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籃球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 02:54:18 | 移動(dòng)端:籃球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

籃球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

籃球活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,在國(guó)慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽,在保衛(wèi)部、組織部的協(xié)助子下順利地開展了這次有趣的比賽,達(dá)到了預(yù)期效果,既提高了同學(xué)們的身體素質(zhì),也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,營(yíng)造了健康文明的校園文化氛圍,現(xiàn)把此次籃球活動(dòng)情況作如下總結(jié):一、強(qiáng)化組織建設(shè),完善工作分配。(1)、調(diào)整了部門干事以前在工作中的不良心態(tài),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。(2)、與學(xué)生會(huì)、團(tuán)支書各部門聯(lián)手,建立友好的交流平臺(tái),協(xié)調(diào)整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

二、增強(qiáng)凝聚力,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

無(wú)論在這場(chǎng)比賽中是輸是贏,每位球員都是盡自己的全力去挑戰(zhàn)自己,展現(xiàn)自己,這是這次活動(dòng)的最大收獲!三、存在的不足。

我們雖然很努力的去做每件事,但是盲目輕狂的性格,往往讓我們沒有計(jì)劃就開始急促的召開活動(dòng),沒有考慮到要有張有弛、有計(jì)劃的展開工作,我們?cè)诠ぷ鞔嬖诘膯栴}很值得我們?nèi)徱暫涂紤]。1、場(chǎng)地問題:

由于事先沒有和其他系取得聯(lián)系,在我們活動(dòng)期間,城經(jīng)系的籃球活動(dòng)場(chǎng)地相沖突,在加上外來(lái)人員來(lái)我校參加鍛煉的人較多,場(chǎng)地不易掌握。2、組織問題:

由于和上級(jí)的溝通不到位,導(dǎo)致活動(dòng)計(jì)劃的滯后,沒有經(jīng)過上級(jí)的同意的計(jì)劃就進(jìn)行實(shí)施,不考慮到后果就大膽盲從地展開活動(dòng),這是在這次活動(dòng)中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)!

我們?cè)诠ぷ髦写嬖诤艽蟮膯栴},希望能夠通過這次教訓(xùn),在以后的工作中能去細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié),完善工作質(zhì)量,使以后的活動(dòng)一次比一次更出色!接下來(lái)幾個(gè)周都沒有活動(dòng)安排,但體育部成員會(huì)協(xié)助各個(gè)部門的工作,加強(qiáng)與各部門之間的交流,營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。

擴(kuò)展閱讀:籃球社團(tuán)工作總結(jié)

籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,行進(jìn)間傳接球,原地運(yùn)球,行進(jìn)間運(yùn)球,三步籃等技術(shù)動(dòng)作,使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解,培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。男生喜歡打?qū)官。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)原地傳球及行進(jìn)間傳球,F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女,他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng),但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí),他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的,一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力

有助于學(xué)生走出學(xué)校,走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里,我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們?cè)谶M(jìn)步,他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。

本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是,低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難,積極性不是很高。由于人比較多,場(chǎng)地少,學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多,沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué),有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。

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