務方案。在技術(shù)方面,全年服務器正?捎寐试99.9%以上,創(chuàng)下了201*年全年零黑客入侵記錄;在競標方面,電子商務部門也是發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”,從無到有,學習關(guān)于競標的知識,學會了如何書寫投標文件、如何參與競標。經(jīng)過網(wǎng)上報名與教育學院圖書館的兩次競標歷練,電子商務部門的每個人都能參與合作,寫出一份正確的投標文件,為公司進行的下一步計劃打下了基礎(chǔ)。
百勝的電子商務部門在工作當中發(fā)揚雷鋒的“樂于助人”精神,在其他同事或其他部門同事需要幫助的時候,無論是工作上還是生活上,電子商務部門的同事都立即放下手中的工作挺身而出,幫助他人解決一切能解決或可能能解決的問題。小到電話不通、搬運貨物、打印機卡紙,大到平面設計、電腦維修等。全心全意為同事服務,從來不計回報不計個人工作得失。
百勝的電子商務部門在工作范圍內(nèi)發(fā)揚雷鋒的“節(jié)約”精神,對現(xiàn)有平臺“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。大膽改革,勇于創(chuàng)新。這六個字在百勝的電子商務部門中,卻體現(xiàn)了一種諱疾忌醫(yī)的思想。在校園通業(yè)務中,公司提供的大量資源因為系統(tǒng)與業(yè)務流程的不完善,不能貼合實際的應用而浪費。校園通最終的客戶是教師與家長,系統(tǒng)應以他們的體驗作為開發(fā)的目標。如果最終客戶無法有很好的使用體驗甚至無法使用,宣傳做的再好,也是沒有用的。這樣的電子商務部門就像代理了三鹿牌的學生奶一樣,路能走多遠呢?試問,兵無利刃何以殺敵?通過反思,電子商務部門的同事們從失敗中汲取了教訓,在承接教育學院學生電子檔案管理系統(tǒng)中,第一次用自己摸索出來的一套貼合實際的技術(shù)和業(yè)務方案,獨立重新開發(fā),把各個業(yè)務流程規(guī)范化,從照相的安排到學生檔案表格的設計,都極大的減少了這些過程中產(chǎn)生的錯誤率,在進行資料錄入中,新的學生檔案表格中的信息比以往檔案表格中的信息更加容易辨認,更加減少填寫過程中產(chǎn)生的錯誤。在資料校對方面,放棄了舊的逐個校對紙質(zhì)檔案模式,采用學生自己網(wǎng)上校對,電子商務部門審核的模式,既節(jié)省了校對時間,又從跟本上杜絕了錯誤信息,在制卡中也不會出現(xiàn)照片姓名錯誤,從而減少公司資源浪費。第一次摸索道路自然也有失敗的地方,就是沒能夠完全的根除由電子商務部門錄入資料的傳統(tǒng),造成人員不足,需要交給第三方付費錄入的境地。為了避免再次出現(xiàn)這樣的問題,電子商務部門也討論出了一套解決方案,從新生的錄入到照相再到制卡,電子商務部門不再承擔繁瑣的錄入、改錯等工作,完全依靠網(wǎng)絡平臺交給學生自己操作。一個月內(nèi),電子商務部門只要審核并導出這些數(shù)據(jù)就可以制卡發(fā)卡。從而節(jié)省了人力、物力與時間,也讓最終用戶達到滿意。憑借這樣的經(jīng)驗,希望可以應用到工作中的其他方面,讓“大膽改革,勇于創(chuàng)新”作為電子商務部門的常態(tài)。
百勝的電子商務部門在工作中發(fā)揚雷鋒的“艱苦奮斗”精神,自從承接了教育學院圖書館改造工程,從無到有的學習了圖書館專業(yè)知識,在教育學院的艱苦環(huán)境下,不怕離家遠、不怕工作時間長,積極學習圖書分類與錄入,在遠離公司的情況下,也能堅持考勤不遲到,由于時間緊任務重,教育學院圖書館工作的同事在連續(xù)兩個月沒有休息過一天的情況下經(jīng)常加班到深夜,有的連吃飯都在工作崗位。為了不給公司增加負擔,教育學院圖書館工作的同事在加夜班時自己掏錢吃飯。如果說用自己所通曉的知識去工作是專業(yè)的話,那么從一無所知到觸類旁通則是敬業(yè)。干一行愛一行鉆一行,是百勝的電子商務部門愛崗敬業(yè)的態(tài)度。
201*年底為了配合教師檔案能正常的使用,電子商務部門籌劃重新開發(fā)教師檔案管理系統(tǒng)。在電子商務部門僅剩兩人的情況下,不但攻克了對教師檔案一無所知的難關(guān),也熟悉了教師檔案的管理流程,開發(fā)的新系統(tǒng)整理了舊系統(tǒng)中存在的程序錯誤、單位混亂、類型錯誤等信息,還將完善開發(fā)貼合實際情況的教師錄入模塊、校對模塊、辦卡模塊。從而節(jié)省資源,避免錯誤辦卡給公司造成浪費。
百勝的電子商務部門在工作時發(fā)揚雷鋒的“日記”精神,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,善于自我批評與改正。對正在進行的業(yè)務編寫規(guī)范文檔與操作手冊,避免新人上手困難。通過從問題到學習,再從學習到實踐,最后從實踐到總結(jié),這一系列公式,電子商務部門聯(lián)系實際,學以致用,在網(wǎng)上報名期間解決了大流量下的服務器負載均衡問題,由默認的幾千并發(fā)增加到1.5萬并發(fā)數(shù),避免了網(wǎng)上報名過程中由于瞬間人數(shù)過多而出現(xiàn)阻塞、無法顯示的狀況。切合以最終用戶需求為開發(fā)標準,優(yōu)化報名流程與界面設計,使得從來沒有使用過該系統(tǒng)、沒有看過使用說明的人也能簡單操作。并且測試了兼容手機端網(wǎng)上報名的模式,調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次已有上百人使用手機訪問網(wǎng)上報名系統(tǒng)并且查詢報名,這在全國小升初、中招報名中也屬首例。在網(wǎng)上報名期間,電子商務部門多次組織參與系統(tǒng)測試、尋找bug,并且提出很多基于最終用戶的建議,這些建議都對網(wǎng)上報名的成功起到了積極的作用。面對大量家長、學生的電話和網(wǎng)絡咨詢,電子商務部門自發(fā)申請連續(xù)一周加班到晚上11點。在報名結(jié)束后,電子商務部門又總結(jié)了此次報名過程中出現(xiàn)的問題,一一記錄,以期望從中找出規(guī)律與不足。
201*年過去了,201*年的電子商務部門將在完成教育學院圖書館改造工程、教師檔案管理系統(tǒng)的任務基礎(chǔ)之上,繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,完美的完成公司交給的各項任務。雷鋒精神應該是我們每個人應該有的精神,無論從事哪個行業(yè),哪種工作。因為只有這樣精神,我們才有能力超越自己、超越他人。我們的工作才能進步,我們的生活才能更美好。
百勝電子商務部門201*年1月21日
擴展閱讀:雷鋒活動工作總結(jié)
總材料
懷念雷鋒
匯電氣電子工程系
10應電一班團支部
匯總?cè)耍汉鷷缘?01*年4月5日
歲月?lián)崞接洃?/p>
日子漸去漸遠
而那個二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚我們不會忘記那個普通士兵的名字他所蘊含的精神力量滋潤了多少心田滋養(yǎng)了多少偉岸
懷念雷鋒
其實就是堅守一種信仰對待同志要像春天般的溫暖對待工作要像夏天般的火熱對待錯誤思想要像秋風掃落葉對待敵人要像寒冬一樣冷酷無情
懷念雷鋒
-1-
發(fā)
韌勁心曲
其實就是高擎一種精神那種善于擠和善于鉆的“釘子”
那種無私奉獻的“傻子”情懷那種全心全意為人民服務的士兵
雷鋒精神:就是共產(chǎn)主義精神,就是
為人民服務的精神。
一、緒論
雷鋒,一個名字,更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他,他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,今年也不例外。他說的每句話做的每件事都被我們記住,因為那是每一個中國人的實踐準則,使每一個中國人所崇尚的。
一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在一起。作為大學生,我們更要學習他一心為公的精神。在學習雷鋒活動中,我們有了很大的收獲。
團結(jié)一致
雷鋒是一個團結(jié)集體,服從集體的人。我們在集體學習生活中,更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻,培養(yǎng)自己的責任感,在班級建設和班級管理中涌現(xiàn)了一大批敢于為班級奉獻的優(yōu)秀學生。
二、活動方案設計
在這一年一度的雷鋒三月,我們系團總支積極響應院團委的號召,積極配合院團委的宣傳精神,積極參加以“學習雷鋒”為主題的社會實踐活動,經(jīng)系團總支以及同學的意見,我們班決定開展以下活動:開展主題班會、宣誓活動、到劉禹錫公園開展義務勞動、到雷鋒像進行環(huán)衛(wèi)活動、到校園進行清潔和宣傳活動、維護和清洗運動器材發(fā)揚雷鋒精神!
世界是我們的家園,家園是我們的環(huán)境,發(fā)揚勤勞的傳統(tǒng),發(fā)揚雷鋒精神,共建祖國的美好未來是我們義不容辭的責任。雷鋒同志開創(chuàng)了先河,新的雷鋒時代將由我們?nèi)ヒI(lǐng)!
三、活動內(nèi)容
(一)開展主題班會、并進行全體宣誓活動
三月是春暖花開,鳥語花香的季節(jié),三月是春耕播種,
正值農(nóng)忙的季節(jié)。我們洋溢在新春的喜悅中,抑或在春天的氣息中感受著:“面朝大海,春暖花開”
(我們10應電一班全體同學進行學習雷鋒主題班會)
班會上,同學們積極發(fā)言對雷鋒同志的事跡進行講解并宣傳。
(二)去劉禹錫公園,開展義務勞動、清潔活動
我們在雷鋒精神的滋養(yǎng)下成長,他為我們點亮一盞為人民服務道路的明燈。他的精神鼓舞著我們,受他的影響,我們班去劉禹錫公園進行清潔環(huán)衛(wèi)活動。
(同學們的身影在劉禹錫公園時隱時現(xiàn),不怕臟不怕累。)
在陽光明媚,風和日麗的春天,許多青年志愿者參加義
務植樹造林活動,拉開了春季植樹的序幕,為綠化環(huán)境,美化家園,凈化空氣,做出自己的一份貢獻。我們雖然沒有種樹,但我們到劉禹錫公園,同學們積極參與清潔活動,撿拾垃圾,為綠化環(huán)境貢獻我們的一份力量。人們都說:勞動最光榮。我們在劉禹錫公園撿垃圾進行了兩個多小時當我們在切身體驗勞動時,我們才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這都不是我們從平時學習、生活中觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處,最平凡而又不同一般的感受。
總的來說,這次活動,還是比較成功的。
(三)去雷鋒像周圍開展清潔環(huán)衛(wèi)活動
在三月這個學雷鋒活動之月,我們并沒有像其他人那樣去敬老院,幼兒園、小學開展一系列的活動。我們班開展了清潔環(huán)衛(wèi)等活動,因為我們認為保護環(huán)境是很重要的,如果環(huán)境遭到嚴重的破壞,那么我們的生活也將受到一定的影響。
(同學們積極擦洗雷鋒像、清潔校園)
同學們一來到廣場,都積極的行動起來,把地面上的塑料袋、紙張、易拉罐等撿起來放到垃圾桶里。雖然這都是一些不起眼的小事,但是我們靠自己的行動向其他人宣傳了要保護環(huán)境、愛護家園。事實上,一件件小事堆積起來就是一件不平凡的事。人多力量大,經(jīng)過一段時間的辛苦勞動,我們完成了任務。雖然較累,但是我們?yōu)樽约耗茇暙I一份力量而感到高興。
(四)維護并清洗運動器材
我們在維護器材時不怕臟、不怕累,把喜樂和美好留給他人。向廣大人民展現(xiàn)了雷鋒精神,把雷鋒精神在社會生活中傳播。把雷鋒精神這顆種子,深埋在每一個人的心中,時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。
(同學們積極維護器材并清理校園周圍的垃圾)
四、活動總結(jié)
我們共同期盼的學習雷鋒活動已接近尾聲了。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月,每一日都是學雷鋒之日。
三月的春風像小姑娘的手一樣輕輕撫摸著大地,處處是春的氣息。在這熱情洋溢的三月,我班開展了這些清潔環(huán)衛(wèi)活動,同學們都積極參加團支部組織開展的學雷鋒活動。
這些話使我們進一步理解了雷鋒不僅局限于做好事,也要與時俱進,不斷賦予新的形勢、新的內(nèi)容,堅定正確的立場,全心全意為人民服務,努力學習。
雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學習上的釘子精神,在批評和自我批評方面的敢于直言,在是與非的選擇上的立場堅定的精神,在對待同志上的高度熱情的精神,在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們大家認真學習的。
真心的付出才是助人的原動力,愛心才是溝通的橋梁,我們要正確地認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看得見摸得著的,就在我們自己身邊的,我們每個人都能做得到的。
雷鋒精神,我們要時時學、處處學、天天學、年年學,雷鋒時時處處有!
(勞動過后我們在雷鋒像前進行宣誓)
雷鋒說過,滴水只有放進大海里,才永遠不會干涸,一個人只有當他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能最有力量。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。我愿做高山巖石之松,不做不做湖岸河旁之柳。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間讓我們共同努力創(chuàng)造美好的家園!
五、活動效果
在這個三月,我們收獲了很多,雖然有點臟有點累,但是我們感到很光榮。我們踏著雷鋒的足跡,追隨雷鋒一路走來,還要緊跟雷鋒一路前去,實踐著雷鋒的叮嚀。
(活動過后積極合影留念)
我們用實際行動,追隨著你雷鋒,把你的品格播進人的心靈。你是一根纖維,織進了火紅的旗幟譜進了時代的旋律。你的精神像春天的細雨灑向大地,滋潤著我們的心靈。
主辦方:10應電一班團支部
匯總?cè)耍汉鷷缘?/p>
攝影:熊義勝、盛強、胡曉丹201*年4月5日
友情提示:本文中關(guān)于《百勝的雷鋒班——電子商務部門201*年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,百勝的雷鋒班——電子商務部門201*年工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。